interpretação de texto resposta

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 Pergunta 1 
0,5 em 0,5 pontos 
 
 
 
Resposta 
Selecionada: 
e. 
As palavras do texto não estão soltas, porque as flechas as organizam. 
Assim, palavras e flechas formam um texto verbal e não verbal 
concomitantemente. 
Respostas: a. 
O texto é constituído unicamente da linguagem verbal devido à recorrência 
da língua portuguesa. 
 
b. 
Apesar da presença de palavras, o texto é não verbal; afinal, as palavras 
são aleatórias e não formam frase. 
 
c. 
As flechas empregadas no texto indicam as etapas administrativas e 
formam, portanto, a linguagem verbal. 
 
d. 
O texto é unicamente formado pela linguagem não verbal. 
 
e. 
As palavras do texto não estão soltas, porque as flechas as organizam. 
Assim, palavras e flechas formam um texto verbal e não verbal 
concomitantemente. 
Feedback 
da resposta: 
Resposta correta: E 
Comentário: no texto anterior, o emprego de palavra (ou seja, da língua) 
constitui a linguagem verbal e o emprego de flechas marca a linguagem não 
verbal (outro código que não seja a língua). A interação entre as palavras e as 
flechas forma um texto coerente, indicador de um tema (processo 
administrativo) e não permite que as palavras, mesmo não formadoras de um 
texto tradicional (com frases, parágrafos), tornem-se aleatórias. 
 
 
 Pergunta 2 
0,5 em 0,5 pontos 
 
 
 
Resposta 
Selecionada: 
d. 
Ran é um candidato e usa as descrições de si mesmo como argumento 
para adesão de votos. 
Respostas: a. 
É uma tira de humor, mas sem sentido, uma vez que não há relação entre 
os primeiros quadrinhos e o último. 
 
b. 
É uma tira teatral, porque Ran está representando várias personagens como 
se estivesse em um palco. 
 
c. 
A tira forma um texto descritivo devido às características: trabalhador, forte, 
bonito, inteligente, enérgico. 
 
d. 
Ran é um candidato e usa as descrições de si mesmo como argumento 
para adesão de votos. 
 
e. 
A tira causa ambiguidade, porque há duas histórias, sendo a primeira a 
descrição de Ran e a segunda, a candidatura da personagem. 
Feedback da 
resposta: 
Resposta correta: D 
Comentário: essa tira é interessante, porque à primeira vista (leitura) parece ser 
um texto descritivo. Afinal, apenas o último quadrinho não trata de caracterizar 
Ran. Na verdade, é um texto argumentativo, que usa as descrições para 
convencer o eleitorado a votar na personagem. 
 
 
 Pergunta 3 
0,5 em 0,5 pontos 
 
Dados os trechos I, II e III, indique a alternativa correta quanto ao tipo de texto: 
I. “A administração é processo ou atividade dinâmica, que consiste em tomar decisões sobre 
objetivos e recursos.” (A. Maximiano) 
II. “A empresa somente poderá crescer e progredir se conseguir ajustar-se à conjuntura, e o 
Planejamento Estratégico é uma técnica comprovada para que tais ajustes sejam feitos com 
inteligência.” (Hernan Alday) 
III. “Nos anos 80, as grandes empresas cresceram de forma desordenada através da 
diversificação para novos negócios. Criaram estruturas gigantescas para competir numa era 
em que a velocidade e a flexibilidade são os dois requisitos-chave. Por isso, nos anos 90 
foram forçadas a reestruturar-se, um processo designado downsizing.” (R. Tomasko) 
 
Resposta Selecionada: c. 
 
I – descritivo; II - argumentativo; III - narrativo. 
Respostas: a. 
I – narrativo; II - descritivo; III - argumentativo. 
 
b. 
I – argumentativo; II - narrativo; III - descritivo. 
 
c. 
I – descritivo; II - argumentativo; III - narrativo. 
 
d. 
I – descritivo; II - argumentativo; III - argumentativo. 
 
e. 
I – descritivo; II - narrativo; III - narrativo. 
Feedback 
da resposta: 
Resposta correta: C Comentário: um texto pode ser inteiro de um tipo apenas – 
narrativo, descritivo ou argumentativo – e pode também apresentar trechos de outros 
tipos. Por exemplo, um texto dissertativo-argumentativo pode ter trecho narrativo. Os 
trechos I, II e III fazem parte de textos argumentativos, mas nestes há momentos 
narrativos, quando o autor apresenta a história da administração (trecho III), bem como 
há momento descritivo, quando o autor dá a definição de administração. 
 
 Pergunta 4 
0,5 em 0,5 pontos 
 
Imaginemos um recém-graduado, nascido e criado em centro urbano como, por exemplo, 
São Paulo, e é convidado a trabalhar na zona rural com parceiros que nasceram e foram 
criados no interior do Estado. O recém-graduado deve: 
 
Resposta 
Selecionada: 
d. 
Considerar com naturalidade o fato de que a língua varia geograficamente. 
Respostas: a. 
Considerar errada a linguagem empregada pelas pessoas locais quando 
elas não fizerem, por exemplo, a concordância (“Os gado está gordo”; “As 
fazendas dá lucro”...). 
 
b. 
Agir com preconceito e tentar ensinar a forma correta de falar a língua 
portuguesa. 
 
c. 
Rir da forma diferenciada de como as pessoas locais usam oralmente a 
língua. 
 
d. 
Considerar com naturalidade o fato de que a língua varia geograficamente. 
 
e. 
Comunicar-se apenas com pessoas locais que usam a língua portuguesa 
como ele. 
Feedback 
da resposta: 
Resposta correta: D 
Comentário: um ponto importante ao estudar a disciplina Interpretação e 
produção de textos é a consciência de que a língua varia em seus diversos 
usos. O pai e a mãe usam a língua afetivamente com o filho; o jovem usa muita 
gíria; cada parte do país tem uma forma de falar a língua, criando dialetos. 
Assim, um recém-formado ao sair de sua esfera linguística precisa aprender a 
respeitar outras formas de usar a língua. 
 
 
 Pergunta 5 
0,5 em 0,5 pontos 
 
Leia o título: “Morangos mofados”. O título provoca uma estratégia de leitura. Que estratégia 
é? 
Resposta Selecionada: a. 
O leitor levanta hipótese sobre o assunto do texto. 
Respostas: a. 
O leitor levanta hipótese sobre o assunto do texto. 
 
b. 
O título remete o leitor a um título da literatura brasileira. 
 
c. 
O leitor levanta as informações principais do texto. 
 
d. 
Há uma revisão do conteúdo do texto por parte do leitor. 
 
e. 
O leitor compreendeu o texto. 
Feedback 
da 
resposta: 
Resposta correta: A 
Comentário: diante do título, o leitor imagina qual será o assunto do texto. No 
caso, o leitor pode pensar que o texto trate de forma didática (ou científica) do 
morango e seu processo de amadurecimento até ficar mofado. No entanto, se o 
leitor souber o nome do autor do texto – Caio Fernando de Abreu – um escritor 
literário – o leitor não imaginará que o texto tratará de forma científica do 
morango, mas que o título é simbólico. Sobre as outras estratégias apontadas 
nas alternativas, elas acontecem durante ou depois da leitura do texto e não 
com a leitura do título. 
 
 
 Pergunta 6 
0,5 em 0,5 pontos 
 
MSN advém da nova tecnologia e sobre ele podemos considerar que: 
 
Resposta 
Selecionada: 
a. 
É um texto híbrido, uma vez que é escrito, mas recorre a muitas 
características da língua falada. 
Respostas: a. 
É um texto híbrido, uma vez que é escrito, mas recorre a muitas 
características da língua falada. 
 
b. 
É texto totalmente novo, porque advém da internet, tecnologia nova, e por 
isso sua linguagem não emprega a língua. 
 
c. 
Não é um texto. 
 
d. 
É um texto literário. 
 
e. 
É apenas um suporte virtual de conversação. 
Feedback 
da resposta: 
Resposta correta: A 
Comentário: MSN, chat e outros textos semelhantes virtuais são híbridos 
porque são escritos, atendendo às exigências próprias da escrita, como 
substituir a entonação (que acontece na fala) por um sinal (seja pontuação ou 
emoticons, por exemplo) e são também da modalidade da fala, porque têm 
características própriasda fala, como alternância de turno, ou seja, cada um 
“fala” na sua vez. 
 
 
 Pergunta 7 
0,5 em 0,5 pontos 
 
O Banco do Brasil, por exemplo, distribui para seus clientes um folder sobre aplicação para a 
família toda. Levando em conta que folder é um texto e, portanto, é mais uma ferramenta 
para a comunicação, podemos considerar que: 
 
Resposta 
Selecionada: 
a. 
O folder distribuído possui um leitor específico, ou seja, não é para 
qualquer pessoa que adentre o banco. 
Respostas: a. 
O folder distribuído possui um leitor específico, ou seja, não é para 
qualquer pessoa que adentre o banco. 
 
b. 
O folder serve para qualquer leitor que se interesse pela temática. 
 
c. 
O folder é um texto distribuído, sem relação direta com a instituição que o 
produziu. 
 
d. 
O folder é público, logo, todos os clientes e não clientes o recebem. 
 
e. 
O folder é dissociado do leitor-cliente. 
 
 
Feedback 
da 
resposta: 
Resposta correta: A 
Comentário: todo texto marca a relação entre o produtor e o leitor. No caso 
exemplificado, o banco criou e distribuiu folder para, primeiro, anunciar um tipo 
de serviço; segundo, para um público específico, considerado pelo banco o 
cliente potencial para tal serviço. Assim, o folder não se destina a qualquer 
leitor-público, incluindo muitos clientes do banco (uma vez que não são todos 
os clientes em condição de adquirir tal serviço). 
 
 
 Pergunta 8 
0,5 em 0,5 pontos 
 
O fragmento a seguir é do texto “A vaguidão específica”, de Millôr Fernandes: 
“- Maria, ponha isso lá fora em qualquer parte. 
- Junto com as outras? 
- Não ponha junto com as outras, não. Senão pode vir alguém e querer fazer coisas com 
elas. Ponha no lugar do outro dia.” 
Leia as considerações seguintes: 
I. Trata-se de um texto escrito, cujos referentes – “isso”, “lá fora”, “qualquer parte”, “as outras” 
etc. – não são possíveis de recuperar. 
II. Se fosse um texto oral, os referentes são recuperáveis na própria situação discursiva, 
bastando, por exemplo, apontar para eles. 
III. O texto de Millôr Fernandes é um ótimo exemplo de marcas da oralidade na produção 
escrita. 
Assinale a alternativa correta: 
 
Resposta Selecionada: e. 
Todas as alternativas estão corretas. 
Respostas: a. 
Consideração I está correta. 
 
b. 
Consideração II está correta. 
 
c. 
 
Consideração III está correta. 
 
d. 
Considerações I e II estão corretas. 
 
e. 
Todas as alternativas estão corretas. 
Feedback 
da resposta: 
Resposta correta: E 
Comentário: na escrita, a questão de referência precisa ser marcada 
linguisticamente, ou seja, ser explícita. Assim, o autor (se não fosse o humor 
com que construiu o texto) precisaria explicitar os termos “isso”, “lá fora”, 
“qualquer parte”, “outras”, “alguém”, “fazer coisas”, “no lugar do outro dia”. 
 
 Pergunta 9 
0,5 em 0,5 pontos 
 
Um dos aspectos fundamentais do processo de leitura é a hipótese. Por meio do título, por 
exemplo, o leitor pode inferir se o texto é de ficção ou não, deduzir o tema, considerar se é 
para o público adulto ou infantil etc. Assim, qual título pode ser relacionado à hipótese de que 
o livro faz parte da literatura da Pedagogia? 
 
Resposta Selecionada: a. 
Curso de pedagogia: conquistas e desafios. 
Respostas: a. 
Curso de pedagogia: conquistas e desafios. 
 
b. 
20% a distância e agora? 
 
c. 
Ação comunitária. 
 
d. 
Aceita um conselho? 
 
e. 
Afirmando diferenças: montado o quebra-cabeça. 
Feedback 
da resposta: 
Resposta correta: A 
Comentário: na verdade, todos os títulos fazem parte da literatura da 
Pedagogia. No entanto, sem o nome do autor e de outras referências 
importantes (como o resumo na contracapa, o índice etc.), o único título que 
leva o leitor à hipótese que a obra faz parte das leituras de pedagogia é “Curso 
de pedagogia: conquistas e desafios”, devido à palavra “pedagogia”. 
 
 
 Pergunta 10 
0,5 em 0,5 pontos 
 
“A cabra e o asno viviam no mesmo quintal. A cabra ficou com ciúme, porque o asno recebia 
mais comida. Fingindo estar preocupada, disse: 
- Que vida a sua! Quando não está no moinho, está carregando fardo. Quer um conselho? Finja 
um mal-estar e caia num buraco. 
O asno concordou, mas, ao se jogar no buraco, quebrou uma porção de ossos. O dono 
procurou socorro. 
- Se lhe der um bom chá de pulmão de cabra, logo estará bom – disse o veterinário. 
A cabra foi sacrificada e o asno ficou curado. 
Quem conspira contra os outros, termina fazendo mal a sim próprio.” 
Na fábula “A cabra e o asno”, de Esopo, encontramos: 
 
Resposta Selecionada: a. 
A narração, a qual é marcada por sucessão de ações. 
Respostas: a. 
 
A narração, a qual é marcada por sucessão de ações. 
 
b. 
A dissertação, constituída por argumento final do autor. 
 
c. 
Descrição, predominantemente, sem marcação de acontecimentos. 
 
d. 
Crônica sobre a vida dos animais. 
 
e. 
Uma ruptura em relação à estrutura de fábula. 
Feedba
ck da 
respost
a: 
Resposta correta: A 
Comentário: a superestrutura de qualquer fábula marca-se pela narração. Podemos 
encontrar nela descrição, mas esta não sustenta o texto no seu todo. 
 
 Pergunta 1 
0 em 0 pontos 
 
 
 
Resposta Selecionada: a. 
dificuldade de conexão entre as pessoas. 
Respostas: a. 
dificuldade de conexão entre as pessoas. 
 
b. 
aceleração da vida na contemporaneidade. 
 
c. 
desconhecimento das possibilidades de diálogo. 
 
d. 
desencontro de pensamentos sobre um assunto. 
 
e. 
facilidade na interação entre nós. 
Feedback da resposta: Resposta correta: A 
 
 
 Pergunta 2 
0 em 0 pontos 
 
 
 
Resposta Selecionada: b. 
descritivo. 
Respostas: a. 
narrativo. 
 
b. 
descritivo. 
 
c. 
argumentativo. 
 
d. 
opinativo. 
 
e. 
Expositivo. 
 
 
Feedback da resposta: Resposta correta: B 
 
 
 Pergunta 3 
0 em 0 pontos 
 
Se a leitura é uma atividade que necessita de intensa participação do leitor, é 
correto: 
Resposta 
Selecionada: 
b. 
O leitor mobiliza estratégias para participar, de forma 
ativa, da construção do sentido. 
Respostas: a. 
A interpretação de um texto depende só do conhecimento 
linguístico do leitor. 
 
b. 
O leitor mobiliza estratégias para participar, de forma 
ativa, da construção do sentido. 
 
c. 
A leitura é um ato individual. Portanto, o sentido do texto 
está centrado no leitor. 
 
d. 
A subjetividade da leitura impede a interação autor / leitor, 
deixando o significado ao texto. 
 
e. 
 
O leitor é conduzido pelas informações explícitas do autor, 
não podendo, portanto, criar novos sentidos. 
Feedback da resposta: Resposta correta: B 
 
 Pergunta 4 
0 em 0 pontos 
 
“Bom... eu nasci em Sarandi né... e aos quatro anos eu fui 
pra Castelo Branco né,... i... i depois de treis anos, quando 
eu completei sete anos né... eu fui pra escola qui... qui... era 
a coisa que eu queria mais fazê é istudá... daí... Chegano na escola eu 
gostei muito né...” 
A informação inadequada sobre o texto é: 
 
Resposta Selecionada: a. 
Há paragrafação e acento gráfico. 
Respostas: a. 
Há paragrafação e acento gráfico. 
 
b. 
Há repetição de termos. 
 
c. 
Há pausas representadas por pontuação. 
 
d. 
Há frases curtas e entrecortadas. 
 
e. 
Há informalidade no texto. 
Feedback da resposta: Resposta correta: A 
 
 
 
 
 
 Pergunta 1 
0,5 em 0,5 pontos 
 
 A concisão de um texto implica, entre outros aspectos, o cuidado de não 
usar clichês e evitar repetição, tais como nos exemplos abaixo, exceto em: 
RespostaSelecionada: e. 
Em resposta ao seu ofício. 
Respostas: a. 
Acabamento final. 
 
b. 
Empréstimo temporário. 
 
c. 
Planejar antecipadamente. 
 
d. 
Nada mais havendo a tratar, subscrevemo-nos. 
 
e. 
Em resposta ao seu ofício. 
Feedback 
da 
resposta: 
Nas alternativas a, b e c encontramos termos redundantes; 
afinal, acabamento é final; se é empréstimo, é um contrato 
temporário; e assim por diante. No caso da alternativa d, temos 
 
clichê, construção antiquada, que deve ser abolida em textos. 
Apenas na alternativa eencontramos um texto objetivo, conciso. 
 
 Pergunta 2 
0,5 em 0,5 pontos 
 
 Assinale a alternativa em que a vírgula está empregada incorretamente: 
 
Resposta 
Selecionada: 
b. 
Uma das características mais importantes da administração 
sistêmica, reside no fato de serem as organizações vistas 
como sistemas dentro de sistemas. 
Respostas: a. 
 Um funcionário pode, por exemplo, estar motivado para 
trabalhar não apenas em decorrência do salário, mas 
também da relação profissional ou da busca de status. 
 
b. 
Uma das características mais importantes da administração 
sistêmica, reside no fato de serem as organizações vistas 
como sistemas dentro de sistemas. 
 
c. 
Na incessante busca da qualidade, produtividade e 
competitividade, as empresas sentiram a necessidade de 
novas práticas de recursos humanos. 
 
d. 
No Brasil, a importância da área de recursos humanos não 
se encontra totalmente difundida a respeito do caráter 
estratégico no qual revestem suas atividades. 
 
e. 
Percebe-se que a empresa está em consonância com as 
novas tendências de RH, no que se refere às competências 
exigidas ao novo perfil do profissional. 
 
 
Feedback da 
resposta: 
Não podemos separar o sujeito do verbo com vírgula. No 
caso da frase a, a vírgula separa o termo “por exemplo” e 
não sujeito e verbo. 
 
 
 Pergunta 3 
0,5 em 0,5 pontos 
 
Chamamos de encadeamento o inter-relacionamento de enunciados 
sucessivos, com ou sem elementos explícitos de ligação. Portanto, podemos 
ter encadeamento por justaposição (sem a presença do articulador/conector) 
ou por conexão (quando o conector está presente no texto). Leia os 
enunciados: 
I - O barranco desmoronou. As chuvas desta noite foram muito violentas. 
(conexão causal) 
II - As flores estão congeladas porque geou. (conexão causal) 
III - Nosso candidato foi derrotado porque houve infidelidade partidária. 
(conexão causal) 
Nos enunciados acima, consideramos: 
 
Resposta 
Selecionada: 
c. 
Apenas o enunciado I tem encadeamento por 
justaposição. 
 
Respostas: a. 
Os enunciados I, II e III têm encadeamento por 
justaposição. 
 
 
 
b. 
Os enunciados I, II e III têm encadeamento por 
conexão. 
 
c. 
Apenas o enunciado I tem encadeamento por 
justaposição. 
 
d. 
Os enunciados II e III não possuem conector explícito. 
 
e. 
Apenas o enunciado I tem conector explícito. 
Feedback 
da resposta: 
O enunciado I tem encadeamento por justaposição porque 
entre as orações não há um conector explícito de causa, como 
ocorre nos enunciados II e III. Nestes, o conector de causa é 
“porque”, que relaciona as orações. 
 
 Pergunta 4 
0,5 em 0,5 pontos 
 
Dadas as frases, assinale a alternativa que indica corretamente o uso do “por 
quê”: 
I. Paulo não foi ao teatro *** não havia mais ingresso. 
II. É um drama *** muitos estão passando. 
 
Resposta Selecionada: a. 
porque – por que. 
 
Respostas: a. 
porque – por que. 
 
 
 
b. 
por que – porque. 
 
c. 
porquê – porquê. 
 
d. 
por que – por que. 
 
e. 
porque – porque. 
Feedback da 
resposta: 
Na primeira frase, completa-se com porque para indicar 
explicação para o fato de Paulo não ter ido ao teatro, e na 
segunda frase completa-se com por que, expressão com 
sentido de pelo qual. 
 
 
 Pergunta 5 
0,5 em 0,5 pontos 
 
Em cada frase, o uso da vírgula tem um motivo. Assinale a alternativa em 
que a vírgula é usada para intercalar: 
Resposta 
Selecionada: 
c. 
O café, devido à sua abundância, vem caindo de 
preço. 
Respostas: a. 
Era um garoto de 15 anos, alto, magro. 
 
 
 
b. 
Nós queremos comer pizza; e vocês, churrasco. 
 
c. 
O café, devido à sua abundância, vem caindo de 
preço. 
 
d. 
João, você trouxe o relatório? 
 
e. 
Recife, 15 de maio de 1982. 
Feedback 
da 
resposta: 
Sabemos que não se coloca vírgula para separar sujeito de seu 
verbo. A vírgula na frase c, então, não separa; ela serve para 
intercalar um adjunto adverbial (devido à sua abundância), ou 
seja, separar o adjunto do restante da frase. Na frase a, a 
vírgula serve para enumerar; nab, para mostrar elipse; na d, 
para destacar o vocativo; na e, para marcar inversão (lugar 
antes da data). 
 
 
 Pergunta 6 
0,5 em 0,5 pontos 
 
Na tirinha de humor de Thaves, um cágado fala para o outro: “Só os cágados 
têm noção exata de como é importante acentuar as palavras corretamente.” 
Além da acentuação, qual outro recurso é fundamental na escrita? 
 
Resposta Selecionada: d. 
Vírgula. 
Respostas: a. 
Entonação. 
 
b. 
Ritmo. 
 
c. 
Repetição. 
 
d. 
Vírgula. 
 
e. 
Conversa face a face. 
Feedback da 
resposta: 
Diferente da fala, a escrita é uma convenção, e nela há 
recursos convencionais: ortografia, acentuação gráfica e uso 
de vírgula. Entonação, ritmo, repetição e conversa face a face 
fazem parte da fala. 
 
 
 Pergunta 7 
0,5 em 0,5 pontos 
 
Qual exemplo abaixo representa melhor um texto administrativo conciso e 
claro, adequado para o leitor-cliente? 
Resposta 
Selecionada: 
b. 
Solicitamos o pagamento das mensalidades até as datas de 
vencimento constantes do carnê. 
Respostas: a. 
Solicitamos o pagamento das mensalidades nas datas 
aprazadas no dito carnê, colaborando destarte para a 
manutenção precípua deste sodalício na orientação e 
assistência dos seus associados. 
 
b. 
Solicitamos o pagamento das mensalidades até as datas de 
vencimento constantes do carnê. 
 
c. 
O pagamento mensal é importante. A data do pagamento da 
mensalidade deve ser cumprida. 
 
d. 
Senhores clientes, solicitamos, por favor, o pagamento das 
mensalidades na data prevista. 
 
e. 
A solicitação que o pagamento seja na data prevista precisa 
ser cumprida. 
 
 
Feedback da 
resposta: 
O texto b exemplifica bem um texto enxuto, direto, sem 
termos antiquados e complicados, como em a, nem 
construções confusas como em e. 
 
 
 Pergunta 8 
0,5 em 0,5 pontos 
 
Sobre uma lista de compra de mercado, desconsideramos que: 
 
Resposta 
Selecionada: 
e. 
A lista seja um texto, porque não há parágrafos; apenas 
um amontoado de palavras soltas. 
Respostas: a. 
Existe coerência, pois o leitor reconhece a sucessão de 
itens a serem comprados. 
 
b. 
Não existe coesão, aqueles elementos linguísticos que 
ligam palavras e orações. 
 
c. 
Apesar da ausência de elementos coesivos, o leitor 
entende o texto, ativando seu conhecimento de mundo. 
 
d. 
O texto apresenta-se no nível macroestrutural 
predominantemente. 
 
e. 
A lista seja um texto, porque não há parágrafos; apenas 
um amontoado de palavras soltas. 
Feedback da 
resposta: 
Apesar de aparentar ser apenas um amontoado jogo de 
palavras soltas, a lista constitui um texto coerente por formar 
um todo semântico. Ou seja, as palavras referem-se ao 
 
mesmo campo semântico: o que comprar no mercado. 
 
 Pergunta 9 
0,5 em 0,5 pontos 
 
“A equipe brasileira deverá vencer a competição. Não só possui os melhores 
atletas, comotambém o técnico é dos mais competentes. Além disso, tem 
treinado bastante e está sendo apontada pela imprensa como a favorita.” 
Nesse enunciado, há a recorrência da relação discursivo-argumentativa do 
tipo: 
 
Resposta Selecionada: d. 
Conjunção. 
Respostas: a. 
Disjunção. 
 
b. 
Justificação ou explicação. 
 
c. 
Comparação. 
 
d. 
Conjunção. 
 
e. 
Conclusão. 
Feedback da 
resposta: 
No enunciado há soma de argumentos para convencer o leitor 
de que a seleção brasileira vencerá a competição. Tal soma 
de argumentos classifica-se como coesão de conjunção. 
 
 
 Pergunta 10 
0,5 em 0,5 pontos 
 
“Magda, desta parte quem cuida é o suporte técnico. Por favor, envie uma 
mensagem para eles, apresentando, com clareza, a sua dúvida que 
prontamente será atendida.” Neste recado, o leitor depara-se: 
 
Resposta 
Selecionada: 
d. 
Com um referente não explícito para o pronome “eles”. 
Respostas: a. 
Com um texto sem segmentos coesivos entre as 
orações. 
 
b. 
Com um referencial coesivo anafórico (eles). 
 
c. 
Com a expressão “suporte técnico“, a qual é referente do 
pronome anafórico “eles”. 
 
d. 
Com um referente não explícito para o pronome “eles”. 
 
e. 
Com um referente explícito, que é o termo Magda. 
Feedback da 
resposta: 
O elemento coesivo “eles” não possui um referente explícito 
no texto, precisando, portanto, ser inferido pelo leitor. Na 
verdade, os membros da equipe do suporte técnico tornam-se 
o referente para “eles”. 
 
 
 
 Pergunta 1 
0 em 0 pontos 
 
 
 
Resposta Selecionada: a. 
reiteração de imagens. 
Respostas: a. 
reiteração de imagens. 
 
b. 
oposição de ideias. 
 
c. 
falta de criatividade. 
 
d. 
negação dos versos. 
 
e. 
ausência de recursos. 
Feedback da resposta: Resposta correta: A 
 
 
 Pergunta 2 
0 em 0 pontos 
 
Dadas as considerações, indique a adequada sobre gênero textual: 
 
Resposta Selecionada: a. 
Diversidade em sua manifestação. 
Respostas: a. 
Diversidade em sua manifestação. 
 
b. 
Igualdade no estilo e no conteúdo. 
 
c. 
Restrição a textos escritos. 
 
d. 
Registro invariável da linguagem. 
 
e. 
Dissociação com a sociedade. 
 
 
 
Feedback da resposta: Resposta correta: A 
 
 Pergunta 3 
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Leia as considerações sobre gênero: 
I. Noção de gênero relaciona-se às necessidades sociais de comunicação. 
II. Na prática comunicativa, nós produzimos textos. 
III. Os gêneros textuais são isentos de marcas ideológicas. 
 
Resposta Selecionada: d. 
I e II estão corretas. 
Respostas: a. 
Apenas I está correta. 
 
b. 
Apenas II está correta. 
 
c. 
Apenas III está correta. 
 
d. 
I e II estão corretas. 
 
e. 
II e III estão corretas. 
Feedback da resposta: Resposta correta: D 
 
 
 Pergunta 4 
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Na frase: “Um disse a verdade o outro a mentira”, indique a alternativa 
correta do ponto de vista da vírgula: 
Resposta Selecionada: c. 
“Um disse a verdade, o outro, a mentira.” 
Respostas: a. 
“Um disse, a verdade, o outro a mentira.” 
 
b. 
“Um disse a verdade o outro, a mentira.” 
 
c. 
“Um disse a verdade, o outro, a mentira.” 
 
d. 
“Um disse, a verdade, o outro, a mentira.” 
 
e. 
“Um disse, a verdade o outro a mentira.” 
Feedback da resposta: Resposta correta: C