Jogos populares 2 ciclo

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Escola: 
	Série:4° e 5° Ano
	Conteúdo: Aquisição de novos movimentos para a durante os jogos, as lutas, a ginástica e o atletismo. 
	Data:
	Professora: 
	Recursos: Corda, bola e cone
	Objetivo: Objetivo Geral:
Participar de atividades voltadas ao aperfeiçoamento das habilidades motoras através de atividades lúdicas, jogos recreativos e atividades rítmicas, além de identificar e utilizar-se dos movimentos naturais para interagir com o meio ambiente valorizando e enfatizando suas potencialidades.
 Objetivos específicos:
Participar de atividades recreativas, que envolvam jogos motores;
Conhecer e participar de jogos populares;
Experimentar alguns dos diferentes jogos populares que compõem a cultura corporal do movimento.
Reconhecer os jogos populares com patrimônio cultural brasileiro.
Ajudar os amigos a superarem os desafios impostos pelos jogos apresentados durante a aula.
Experimentar os diferentes gestos e movimentos necessários para a pratica dos jogos populares.
	1ª Parte INICIAL
	Atividade 1: Alongamento
Formação: Em circulo
Desenvolvimento: Todos os alunos acompanham o alongamento de acordo com o prof°, dos membros superiores e inferiores.
	2ª Parte PRINCIPAL
	Atividade 2: Queimada
Formação: Duas equipes
Desenvolvimento: Uma de cada lado. Observa-se a mesma distância no meio do campo, traça-se uma linha, chamada fronteira. A equipe fica distante da fronteira por alguns metros. Atrás do grupo, uma segunda linha é traçada, onde fica o cemitério local, aonde vão todos que forem queimados da equipe adversária. Cada equipe possui seu cemitério. Os componentes da primeira equipe chegam a fronteira e atiram a bola na segundo equipe. Se a bola acertar alguma criança da segunda equipe, esta irá para o cemitério da primeira equipe. Se a criança consegue agarrar a bola, ela passa tentando queimar ou para o outro da mesma equipe que se encontra no cemitério. No final, vence a equipe que conseguir queimar todos os adversários ou a equipe tiver menor número de crianças no cemitério. A bola é atirada com a mão.
Atividade 3: Bandeirinha 
Formação: dispersos em um local determinado
Desenvolvimento: Formam dois grupos ou dois times, com o mesmo número de crianças. Podem ser do mesmo sexo ou não. Uma linha é traçada dividindo os dois campos. É fixada uma bandeirinha ( que pode ser também um pedaço de pau) em cada campo. As duas bandeirinhas ficam na mesma distância da linha central. 
Depois disso, começa o jogo quando os membros dos grupos tentam entrar no campo do outro, tentando trazer da bandeira para o seu campo. O time que conseguir primeiro é o vencedor. 
Durante o jogo a criança que for pega dentro do campo adversário será "colada". Se for pega com a bandeirinha na mão, ficará "colada" no local onde a bandeirinha estava fixada. 
Se a criança colada não estiver com a bandeirinha na mão, ficará colada no lugar onde for pega. No início do jogo se decide se é do "puxa" ou não. 
O time é tirado no par ou impar. 
A criança pode ser deslocada por outro jogador do seu time que por acaso chegue ao campo adversário. 
Atividade 3: Cabo de Guerra
Formação: sentados no canto da parede.
Desenvolvimento: O professor chamará os alunos formando um time de quatro pessoas de cada lado. Todos estarão segurando a corda. Ao sinal do professor tentarão puxar o grupo contrário para o seu lado. Vence quem conseguir passar todos os integrantes do grupo. Termina a brincadeira quando todos tiverem participado.
	3ª Parte VOLTA À CALMA
	Atividade 6:.Telefone sem fio
Formação: em circulo
Desenvolvimento: Todos 
	PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO: observar os alunos individual e coletivamente, quanto à participação nas atividades desenvolvidas.
OBSERVAÇÕES:_______________________________________________________________________________________________________________________________________