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Educação

A disciplina de Educação aborda teorias e práticas relacionadas ao processo de ensino e aprendizagem. Durante as aulas, os alunos estudam sobre a história da educação, as diferentes correntes pedagógicas, a psicologia da aprendizagem, a didática e a avaliação educacional. A disciplina é importante para formação de professores e outros profissionais da área de educação, que precisam compreender as bases teóricas e práticas para planejar e desenvolver atividades educacionais eficazes e adequadas às necessidades dos alunos. O conhecimento em Educação também é relevante para pais e responsáveis, que podem aplicar conceitos e técnicas aprendidas para auxiliar no processo educacional de seus filhos.

Exam

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Prova FORMAÇÃO DOCENTE

RESTRICTED

Humanas

Graduate

Faculdade de Educação São Luís

sabrinna levo

Outros

Other

Qual das etapas da socialização se caracteriza pela forte conotação pessoal, sendo mais direta e importante para o indivíduo no processo de integra...

Qual das etapas da socialização se caracteriza pela forte conotação pessoal, sendo mais direta e importante para o indivíduo no processo de integração social?
A identidade social.
A socialização primária.
O imaginário coletivo.
A socialização secundária.

General Studies

Perguntas sobre Projetos de Ensino: Compartilhando perguntas e respostas sobre projetos de ensino. Vamos juntos aprimorar nossa prática educativa!

Perguntas sobre Projetos de Ensino

Durante o século XX, a profissão docente sofreu um período de diversas transformações que principiaram por duas reformas de suma importância para a...

Durante o século XX, a profissão docente sofreu um período de diversas transformações que principiaram por duas reformas de suma importância para a história da educação brasileira como um todo.
Tais reformas são de:
Anísio Teixeira, em 1932, e Fernando de Azevedo, em 1933.
Fernando de Azevedo, em 1933, e Caetano Campos, em 1935.
Fernando de Azevedo, em 1940, e Anísio Teixeira, em 1942.
Anísio Teixeira, em 1932, e Getúlio Vargas, em 1933.

Para Moscovici, coexistiram nas sociedades contemporâneas duas classes distitnas de universos de pensamento.
Sobre o assunto, assinale o que for co...

Para Moscovici, coexistiram nas sociedades contemporâneas duas classes distitnas de universos de pensamento.
Sobre o assunto, assinale o que for correto.
Nos universos consensuais, encontramos o pensamento organizado, erudito, onde circulam as ideias e conceitos científicos, formadores das representações sociais.
Universos consensuais e retitificados referem-se ao processo de contrução das representações sociais, que são fundamentalmente construídas a partir de símbolos, mitos e tradições, não havendo, porém, distinção significativa entre eles.
Universos reitificados referem-se ao pensamento científico em geral, de onde provém a matériaprima para a construção das representações sociais, que são formadas efetivamente nos universos consensuais, ou seja, no cotidiano das relações sociais.
Universos reitificados referem-se às atividades cotidianas, onde se encontram os elementos formadores das representações sociais.

Entre os critérios estabelecidos pelo artigo 4.º da Lei 9.394/96, referentes ao oferecimento da escola pública, analise os itens abaixo.
Estão corr...

Entre os critérios estabelecidos pelo artigo 4.º da Lei 9.394/96, referentes ao oferecimento da escola pública, analise os itens abaixo.
Estão corretos:
I. Ensino Fundamental, obrigatório e gratuito, somente para os que tiverem a idade adequada.
II. Progressiva extensão da obrigatoriedade e gratuidade ao Ensino Médio.
III. Atendimento ao educando, no Ensino Fundamental público, por meio de programas suplementares de material didático-escolar, transporte, alimentação e assistência à saúde.
IV. Acesso aos níveis mais elevados do ensino, da pesquisa e da criação artística, segundo a capacidade de cada um.
apenas II e IV.
apenas I e III.
apenas II, III e IV.
apenas I, II e III.

Conforme Hewton, as necessidades relativas aos alunos dizem respeito.
Ao tratamento da diversidade, aos problemas de disciplina, ao rendimento e à ...

Conforme Hewton, as necessidades relativas aos alunos dizem respeito.
Ao tratamento da diversidade, aos problemas de disciplina, ao rendimento e à motivação.
às necessidades da instituição na sua globalidade (currículo, alunos, organização e professores).
ao tratamento da diversidade, aos problemas de disciplina, ao rendimento e à motivação.
mais à abordagem dos professores (como profissionais e também como pessoas) que ao ensino.
a novos planos curriculares (com aperfeiçoamento dos professores) e novos estilos de ensino.

Sobre a importância do conceito de "representações sociais" para os estudos em educação, é correto afirmar que.
os professores são membros da socie...

Sobre a importância do conceito de "representações sociais" para os estudos em educação, é correto afirmar que.
os professores são membros da sociedade e constroem suas representações a partir de sua experiência de indivíduos, e não de parâmetros dados socialmente.
na educação a importância desse conceito é relativa, pois dificilmente temos acesso à matéria-prima para a construção das representações sociais.
entender como se constroem as opiniões, os estereótipos, as identidades, passa necessariamente pela apreensão das representações sociais.
tal conceito é exclusivo da área de educação, não se relacionando com a produção sociológica, antropológica ou histórica sobre o tema.

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Prova FORMAÇÃO DOCENTE

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