AD1 PRATICA DE ENSINO I TURISMO SAQUAREMA

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UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DO RIO DE JANEIRO 
REGINA PIMENTEL CLER 
MATRÍCULA: 16115100089 
 
 
 
AVALIAÇÃO A DISTÂNCIA - AD1 
PRÁTICA DE ENSINO I
PERÍODO – 2018/1º 
 
 
 
 
  
 
  
 
 
IGUABA GRANDE 
Universidade do Estado do Rio de Janeiro
		Centro de Educação e Humanidades
Faculdade de Educação / Coordenação das Licenciaturas – EAD
Avaliação a Distância
 (
AD1
) 
Disciplina:
 Prática de ensino i
Coordenador: 
Joy
 Mattos e Paula Cid
CURSO:
 TURISMO
POLO:
 SAQUAREMA
ALUNO:
 REGINA PIMENTEL CLER
MATRÍCULA:
 16115100089
DATA:
 
13
 / 
02
 / 201
8
 
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Data limite para envio desta avaliação: 
19
/02/201
8
 [...] na história da educação, a questão da “prática” sofreu uma revolução: de uma visão tradicional que se apoiava exclusivamente na experiência prática dos professores para uma visão que enfatiza a importância da prática reflexiva. (Aula 7)
Imagine-se na seguinte situação hipotética:
Você é professor em uma escola que pretende garantir que as escolhas didáticas atendam aos princípios educacionais eleitos e registrados no projeto pedagógico. Desta forma, o grupo de professores se reúne para planejar e selecionar coletivamente os temas que serão aprofundados no decorrer do ano.
O primeiro tema a ser estudado é o Carnaval e você sugeriu iniciar os trabalhos com materiais que discutem a origem desta festa que hoje é tão popular. Um destes materiais é o vídeo “Diálogos: História do Carnaval no Brasil” produzido pela UnB TV, na Universidade de Brasília/DF, disponível em https://www.youtube.com/watch?v=zVamjnJGSlA.
Assista ao vídeo para realizar as questões. 
Questão 1: (6,0 pontos)
Com base em seu material de estudos da disciplina “Prática de Ensino I” e no vídeo “Diálogos: História do Carnaval no Brasil”:
Explique a diferença entre Educação e Didática.
Educação é a forma como o conhecimento diário passa de geração a geração através das experiências vividas de pessoa para pessoa.
Didática estuda o processo de ensino e aprendizagem na área pedagógica.
Selecione um aspecto educacional que possa ser trabalhado numa sala de aula.
A elaboração de fantasias baseada na origem do carnaval e na chegada do carnaval no Brasil. Como seria caracterizado o carnaval nessa época, quais as formas de festejar o carnaval.
Indique um princípio pedagógico que argumente a escolha pelo vídeo.
O princípio pedagógico seria o surgimento do carnaval, como e quando surgiu e o que se comemorava nessa festa na época do seu surgimento e se continua o mesmo conceito de carnaval da época hoje em dia.
Indique um aspecto didático que possa ser desenvolvido por você e sua turma, após assistirem ao vídeo.
Criar uma linha do tempo da criação do carnaval desde o seu surgimento até os dias atuais, o que mudou, porque mudou e se tem alguma característica que continua a mesma da época do seu surgimento.
Questão 2: (4 pontos)
A atitude de responsabilidade docente implica que cada um reflita sobre, pelo menos, três tipos de consequências do seu ensino: “consequências pessoais – os efeitos do seu ensino nos autoconceitos dos alunos; consequências acadêmicas – os efeitos do seu ensino no desenvolvimento intelectual dos alunos; consequências sociais e políticas – os efeitos do seu ensino na vida dos alunos [...].
(ZEICHNER, 1993, p.19 – Aula 7)
Assumindo o tema “Carnaval” e o vídeo “Diálogos: História do Carnaval no Brasil”:
Pesquise, apresente e justifique um material que possa contribuir para uma atividade didática e que tenha como objetivo preparar a sua turma para o vídeo.
Vídeo do desfile da Estação Primeira da Mangueira 2018
https://www.youtube.com/watch?v=L_JkJlG3EXQ
Letra do samba enredo da Estação Primeira da Mangueira 2018
https://www.letras.mus.br/mangueira-rj/samba-enredo-2018/
Surgimento do carnaval no Rio de Janeiro
http://www.riodejaneiroaqui.com/carnaval/carnaval-historia.html
No material acima podemos encontrar informações necessárias para nossa atividade didática descrita abaixo. 
Descreva a atividade didática a ser desenvolvida com o material selecionado por você.
Com o material acima descrito vamos criar máscaras e fantasias que representem o carnaval antigo da época do surgimento no Brasil, como foi trazido, quem frequentava e como era a interação entre brancos, índios e negros nessa época.
REGINA PIMENTEL CLER 
  
 
 
 
AVALIAÇÃO A DISTÂNCIA - AD1 
PRÁTICA DE ENSINO I 
PERÍODO – 2018/1º 
 
 
 
Avaliação a distância (AD1) apresentada ao Curso 
de Licenciatura em Turismo da Universidade 
 Federal Rural do Rio de Janeiro como requisito parcial 
de conclusão da disciplina Prática de Ensino I, 
coordenada por Joy Mattos e Paula Cid
 
 
 
 IGUABA GRANDE