Simulado 3

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1a Questão (Ref.: 201702051951)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Dentre os filósofos listados nas opções a seguir, qual deles promoveu com sua filosofia uma revolução copernicana?
		
	
	Karl Popper.
	 
	Immanuel Kant.
	
	David Hume.
	
	Michel Foucault.
	
	René Descartes.
		
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201702145698)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	'Não há nada no conhecimento que não tenha passado pelos sentidos'. Essa frase pode ser atribuída a:
		
	
	Kant
	
	Hegel
	 
	Empiristas
	
	Descartes
	
	Racionalistas
		
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201701361587)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Kant faz distinção entre juízos analíticos e juízos sintéticos. São Juízos sintéticos aqueles que:
		
	
	São a priori, ou seja, dependem da experiência e constituem uma ampliação de nosso conhecimento.
	 
	São a posteriori, ou seja, dependem da experiência e constituem uma ampliação de nosso conhecimento.
	
	Analisam o sujeito do conhecimento e possibilitam a critica da razão pura e a formulação de um conhecimento transcendental.
	
	Possuem caráter lógico, onde o predicado está contido no sujeito, produzem conhecimento.
	
	Possuem caráter lógico, onde o predicado está contido no sujeito, não produzem conhecimento.
		
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201702124892)
	Pontos: 0,0  / 0,1
	5. Qual é a relação entre o saber e o poder disciplinar segundo M. Foucoult?
		
	
	O saber depende completamente do poder disciplinar.
	
	O saber subordina o poder disciplinar.
	 
	O poder disciplinar é apoiado pelo saber.
	
	Não há ligação entre o saber e o poder.
	 
	O poder disciplinar não precisa do saber.
		
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201701360560)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Pode-se apontar como sendo uma das marcas principais do positivismo desenvolvido por A. Comte:
		
	 
	a extrema valorização do método científico das ciências positivas (baseadas nos fatos e na experiência) e na recusa das discussões metafísicas.
	
	a crítica aos valores morais baseada em estudos sobre o bem e o mal
	
	a investigação filosófica que apresenta como ponto de partida as reflexões sobre a existência humana.
	
	o método que utiliza a base da experimentação para apoiar o socialismo através de estudos histórico-sócio-culturais.
	
	a investigação dos determinantes inconscientes do comportamento humano.