METODOLOGIA CIENTÍFICA

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ma teoria científica NÃO pode er entendida como!m con"!nto de atit!de e ati#idade racionai diri$ida ao item%tico con&ecimento com o'"etoimitado capa* de er !'metido + #erifica,-o.!ma itemati*a,-o de con&ecimento !m con"!nto de propoi,e o$icamente correacionada o're ocomportamento de certo fen/meno !e e decide et!dar.con&ecimento !e re!ta de !m tra'a&o raciona.!m itema ordenado e coerente de propoi,e 'aeada em !m pe!eno nmero de princípio c!"afinaidade  decre#er epicar e pre#er do modo mai competo poí#e !m con"!nto de fen/meno
 
!m itema 'aeado em &%'ito preconceito tradi,e critai*ada e itemati*ada pea ei$ncia decoerncia ocia de modo a trad!*ir a #erdade o're a reaidade eitente.
 
Gabarito Comentado
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2
a
 Questão
 (Ref.: 20140242360)
O eno com!m m!ita #e*e n-o compreende o !e i$nifica pe!iar e &% !em conidere eta tarefa comoimpe copiar e coar como e foe de !a a!toria teto de o!tra peoa o'tido em meio eetr/nicoe7o! i#ro. Nee entido eia a op,e a'aio e mar!e a!ea !e apreenta o entido correto de !mape!ia acadmica.8mpre-o de contedo encontrado em doc!mento de a!toria di#era em an%ie peoa.t!do aitem%tico de #%rio a!nto em !a!er apica,-o pr%tica e7o! !o de re$ra para !aformata,-o.on"!nto de cita,e direta de #%rio a!tore o're o memo a!nto ainda !e confitante emcoment%rio do et!dante.
 
t!do refei#o e crítico o're determinado a!nto e !e no permite ampiar a'ere e '!caro!,e a pro'ema form!ado n!ma in#eti$a,-o.ompia,-o de teto de a!toria di#era em !a!er tratamento anaítico.
 
Gabarito Comentado
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a
 Questão
 (Ref.: 20140243;229)
O <8=O > =?@U8?A @U NBOCB BR>A>?  8N<R??? UN8BR?A8?  D EO<8BA>A FA?8AEN<=CA UR8O?8>A> 8N<C<UAC >O =?@U8?A>OR >NOE8NAG?:=?@U8?A H=CORA<IR8A=?@U8?A @UAN<8<A<8BA
 
=?@U8?A =URA=?@U8?A >OUEN<AC=?@U8?A A=C8A>A
 
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ma teoria científica NÃO pode er entendida como!m con"!nto de atit!de e ati#idade racionai diri$ida ao item%tico con&ecimento com o'"etoimitado capa* de er !'metido + #erifica,-o.!ma itemati*a,-o de con&ecimento !m con"!nto de propoi,e o$icamente correacionada o're ocomportamento de certo fen/meno !e e decide et!dar.con&ecimento !e re!ta de !m tra'a&o raciona.!m itema ordenado e coerente de propoi,e 'aeada em !m pe!eno nmero de princípio c!"afinaidade  decre#er epicar e pre#er do modo mai competo poí#e !m con"!nto de fen/meno
 
!m itema 'aeado em &%'ito preconceito tradi,e critai*ada e itemati*ada pea ei$ncia decoerncia ocia de modo a trad!*ir a #erdade o're a reaidade eitente.
 
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 (Ref.: 20140242360)
O eno com!m m!ita #e*e n-o compreende o !e i$nifica pe!iar e &% !em conidere eta tarefa comoimpe copiar e coar como e foe de !a a!toria teto de o!tra peoa o'tido em meio eetr/nicoe7o! i#ro. Nee entido eia a op,e a'aio e mar!e a!ea !e apreenta o entido correto de !mape!ia acadmica.8mpre-o de contedo encontrado em doc!mento de a!toria di#era em an%ie peoa.t!do aitem%tico de #%rio a!nto em !a!er apica,-o pr%tica e7o! !o de re$ra para !aformata,-o.on"!nto de cita,e direta de #%rio a!tore o're o memo a!nto ainda !e confitante emcoment%rio do et!dante.
 
t!do refei#o e crítico o're determinado a!nto e !e no permite ampiar a'ere e '!caro!,e a pro'ema form!ado n!ma in#eti$a,-o.ompia,-o de teto de a!toria di#era em !a!er tratamento anaítico.
 
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 (Ref.: 20140243;229)
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O senso comum muitas vezes não compreende o que significa pesquisar e há quem considere esta tarefa como simples "copiar e colar" como se fosse de sua autoria textos de outras pessoas, obtidos em meios eletrônicos e/oulivros. Nesse sentido, leia as opções abaixo e marque aquela que apresenta o sentido correto de uma pesquisa acadêmica
R: Estudo reflexivo e crítico sobre determinado assunto e que nos permite ampliar saberes e buscar soluções a problemas formulados numa investigação 
O objetivo geral de uma pesquisa apresenta, de uma forma genérica, o que pretende o pesquisador com odesenvolvimento de seu trabalho, não devendo se desviar do tema proposto, pois 
R: ele deve respeitar o que já foi delimitado pelo pesquisador como princípio norteador da especificidade de seutrabalho de pesquisa 
Segundo a metodologia da pesquisa, quais são os três elementos que caracterizam uma pesquisa científica 
R: O levantamento de algum problema; a solução à qual se chega; os meios escolhidos para chegar a essa solução 
A relação entre ensino e pesquisa foi apresentado por Wilhelm Von Humboldt, em 1810, na Universidade de Berlim.No Brasil, isso entrou em vigor em 1968. Com base nisso, podemos concluir que 
R: estamos dentro de uma projeção histórica de investimento em pesquisa e acompanhamos o modelo europeu desde seu inicio 
A Pesquisa é uma ação acadêmica e por isso o pesquisador deve levar em conta determinadas condições e critérios para que seja validada. Diante disso podemos afirmar que a pesquisa deve ser um procedimento: 
R: Racional e sistemático que tem como objetivo proporcionar resposta aos problemas que são propostos. 
É lugar-comum de estudantes e profissionais do Direito entenderem que, seja qual for a matéria jurídica estudada ou o tema concernente às questões da prática advocatícia, judicante ou administrativa, não se pode exercer bem as funções sem uma boa pesquisa jurídica. è trazer à discussão um tema relevante para o mundo jurídico 
Existem diversos tipos de pesquisa. Dentre as características apresentadas nas opções, àquela que NÃO se relaciona especificamente com pesquisa qualitativa é que. 
R: valoriza critérios estatísticos
Assinale os objetivos da pesquisa:
	Contribuir para o avanço da ciência.
II. Descrever os aspectos sociais e econômicos das populações em geral.
III. Definir evidências da verdade científica .
IV. Responder a uma pergunta de interesse para a comunidade científica ainda não respondida anteriormente de relevância para o interesse social.
R: As afirmativas I e IV estão corretas 
Existem diversos tipos de pesquisa. Dentre as características apresentadas nas opções, àquela que NÃO se relaciona especificamente com pesquisa qualitativa é que 
R: valoriza critérios estatísticos 
As pesquisas quanto à sua natureza podem ser qualitativas ou quantitativas. Leia os enunciados abaixo e coloque:(1) para aqueles que correspondem à pesquisa qualitativa(2) para pesquisa quantitativa
( ) Traduz em números, opiniões e informações.
( ) Preocupa-se em explicar e não em medir o fenômeno.
( ) Adota uma perspectiva processual do fato estudado.
( ) Faz uso de métodos estatísticos 
R: 2, 1, 1, 2 
Do ponto de vista de sua abordagem, uma pesquisa poderá ser classificada como qualitativa ou quantitativa. Nesse sentido, assinale a opção que apresenta a característica de uma pesquisa qualitativa. 
R: Busca-se reconsiderar ou reconstruir a realidade observada atribuindo significado às relações entre os fenômenos observados. 
Recentemente, mais de um milhão e meio de pessoas foram às ruas em Paris em homenagem às vítimas do atentado à revista Charlie Hedbo e dos acontecimentos que o sucederam, quando outras pessoas foram assassinadas dentro de um supermercado de produtos judaicos na cidade. Foi a maior manifestação da história da França. Acredita-se que a liberdade estaria em perigo e muito se falou
sobre fundamentalismo como fenômeno contemporâneo em diversos países da Europa. Jornalistas, analistas políticos, apresentaram programas abordando o tema em diversos momentos e em diferentes países. Dentre os tipos de pesquisa abaixo, assinale a opção em que aparecem tipos fundamentais para a análise do fenômeno. 
R: Pesquisa comparada, histórica, quantitativa 
Marque a opção cuja característica NÃO esteja nos objetivos da pesquisa descritiva 
R: As pesquisas descritivas normalmente não se preocupam em assumir a forma de levantamento 
Observa-se que em qualquer trabalho de pesquisa, exige-se um levantamento do estado da arte do tema escolhido, seja para fundamentá-lo, seja para justificar os limites e contribuições da pesquisa. Busca-se conhecer e analisar as contribuições científicas sobre determinado assunto. Este tipo de pesquisa chama-se: 
R: bibliográfica 
Trata-se de uma investigação empírica, realizada no local onde ocorre ou ocorreu um fenômeno, podendo incluir entrevistas, aplicação de questionamentos, testes e observações. O objeto é abordado em seu próprio meio. Este tipo de pesquisa quanto ao procedimento é: 
R: Campo 
Sabemos que uma determinada pesquisa tem em sua natureza o germe da inovação, o que possibilita, entre outras coisas, a quebra de paradigmas. Essa pesquisa busca responder às questões básicas sobre a realidade, como a natureza dos aspectos do universo físico, os mecanismos da vida ou o funcionamento da mente. Estamos tratando da 
R: pesquisa pura 
Complete o texto abaixo com o tipo de pesquisa adequado. A pesquisa _________ se utiliza de informações arquivadas, cartas, pareceres, atas, relatórios, obras originais de qualquer natureza, notas, diários, projetos de lei, ofícios, discursos, mapas, testamentos, inventários, informativos, depoimentos orais e escritos, certidões, correspondência pessoal ou comercial, materiais informativos arquivados em repartições públicas, associações, igrejas, hospitais, sindicatos 
R: documental 
Do ponto de vista de seus objetivos Gil (1991) classifica as pesquisas em três categorias: exploratória, descritiva e explicativa. A pesquisa descritiva visa: 
R: Descrever as características de determinada população ou fenômeno ou o estabelecimento de relações entre variáveis. Envolve o uso de técnicas padronizadas de coleta de dados como questionários e observação sistemática 
A elaboração de um trabalho de conclusão de curso pressupõe o desenvolvimento de uma pesquisa que produza um conhecimento científico. Assim, ao iniciarmos uma pesquisa, o maior desafio está na escolha de um tema viável e adequado à nossa área profissional. Nesse sentido, podemos afirmar que o critério da especificidade recomenda que: 
R: O tema deve ser delimitado a um ponto específico para se evitar omissões. 
Após se identificar com um assunto, o aluno precisa encontrar um tema para desenvolver seu TCC (Trabalho de Conclusão de Curso). Deve-se tomar cuidado para que o tema não seja um problema que fuja ao controle do aluno. Neste sentido, um tema NÃO deve ser: 
R: amplo 
Uma pesquisa acadêmica ou científica exige o desenvolvimento de habilidades e competências que não são espontâneas no mundo da vida. Uma verdadeira pesquisa não pode ser um trabalho que apresente uma abordagem aborrecida de "fulano disse", "Beltrano falou", sem uma problematização que apresente uma reflexão pessoal e consistente do pesquisador. Estudamos que a Metodologia da Pesquisa sugere alguns critérios para a escolha do tema. Assim, leia atentamente as quatro afirmativas e, em seguida, marque a opção que apresenta corretamente os critérios que devem ser considerados na ocasião da escolha de um tema para pesquisa. 
I - O tema deve ser amplo o bastante para que o pesquisador evite críticas a qualquer ponto específico do seu trabalho. 
II - A escolha do tema não exige a preocupação com idiomas estrangeiros, já que quase tudo já foi traduzido para Língua Portuguesa; 
III - O tema deve ser tão específico quanto possível, para que o pesquisador possa esgotá-lo e se sinta mais seguro perante uma banca examinadora; 
IV - Além de específico o tema deve ser acessível, ou seja, as fontes primárias devem ser manejáveis pelo pesquisador. 
R: Os itens III e IV estão corretos 
Quando dizemos que um tema amplo possibilita omissões, estamos afirmando que ele precisa ter: 
R: especificidade 
Ao escolher um determinado tema, deve-se levar em consideração alguns aspectos relevantes a realização da pesquisa científica: 
I. O interesse pessoal do pesquisador pelo assunto.
II. O domínio que o pesquisador tem ou pode vir a adquirir sobre aquele assunto.
III. A preferência por dedicar-se a alguma coisa totalmente desconhecida ou muito distante do domínio prévio do pesquisador.
IV. Evitar assuntos muito vastos ou muito restritos. Assinale a afirmativa correta:
R: Apenas as afirmativas I, II e IV estão corretas. 
Escolha do tema e delimitação deste são os dois primeiros passos de uma pesquisa acadêmica pois: 
R: definem o encaminhamento geral (o foco da pesquisa) e qualitativo do TCC 
Na seleção de um tema, a opção por um que seja atual e controvertido nos leva a enfrentar algumas dificuldades: carência de bibliografia teórica adequada, dificuldade para detectar sites ou fontes de pesquisas virtuais confiáveis, etc. Qual opção abaixo condiz com uma conduta de sua parte que vise evitar tais problemas: 
R: Dialogar bastante com seu orientador ou com seu professor-tutor a fim de buscar a direção adequada de alguém especializado e experiente. 
A etapa do projeto da pesquisa onde deve ser apresentado o tema e o problema é 
R: Introdução 
Para os autores em metodologia da pesquisa, a maneira mais prática para se entender o que é um problema científico consiste em pontuar, em primeiro lugar, o que não é científico. Assim, existem propostas que não possibilitam a investigação científica, segundo os métodos da ciência. Aqueles que se referem a como fazer algo de maneira eficiente são denominados de: 
R: Problemas de engenharia 
Quando realizamos uma pesquisa, não basta delimitar o tema a um objeto de pesquisa específico, mas deve-se identificar um problema científico que será analisado ao longo de toda a tarefa. Não há pesquisa sem a formulação de um bom problema científico. Entende-se por problema científico: 
R: A questão de partida para pesquisa. 
A etapa do planejamento que propõe uma questão para a qual se buscará responder através da pesquisa é uma das fases mais importantes da pesquisa. A esta fase se dá o nome de: 
R: problematização 
4 - Assinale o par de palavras que melhor complete a seguinte frase: A maneira como o pesquisador problematiza o tema da pesquisa tem relação direta com _____________ da pesquisa e ______________. 
R: a delimitação - a elaboração de questões investigativas. 
Ao realizarmos um estudo científico, como por exemplo, o exigido no TCC (Trabalho de Conclusão de Curso) não basta delimitar o tema a um objeto de pesquisa, mas, também devemos identificar um problema específico que será analisado no trabalho. Assinale as principais características deste processo denominado problematização: 
	Indica exatamente qual a dificuldade que se pretende resolver ou responder.
II. É a apresentação da ideia central do trabalho, tendo-se o cuidado de não empregar em sua formulação expressões que gerem equívocos ou inexpressivas. 
III. Tem relação direta com o objeto de estudo, foco do trabalho. 
IV. É a pergunta a ser respondida ao final do estudo, pois, um tema pode ter problemas distintos. 
R: Todas as alternativas estão corretas 
Um problema de natureza científica possui certos atributos muito específicos. Dentre as opções abaixo qual é aquela que NÃO corresponde a esses atributos? 
Terminologia não adequada quanto aos critérios acadêmicos 
Não condução a julgamentos morais 
Boa formulação temática 
Apresentar-se dentro de um contexto investigável e aberto a soluções em nível teórico 
Objetividade 
QUANDO REALIZAMOS
UMA PESQUISA, NÃO BASTA DELIMITAR O TEMA E O OBJETO DE PESQUISA. É PRECISO IDENTIFICAR UM PROBLEMA ESPECÍFICO QUE SERÁ ANALISADO NO TRABALHO. MARQUE A OPÇÃO QUE APRESENTA CORRETAMENTE DUAS CARACTERÍSTICAS QUE ESSA FORMULAÇÃO DO PROBLEMA DEVE TER: 
R: OBJETIVIDADE E CONCISÃO 
As hipóteses científicas, em geral, são as premissas dentro de uma determinada teoria, que podem ser validadas ou não com base em um método científico. Assinale suas principais características: 
	Constituem proposições especulativas que se aceita de forma provisória como ponto de partida de uma investigação.
II. A confirmação ou a negação de uma hipótese é determinada graças a raciocínios ou experiências com base em métodos científicos.
III. Se uma hipótese é verdadeira, se transforma em fundamentação de uma teoria científica, se é refutada, se transforma em um contra-argumento 
R: Todas as alternativas estão corretas 
Quando realizamos uma boa pesquisa, necessitamos ir à busca de um material bibliográfico adequado. Assim, para uma pesquisa bibliográfica é preciso seguir algumas etapas. Leia as afirmativas abaixo e, em seguida, marque a única opção que contém informações corretas sobre as recomendações importantes para essa tarefa. 1. Identificar e conhecer o acervo existente sobre o assunto nas bibliotecas a serem consultadas; 
	Localizar e fichar os diferentes tipos de obras e documentos ali catalogados, como livros, artigos, revistas, jornais, relatórios científicos etc.
3. Iniciar a redação do trabalho, após uma leitura rápida dos autores, sem se preocupar com possíveis citações
4. Identificar as obras, todavia sem a necessidade de fichamentos, resumos ou resenhas 
R: As afirmativas 1 e 2 estão corretas; 
Logo que a internet nasceu, o sociólogo Umberto Eco teve um visão pessimista que no futuro os homens em vez de estarem mais aptos a desfrutar de todo o conhecimento adquirido, iriam estar soterrados por inúmeras informações que não conseguiriam absorver, daí a importância em desenvolver a consciência crítica diante da quantidade de informações disponíveis nas redes. Diante disso, em relação a pesquisa na internet, devemos sempre: 
R: consultar somente sites confiáveis 
Segundo Bauman,  "a globalização soa agora algo inevitável e irreversível. O ponto a partir do qual não há mais possibilidade de voltar foi já alcançado. E ultrapassado. Não há volta possível. Nossas interconexões e nossa interdependência já são globais" (2011, p. 32). A internet  permite a pesquisa de milhares de informações diferentes, hoje, um acervo extraordinário. Sobre este ponto marque a opção correta 
R: A internet  é livre, mas há autoria que deve ser respeitada na forma sugerida pela ABNT 
Com o advento da internet as informações ficaram a um click do pesquisador. No entanto é preciso cuidado e atenção ao fazer sua consulta. Marque a opção que NÃO condiz com procedimento para a consulta à internet. 
R: Copiar informações seguras diretamente para o texto do pesquisador. 
Estudamos que não existe trabalho acadêmico ou científico sem uma pesquisa bibliográfica. Neste tipo de pesquisa encontramos fontes primárias e secundárias. Entende-se por fontes numa pesquisa: 
R: as informações essenciais para investigar o objeto de pesquisa. 
As ______________________, apresentam a informação filtrada e organizada de acordo com um arranjo definido, dependendo de sua finalidade e não podem ser utilizadas para confirmar um dado primário. Complete esta afirmativa com a opção correta: 
R: Fontes secundárias 
Observe a citação e marque a opção correta quanto à classificação das fontes em primária e secundária, numa pesquisa bibliográfica. "Immanuel Kant, segundo Abbagnano (1982), teria deslocado o termo racionalismo do sentido religioso para o aspecto filosófico de uma investigação sobre a origem do conhecimento". 
R: O autor Immanuel Kant é a fonte primária; Abbagnano, a fonte secundária 
A estrutura teórica a ser utilizada na pesquisa científica deve resultar de dados bibliográficos e documentais selecionados em leituras. Segundo autores de metodologia, sobre fontes primárias e secundárias podemos afirmar que: 
R: a fonte primária é prioritária para qualquer pesquisa 
Numa pesquisa deve-se evitar o uso de manuais, porque são publicações didáticas que apresentam uma abordagem inicial e superficial sobre os temas discutidos. Tais publicações servem ao propósito de despertar o interesse do estudante, mas não são recomendáveis para um pesquisa acadêmica. Sobre este ponto assinale a opção correta: 
R: A pesquisa bibliográfica prévia é etapa fundamental em todo trabalho científico que influenciará todas as etapas de uma pesquisa, na medida em que der o embasamento teórico em que se baseará o trabalho. 
Para realizar uma boa pesquisa bibliográfica alguns cuidados e etapas são importantes. Dentre os procedimentos que um estudante pesquisador precisa percorrer, o item que deve ser sua primeira etapa é: 
R: Localizar acervo sobre o assunto como livros, artigos científicos, etc. 
O problema científico define o que será pesquisado. Ele surge da delimitação do tema e se baseia no objeto de pesquisa. O primeiro passo para buscarmos informações sobre o problema que desejamos analisar é realizar uma pesquisa: 
R: bibliográfica 
Assinale o par de palavras que melhor complete a seguinte frase: A maneira como o pesquisador problematiza o tema da pesquisa tem relação direta com _____________ da pesquisa e ______________. 
R: a delimitação - a elaboração de questões investigativas 
Após construir os objetivos é preciso justificar o estudo apresentando as razões da pesquisa.  Marque a palavra que NÃO condiz com essa definição: 
R: Delimitação 
Um trabalho de pesquisa exige uma elaboração cuidadosa que se inicia com a definição de um tema que precisa ser delimitado adequadamente. Qual das opções abaixo corresponde ao ato de delimitação temática de um trabalho de pesquisa científica? 
R: Ao escolhermos um assunto, que é um conceito mais abrangente, precisamos fazer o recorte temático deste, selecionando uma parte específica a fim de podermos nos aprofundar a respeito. 
Delimitar é o mesmo que determinar um foco dentro de uma gama imensa de possibilidades de pesquisa no caso de um TCC. Nesse sentido, ao fazermos isso, nós determinamos um caminho cujo objetivo é permitir: 
R: um trabalho bem direcionado que demonstre uma coerência geral na formulação dos argumentos e no projeto como um todo 
A etapa do projeto onde é apresentado o tema e o problema da pesquisa, denomina-se: 
R: Introdução 
Um problema é de natureza científica quando envolve variáveis que podem ser tidas como testáveis, que podem ser observadas e manipuladas, enfim, verificadas na realidade ou em seu meio. Quanto ao conceito de variável, marque a opção correta. 
R: É uma propriedade que pode variar e, por conseguinte é suscetível de medição e observação. 
Trabalho de Conclusão de Curso cuja sigla é TCC é o nome designativo de todo e qualquer trabalho exigido ao final de um curso, seja graduação ou pós-graduação. 
O TCC possui modelos diferentes conforme o curso: em nível de graduação podemos encontrar o modelo de monografia ou artigo científico; em nível de pós-graduação podemos encontrar o modelo de dissertação para Mestrado e Tese para doutorado. Monografia é um modelo de formatação de conteúdo de trabalho de conclusão de curso. Não existe modelo TCC. 
O trabalho de conclusão de curso poderá ser no modelo de monografia ou artigo científico no caso de curso de graduação. Cada um desses modelos tem sua própria estrutura. Todos dividem-se de um modelo geral em parte pré- textual, parte textual e pós-textual. A diferença está em como organizar da uma dessas partes. Por exemplo, a monografia terá capa, folha de rosto, folha de aprovação, sumário, introdução, 3 capítulos, conclusão, referencias e possíveis anexos. O artigo científico é mais compacto. Terá uma capa ( opcional), introdução, desenvolvimento ( partes do conteúdo em seções),
conclusão e referências. Geralmente uma monografia tem em média de 30 a 50 folhas e um artigo de 15 a 25 folhas 
Objetivos podem ser gerais e específicos. Os gerais indicam o que se pretende ao final da pesquisa.  Os específicos indicam as etapas que levarão ao objetivo geral. Analise os objetivos abaixo  e marque a opção correta:
I-Levantar novas possibilidades terapêuticas para o tratamento da obesidade.
II-Analisar as causas mais comuns que levam à obesidade.
III-Explicar como o fator psicológico interfere na obesidade
R: I é geral e II e III são específicos. 
Antes de dar início à pesquisa propriamente dita, o pesquisador precisa cumprir algumas etapas.  Uma delas é o estabelecimento de objetivos.  Qual opção não condiz com as características dos objetivos de uma pesquisa? 
Podem ser subjetivos e evasivos
Precisam começar com verbos no infinitivo 
Indicam a meta a ser alcançada 
Apresentam clareza e precisão. 
Podem ser específicos e gerais. 
Para realizar seu trabalho de conclusão de curso, Manoel ficou interessado em realizar uma pesquisa aplicada. Elaborou um projeto e após refletir sobre o que pretendia desenvolver, formulou os seguintes tópicos, que serão analisados por você : 
I- Será que existe relação entre clima e os hábitos de lazer dos estudantes universitários do Curso Y, que residem no município X, localizado no centro urbano onde vivem?
II- Propor alternativas para estimular a leitura como fonte de lazer para ampliar a cultura geral dos universitários.
III-   Entrevistar um grupo de 30 alunos universitários do Curso Y e residentes no município selecionado para realizar a pesquisa.
Ao estruturar seu projeto de pesquisa, Manoel percebeu que os itens I, II e III expressam, respectivamente, os seguintes tópicos de acordo com as normas técnicas: 
R: hipótese, objetivo geral e metodologia. 
Carla está iniciando a elaboração de seu projeto de monografia e apresentou a versão inicial para sua orientadora. Ao ler o texto a professora questionou: 
- Por que você escolheu este tema?  Você precisa incluir esta parte no projeto. Com esta pergunta e recomendação, a professora  está solicitando  a redação do  seguinte tópico no projeto de pesquisa: 
R: justificativa do estudo 
A elaboração de um projeto de pesquisa exige justificativa, dentre outros cuidados técnicos. Ao justificar o motivo da escolha e a importância do problema tema a ser pesquisado, o estudante-pesquisador deve 
R: esclarecer as contribuições do objeto estudado para área de formação. 
Onde o autor da pesquisa pretende chegar? O que pretende pesquisar? Qual o motivo e a relevância do assunto?  As respostas para estes  questionamentos são redigidas  quando o autor do projeto de pesquisa expressa respectivamente: 
R: os objetivos e  a justificativa. 
Os tópicos do projeto de pesquisa que orientam o pesquisador e  determinam o que deve ser alcançado e qual a relevância do tema escolhido são respectivamente denominados: 
R: Elaboração dos objetivos  e  justificativa
Juliana já selecionou seu tema de pesquisa com propósito de demonstrar o que foi publicado sobre determinado tema, analisar e sintetizar conceitos, informações para abordar o problema investigado. Sendo assim,  Juliana  está realizando a: 
R: revisão da literatura 
Com base no conteúdo da aula 6, a metodologia no trabalho científico em termos gerais representa: 
R: Conjunto de meios materiais e humanos empregados pelo pesquisador para concretizar a pesquisa 
Isaac Newton mencionou certa vez: " Se enxerguei mais longe foi por estar em pé em ombros de gigantes ". Nesta célebre frase podemos perceber uma orientação importante, a saber: 
R: É importante realizar a pesquisa bibliográfica para construção de novos saberes 
Marco teórico, segundo Dieterich (1999), representa o resultado da seleção de teorias, conceitos, conhecimentos científicos, métodos e procedimentos que o pesquisador requer para descrever e explicar seu objeto de estudo.. Com base nesta descrição assinale quais as vantagens de se buscar um marco teórico. 
	Ajuda a prevenir erros em outros estudos.
II. Serve de orientação para realização da pesquisa.
III. Inspira na construção das hipóteses 
R: Todas as alternativas estão corretas 
Chamamos de Referencial Teórico, a fase do projeto de pesquisa na qual: 
R: Apresentamos as várias visões possíveis a partir das quais se estuda o problema escolhido, optando por uma base conceitual para o trabalho. 
Pode-se dizer que a pesquisa bibliográfica configura o primeiro passo a ser dado em qualquer tipo de pesquisa, porque pesquisa alguma poderá prescindir de um marco teórico. Perceber qual é o tema ou assunto (que pode não estar contido no título de forma explícita), o problema (ou questão), a hipótese ou pressuposto é uma tarefa que o aluno empreende na chamada leitura sistemática. Sobre ela podemos dizer que: 
R: Os elementos do texto que devem ser entendidos em sua especificidade, daí a necessidade de utilização de um dicionário especializado. 
Um grupo de universitários, ao  participar da elaboração de um projeto de iniciação científica,  estava debatendo sobre o que significa visão onisciente. André, um dos alunos da graduação, após consultar o dicionário, esclareceu dizendo:
- Olá  Pessoal! Nenhum assunto de pesquisa pode ser abordado numa visão onisciente, ou seja, de quem já sabe tudo sobre o assunto.
As alternativas  complementam a explicação de André, EXCETO: 
R: Os pesquisadores geram conhecimento permanente. 
Outros pesquisados sobre o mesmo tema podem apresentar diferentes achados teóricos 
Os pesquisadores precisam sustentar argumentos com teorias fundamentadas 
Os pesquisadores realizam pesquisas com fundamentos teóricos diferentes 
A Revisão de Literatura constitui um procedimento metodológico fundamental na elaboração da pesquisa científica que pode ser caracterizada como: 
	Tarefa de identificar, obter e consultar a bibliografia, além de outros materiais disponíveis e úteis ao objeto de estudo.
II. Processo seletivo das referências dentro da área de abrangência da pesquisa.
III. Etapa da pesquisa que requer conhecer a produção científica atual considerando-a como ponto de partida para a nova pesquisa 
R: Todas as alternativas estão corretas 
Na hipótese de o texto citado apresentar um erro, uma expressão politicamente incorreta ou equívoco gramatical, entre outros, deve-se chamar a atenção para este fato. Assinale a opção que apresenta a forma correta segundo ABNT: 
R: A citação deverá ser feita com a siga sic entre parênteses ou colchetes 
A citação deverá ser feita com a siga apud entre parênteses ou colchetes 
A citação deverá conter a expressão "grifo nosso" 
A citação deverá ser precedida de uma linha pontilhada com uso de aspas duplas 
A passagem deverá  conter um asterisco (*) ao lado da palavra em destaque com nota de rodapé na sua forma correta 
Considere os dois argumentos apresentados abaixo, que são complementados por informações extraídas de uma mesma obra.
I - Na natureza, a competição por recursos limita o tamanho das populações. Inclusive, "quando duas espécies competem, os indivíduos de uma ou de ambas podem sofrer redução de fecundidade" (Begon, 2007).
II - Fala-se muito da competição entre os animais, mas entre as plantas esta disputa por recursos é determinante do desenvolvimento de cada indivíduo. Nesse sentido, Begon (2007) lembra que a competição entre árvores de uma floresta se dá no espaço ocupado pelas copas e pelas raízes.
Do ponto de vista da formalidade para elaboração de um trabalho acadêmico, ambos exemplos acima variam quanto ao tipo de:
R: citação 
As citações enriquecem os trabalhos acadêmicos. Elas embasam ou complementam as posições defendidas, podendo ser diretas ou indiretas. Porém, Umberto Eco (1994) afirma que "as citações diretas devem ser feitas com muita parcimônia", entendendo-se parcimônia como cautela ou economia. Com isso, este autor deseja evitar que o aluno transmita a impressão de que:
R: não é capaz de resumir as ideias do autor 
Observe as afirmativas abaixo e a seguir marque a opção que apresenta a análise  correta das duas afirmativas:
I - "[...] para que não tenha lugar a produção de degenerados, quer físicos quer morais, misérias, verdadeiras ameaças à sociedade" (SOUTO, 1916, p. 46, grifo nosso).
II - "[...] b) desejo de criar uma literatura independente, diversa, de vez que aparecendo o classicismo como manifestação de passado colonial" (CÂNDIDO, 1993, p. 12, grifo do autor).
R: Para enfatizar trechos da citação direta, deve-se destacá-los indicando esta alteração em relação ao original com uso do recurso do grifo 
PARAFRASEAR significa: 
R: Referenciar as palavras de um texto por outras de sentido equivalente, mantendo, porém, as idéias originais 
Utilizar-se do sentido dado pelo autor original de uma idéia para descrever outra idéia distinta. 
Resumir as palavras de um autor e adicionar nota de rodapé com as referências. 
Transcrever as palavras originais do autor em uma citação no corpo de um texto. 
Manter as mesmas palavras usadas pelo autor original, alterando, porém, o sentido dado ao texto. 
Quando apresentamos nosso projeto de pesquisa ao futuro orientador, devemos respeitar a forma como deve ser apresentado o mesmo contendo três elementos bem definidos: pré-textuais, textuais e pós-textuais. Se eu tivesse que citar o historiador Eric Hobsbawn quando afirma que "A grande depressão destruiu o liberalismo econômico por meio século", em que parte do projeto eu faria? 
R: textual 
Analise as afirmativas e responda a seguir:
I - Em seus últimos ensaios, segundo Wolfgang (2006), Rawls modificou a sua concepção da justiça da equidade.  - Esta passagem exemplifica o modelo de citação direta curta.
II - "Não que mundo objetivo seja segregado diariamente pelo ego transcendental (como afirmaria Husserl) e, assim, possa ser devolvido a suas raízes e sua pureza primeva" (BAUMAN, 2011, p. 47). - Esta passagem exemplifica o uso de interpolação em citações diretas curtas.
III - "O inferno dos vivos não é algo que ainda virá: se houver um, é aquele que já está aqui, o inferno em que vivemos a cada dia, aquele que formamos vivendo juntos. (...) pesquisar e aprender a reconhecer quem e o que , no meio do inferno, não é inferno, então fazê-los durar, dar-lhes espaço" (CALVINO, I. 1997, p. 165 apud BAUMAN, 2011, p. 83).  - Esta passagem apresenta uma supressão em citação direta longa de citação.
IV - Em qualquer tipo de citação o pesquisador é obrigado a referenciar a obra mencionada no sistema numérico por ser o único sistema de chamada elaborado pela ABNT para trabalhos científicos.
Está correto o que se afirma em:
R: Apenas III e II. 
É de se esperar um cuidado especial, por parte do aluno, ao elaborar o seu texto. É muito comum recorrer aos autores quando realizamos nossas pesquisas. Sobre citação marque a opção correta. 
1- A citação da citação acontece quando referenciamos um autor ao qual não tivemos acesso direto; 
2- A citação indireta é aquela que deve ser uma transcrição literal do texto escolhido; 
3- A citação direta curta é aquela que ultrapassa três linhas e deve ser transcrita entre aspas duplas; 
4- Usa-se apud quando desejamos citar um autor que é mencionado por outro. 
R: Os itens 1 e 4 estão corretos 
Ao consultar as referências de um artigo científico, um estudante universitário verificou as REFERÊNCIAS que o autor do trabalho incluiu em seu estudo publicado.  De acordo com a  concepção de  REFERÊNCIAS,  o estudante pode  conferir: 
R: as fontes das informações  consultadas pelo autor e citadas  no texto 
O item do projeto de pesquisa que indica as obras consultadas e citadas em sua elaboração chama-se: 
R: Referências 
Com relação às referências a meio eletrônico, Marque a opção incorreta 
Referências a meios online apresentam a expressão: Disponível em: 
Seguem o modelo das referências Bibliográficas. 
A indicação da hora do acesso não é obrigatória. 
Basta indicar o endereço eletrônico corretamente digitado 
Deve indicar a data de acesso precedida da expressão: Acesso em: 
Estudamos que em referências a meio eletrônico é necessária a indicação da data de acesso, como demonstrado: acesso em: 27/fev/2003. Essa determinação se deve ao fato de que informações de fonte on line: 
R: podem ser alteradas ou mesmo suprimidas 
Os elementos integrantes das referências são classificados como essenciais e complementares.  Os do segundo grupo só são indicados quando necessário. Marque a opção em que todos os elementos apresentados são essenciais. 
R:  Autor - edição - data de publicação 
Aprendemos que as referências a meio eletrônico seguem as mesmas características básicas das referências bibliográficas, acrescidas de  algumas informações adicionais. Quais são essas informações? 
R: Indicação do endereço eletrônico e a data de acesso. 
A NBR 6023 de ago/2002 normatiza a lista de referências a ser feita ao final de todo trabalho de pesquisa. NÃO representa uma determinação dessa NBR: 
R: Referenciam-se apenas autores de renome empregados na pesquisa. 
A lista de referências deve obedecer à formação estabelecida pela ABNT 
Obras citadas e consultadas para elaboração de trabalhos acadêmicos devem ser organizadas em lista de referências 
Na lista de referência, a indicação dos autores aparece em ordem alfabética 
Entende-se pelo termo referências o conjunto padronizado de informações que permitem a identificação de obras consultadas 
Para referenciar livros citados nos trabalhos acadêmicos os estudantes e pesquisadores devem aplicar as normas da ABNT, que basicamente deve iniciar, mencionando: 
R: SOBRENOME, Prenome e  Título da obra 
O artigo científico tem como finalidade divulgar, em publicações especializadas, os resultados de uma pesquisa científica. Por mais modesto que ele seja, deve conter elementos essenciais e seguir determinados procedimentos. Assinale a única opção que NÃO está de acordo com as exigências de um artigo científico: 
R: Apresenta uma estrutura interna livre / aborda assuntos a partir de um enfoque consagrado 
Utiliza as normas da ABNT / apresenta uma contribuição original ao tema tratado 
É uma produção textual orginial / utiliza bibliografia 
Faz uso de investigação criteriosa / utiliza as normas da ABNT 
Apresenta uma linguagem técnica, clara e objetiva / faz uso de investigação criteriosa 
TCC - trabalho de conclusão de curso - pode ser um artigo científico, monografia, dissertação de mestrado, tese de doutorado.  Apesar de todos seguirem as mesmas normatizações da ABNT, apresentam características específicas a seus propósitos. Marque a única opção em desacordo com tais características. 
R: A tese de doutorado indica um trabalho de iniciação científica. 
A monografia pode ser exigida ao final de um curso de graduação 
A monografia apresenta o resultado de pesquisa sobre um único tema 
A  dissertação de mestrado apresenta 3 partes: pré-textual, textual, pós-textual 
O artigo científico é destinado principalmente a publicações em revistas técnicas 
Sobre o trabalho de conclusão de curso, podemos dizer que ele é 
R: integrante da atividade curricular e necessário à formação acadêmica 
Marque a opção cujas palavras completam o texto do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) indicado na ordem correta. __________ é o elemento que inicia a parte textual que se encerra com _____________. 
R: A introdução - a conclusão 
O trabalho monográfico consiste: 
R: No tratamento estruturado e metódico de um único tema de pesquisa 
Marque a opção que trata do conceito de monografia: 
R: É uma dissertação resultante de um estudo minucioso de pesquisa sobre um tema único e bem delimitado. Serve para que o aluno adquira prática dissertativa na escrita cientifica e assim desenvolva sua capacidade intelectual de aprendizagem e raciocínio 
"Deve representar um progresso para a área científica em que se situa. Deve fazer crescer a ciência. Quaisquer
que sejam as técnicas de pesquisa aplicadas, [...] visa demonstrar argumentando e trazer uma contribuição nova relativa ao tema abordado". SEVERINO, Antonio Joaquim. Metodologia do trabalho científico. 22. ed. ver. ampl. São Paulo: Cortez, 2004,p.21 
R: tese 
Qual a produção científica que precisa produzir um novo conhecimento inedito? 
R: Tese 
A ciência é o resultado de descobertas e pesquisas cada vez mais rigorosas no meio acadêmico e científico. Sobre o Trabalho de Conclusão de curso, assinale a única opção correta 
R: Trata-se de um trabalho de pesquisa que objetiva maior qualificação teórica e metodológica do estudante 
A estrutura de um trabalho científico é composta de três partes fundamentais: Pré-textual, Textual e Pós-Textual. Qual dos elementos abaixo está incluído na parte textual do trabalho científico? 
R: Desenvolvimento 
Marque o único item que faz parte dos elementos textuais que compõem um Trabalho de Conclusão de Curso (TCC): 
R: Sumário 
Há elementos obrigatórios na parte pré-textual que tem como finalidade informar e apresentar ao leitor dados necessários sobre o autor e a temática escolhida na monografia. Sobre tais dados é possível dizer que: 
R: Um dos elementos obrigatórios é o sumário que esquematiza todo o conteúdo que será lido pelo leitor 
Um trabalho de pesquisa exige uma elaboração cuidadosa que se inicia com a definição de um tema que precisa ser delimitado adequadamente. Qual das opções abaixo corresponde ao ato de delimitação temática de um trabalho de pesquisa científica? 
R: Ao escolhermos um assunto, que é um conceito mais abrangente, precisamos fazer o recorte temático deste, selecionando uma parte específica a fim de podermos nos aprofundar a respeito. 
Os elementos pré- textuais são elementos que antecedem o texto. Numa monografia qual dos elementos abaixo não é considerado um elemento pré-textual? 
R: Conclusão 
Sumário 
Página de Rosto 
Agradecimentos 
Não faz parte dos elementos pós-textuais: 
R: Epígrafe 
Apêndices 
Referência 
Anexos 
Glossários 
FORMATAÇÃO É UM PRINCÍPIO ESSENCIAL PARA REALIZAÇÃO DE UM TCC. NESSE SENTIDO HÁ UM CRITÉRIO ESPECÍFICO QUANTO ÀS MARGENS QUE DETERMINA A SEGUINTE MEDIDA 
R: 3CM SUPERIOR, 2CM INFERIOR, 3CM ESQUERDA, 2CM DIREITA