AP 1 com gabarito

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Fundação CECIERJ – Vice Presidência de Educação Superior a Distância 
Educação em Saúde 
 GABARITO 
1ª. QUESTÃO 
Um aluno, questionado sobre a importância de um sistema de informação em 
saúde, afirmou: 
 “– Não vejo qualquer importância em possuirmos um sistema de informação 
em saúde, considero uma perda de tempo e de dinheiro!” 
 Analise a afirmativa do aluno, justificando sua posição frente à importância (ou 
não) de um sistema de informação em saúde. (1 PONTO) 
O sistema de informação em saúde é um componente do sistema de 
saúde que visa contribuir para a melhoria da situação de saúde da 
população, por meio da otimização tanto da formulação quanto da 
avaliação de políticas, planos e programas de saúde e do processo de 
tomada de decisões. A partir do estabelecimento desse sistema é que o 
planejamento, as decisões e ações dos gestores podem ser estabelecidas 
(p.65). 
 
2ª. QUESTÃO 
A reportagem a seguir trata da repressão do camping ilegal em áreas de 
preservação ambiental: 
 
FALTAM BARCAS PARA DEIXAR A ILHA GRANDE 
Operação de repressão a camping ilegal está levando muitos 
turistas a deixar o balneário, antecipando volta para casa. 
As barcas estão lotadas e faltam lugares para a grande 
quantidade de turistas que decidiram deixar a Ilha Grande (...) que 
recebeu pelo menos 18 mil visitantes neste carnaval. 
(...) Entre os passageiros que deixaram a Ilha Grande ontem 
estavam os turistas que acamparam em áreas ilegais e foram retirados 
pelos homens do Batalhão Florestal da PM dos campings clandestinos 
das praias de Palmas e Aventureiros. 
(...) O prefeito de Angra dos Reis (...) acompanhou ontem o último 
dia de operações da força-tarefa que combatia crimes ambientais na 
região desde o último dia 18. (...) Participaram da operação Angra Legal 
homens da TurisAngra, órgão da Prefeitura de Angra dos reis, da 
Capitania dos Portos e PMs do Batalhão Florestal. 
Para combater a ocupação de locais de preservação ambiental, 
integrantes da força-tarefa destruíram cozinhas e banheiros em áreas 
desmatadas nas florestas junto às praias do Aventureiro, de Palmas, 
Cachadaço e Santo Antônio. (SIMÕES, 2006, p. 18) 
 
Após a leitura do texto, responda: 
a) É possível identificar algum risco ambiental a partir da situação relatada? 
Qual (is)? (1 PONTO) 
 O risco principal é de poluição ambiental, mas também de degradação 
ambiental. 
b) A partir da situação descrita no texto, defina saúde ambiental. (1 
PONTO) 
 Saúde ambiental se dedica a avaliar, prevenir e controlar as formas de 
vida, substâncias e componentes do ambiente (físicos, químicos, sociais, 
culturais, psicossociais etc.) que podem exercer influência negativa sobre 
a saúde e o bem-estar de indivíduos e populações, assim como reparar 
danos ocorridos (p.98). Quando um ambiente fica com superlotação, seus 
recursos ficam escassos e gera-se uma grande quantidade de lixo e 
dejetos causando poluição do ambiente. Além disso, a rede de água e de 
esgotos existente não é capaz de suprir a demanda, havendo o risco de 
contaminação da água e do solo. 
c) Crie uma tirinha em quadrinhos ilustrando a “teoria da sociedade mundial 
de risco”, a partir da situação retratada no texto. (1 PONTO) 
É importante ressaltar a interligação que pode ocorrer em conseqüência 
da poluição e da degradação ambiental relatada. Na Ilha Grande, com 
prejuízos (alguns irreparáveis/ irreversíveis) para a população local, mas 
também para os turistas que podem ser afetados pela poluição e até pela 
possível contaminação da água e solo. A partir daí, problemas gerados 
com poluição que podem chegar ao mar e ao Continente etc. Além disso, 
as conseqüências, para o Planeta, da degradação de áreas verdes. 
 
 
 3ª. QUESTÃO 
A tarefa do médico é cuidar do corpo do doente, restabelecendo sua saúde. 
Você concorda? Justifique sua posição, indicando a concepção de saúde 
presente na afirmativa. (1 PONTO) 
A concepção de saúde como ausência de doença pode ser visualizada. 
Uma visão mais integrada de saúde não se restringe ao corpo, mas 
engloba aspectos físicos, biológicos, psicológicos, sociais, econômicos, 
políticos etc. (p.10)´. Essa visão/postura do médico possibilita a 
construção de um outro tipo de entendimento da realidade e do próprio 
corpo, que proporciona a adoção de atitudes e posturas diferentes (p.16). 
 
4ª. QUESTÃO 
O texto a seguir foi publicado no Jornal O Globo de 1º. de março de 2006: 
 
ONU ALERTA QUE O BRASIL É ROTA DE COCAÍNA VENDIDA 
EM OCEANIA E ÁFRICA. 
Relatório adverte o país também contra uso indiscriminado de 
anoréxicos. 
Um relatório da Organização das Nações Unidas (ONU) 
sobre a produção e o consumo mundial de drogas adverte que 
parte dos carregamentos de cocaína apreendidos na Austrália, 
Nova Zelândia e África tem como origem o Brasil. O documento 
(...) informa que, embora não seja um país produtor, o Brasil 
continua profundamente afetado pela rota do tráfico da cocaína 
produzida na Colômbia, Bolívia e Peru e exportada para outros 
grandes centros do mercado internacional de consumo da droga. 
(...) Diante destes problemas, a ONU recomenda que os 
governos locais implementem programas econômicos e sociais 
alternativos não apenas nas áreas de produção de drogas. Para a 
organização, é importante que os governos invistam e ofereçam 
fontes de renda também nos bairros pobres de grandes cidades 
afetadas pelo tráfico. Só assim seria possível atrair a mão-de-obra 
que hoje presta serviços nas plantações e nas áreas de comércio 
das drogas. 
No relatório, a ONU chama atenção para as grandes 
plantações de maconha no Norte e Nordeste e para o aumento do 
consumo de anoréxicos em território brasileiro. Redutores de 
apetite, os anoréxicos são usados também por jovens e adultos 
interessados em seus efeitos estimulantes. O consumo 
indiscrimonado de determinadods anoréxicos pode causar graves 
danos à saúde ou mesmo levar o usuário à morte. Muitos 
anoréxicos, vendidos livremente em boa parte das farmácias 
brasileiras, são produzidos à base de anfetaminas, substância 
também encontrada na cocaína. 
(...) Os autores do levantamento não apontam as razões do 
crescimento do comércio de anoréxicos no Brasil. Mas renovam o 
apelo para que os governos do Brasil e de outros países prestem 
atenção na elevação do consumo deste tipo de medicamento e 
adotem as devidas medidas preventivas. (CARVALHO, 2006, p. 
4) 
 
Após a leitura do texto, responda: 
a) Por que o mesmo artigo trata do consumo de cocaína e de anoréxicos? 
Há alguma característica comum a essas duas substâncias? (0,5 PONTO) 
Ambos são drogas = qualquer substância química de origem animal, 
mineral ou vegetal que possa ser utilizada em seres humanos, animais ou 
vegetais, com finalidades terapêuticas ou qualquer outro tipo de 
destinação (p.28). 
b) Que medidas são sugeridas pela ONU para combater o tráfico de 
drogas? (0,5 PONTO) 
A ONU recomenda que os governos locais implementem programas 
econômicos e sociais alternativos não apenas nas áreas de produção de 
drogas. Para a organização, é importante que os governos invistam e 
ofereçam fontes de renda também nos bairros pobres de grandes cidades 
afetadas pelo tráfico. 
 
c) Você acredita que essas medidas seriam eficazes? Por quê? (1 
PONTO) 
Só assim seria possível atrair a mão-de-obra que hoje presta serviços nas 
plantações e nas áreas de comércio das drogas. 
 
d) Um aluno, se referindo a um usuário de drogas, chamou-o de drogado. 
Um outro aluno disse que o termo correto é drogadicto. Já um terceiro 
aluno falou que, para ele, os dois termos significavam a mesma coisa. 
Se essa discussão tivesse ocorrido durante uma de suas aulas de 
biologia, o que você teria a dizer para esclarecer a discussão dos 
alunos? (1 PONTO) 
O termo drogadicto refere-se aousuário que já se encontra em algum 
estágio de dependência química em relação à determinada substância. 
Refere-se à drogadição e, portanto, é a terminologia mais correta a ser 
empregada na discussão promovida pelos alunos (p.28). 
e) Elabore uma atividade onde sejam discutidos os efeitos da propaganda 
de medicamentos e a importância da contrapropaganda. Não esqueça 
de indicar o nível dos alunos para os quais você preparou a atividade e 
as conclusões a que pretende chegar. (1 PONTO) 
As atividades podem ser as mais variadas. Quanto à conclusão, é 
importante destacar que oferecer informações de qualidade – aos 
profissionais que prescrevem medicamentos e aos usuários – é a única 
forma de neutralizar os efeitos nocivos da propaganda, sobretudo para 
que os profissionais percebam a possibilidade de estarem sendo 
influenciados por anúncios e, conseqüentemente, desenvolverem 
atitudes mais críticas em relação a eles (p.19). Os profissionais de saúde 
e a população recebem informação sobre medicamentos, principalmente 
da indústria farmacêutica, que tem interesses pelo lucro. É preciso criar 
fontes de informação independentes e isentas (OPAS, 2005) (p.20). 
 
 
5ª. QUESTÃO 
Uma professora de uma escola pública municipal, convocada a participar da 
Pesquisa para a Melhoria da Educação Básica, promovida pelo MEC, disse 
que não iria participar, justificando: 
– Não adianta nada, pois essas crianças não aprendem porque são 
desnutridas. 
Discuta a afirmação da professora, considerando as práticas de educação e 
saúde em que ocorre a incorporação da educação pela saúde. (1 PONTO) 
A fala da professora expressa p processo de medicalização, o qual 
consiste na busca de causas e soluções médicas, em nível organicista e 
individual, para problemas de natureza eminentemente social. (p.30)