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portanto, que cumpram os dias e carga horária prevista em Lei
O calendário escolar não deve atender às peculiaridades locais
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 ��10a Questão (Cód.: 148953)
Pontos: 0,0  / 1,0
No trabalho pedagógico, o planejamento consiste em uma planificação teórico-metodológica visando a ação consciente e intencional. Os profissionais da supervisão escolar têm importante contribuição no processo de planejamento. Neste sentido, é adequado afirmar que:
 
I. O planejamento mais especificamente pedagógico diz respeito ao trabalho de sala de aula. Neste, a construção do conhecimento é um aspecto fundamental, mas é preciso considerar também questões afetas ao nível administrativo e às relações da escola com a comunidade.
II. É imprescindível que todos os professores adotem o mesmo modelo de plano de aula, descrevendo os objetivos, as estratégias de ensino e as formas de avaliação, de modo a evidenciar os passos a serem seguidos para alcançar bons resultados no processo ensino-aprendizagem.
III. Cabe ao setor de supervisão organizar a semana de planejamento antes do início do período letivo (ano/semestre) para que sejam elaborados os planos de ensino, que servirão de instrumento de controle da atividade docente.
IV. Faz-se necessário criar estratégias de encontro entre os professores e demais profissionais da escola para que reflitam sobre os desafios próprios da realidade onde atuam, para que possam construir propostas de inovação pedagógica.
 
Dentre as afirmativas, estão corretas:
 
Estão corretas as afirmativas I, II, III e IV
Estão corretas as afirmativas II e IV
As afirmativas corretas são I e III
 
Estão corretas as afirmativas I e IV 
 
As afirmativas corretas são II e III
Período de não visualização da prova: desde 03/06/2013 até 18/06/2013.
Parte inferior do formulário
 6º questão de Psicologia Institucional (continuação da prova)
 
I- Sai de cena a união por contrato, escolhida pelos pais dos cônjuges tem lugar o casamento por amor e a escolha do parceiro pelos próprios indivíduos.
II- Com o advento do capitalismo e da industrialização, a família passou a representar um refúgio ante as ameaças do mundo. Ela diminuiu em número de membros, tornou-se patriarcal, hierarquizada, com a divisão do trabalho sendo sexualmente definida.
III- A família burguesa (ou moderna) dava ao homem o papel de provedor, responsável por sua manutenção e sustento. À mulher cabia o papel de educadora dos filhos, gerente do lar e da privacidade.
IV- O homem era a figura pública, aquele que trabalhava fora, lidava com o mundo externo. A mulher era o privado, a zeladora do bem-estar do marido e dos filhos, a defensora da intimidade familiar.
Estão CORRETAS as afirmativas
apenas I e II
 
apenas II, III e IV
apenas I, III e IV
apenas I, II e III
 
I, II, III e IV
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 ��7a Questão (Cód.: 164363)
Pontos: 0,0  / 1,0
Vários fatores podem fazer com que o trabalho em grupos seja inferior ao de indivíduos. Um dos fatores em que o membro mais talentoso não consegue convencer o grupo de que ele está certo ocasionado numa solução menos indicada para o problema é conhecido como:
polarização do grupo
 
perda do processo
 
dilema social
pensamento grupal
falha em transmitir informações exclusivas
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 ��8a Questão (Cód.: 164327)
Pontos: 0,0  / 0,5
Várias são as instituições sociais estudadas pela Sociologia. Instituições religiosas, políticas ou governamentais e econômicas são algumas das que determinam a sociabilidade humana. A principal fonte de socialização do indivíduo que irá ensinar-lhe quais os padrões e normas culturais adequados que devem ser internalizados e reproduzidos em suas relações sociais chamamos de:
Organização
 
Instituição
 
Família
Sociedade
Escola
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 ��9a Questão (Cód.: 164348)
Pontos: 0,0  / 0,5
O grupo pode ser definido como pessoas que estão no mesmo lugar ao mesmo tempo. Quando duas ou mais pessoas se encontram no mesmo lugar, ao mesmo tempo, mas não interagem entre si, chamamos:
grupos sociais
 
desindividualização
 
grupos não-sociais
indolência social
facilitação social
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 ��10a Questão (Cód.: 164331)
Pontos: 0,0  / 1,5
A instituição família apresentou grandes mudanças a partir do século XIX. O casamento, especialmente, foi o receptor da maioria destas transformações. Analise as afirmativas abaixo quanto à evolução histórica da família como instituição.
I- Sai de cena o casamento por amor e a escolha do parceiro pelos próprios indivíduos e tem lugar a união por contrato, escolhida pelos pais dos cônjuges.
II- Com o advento do capitalismo e da industrialização, a família passou a representar um refúgio ante as ameaças do mundo. Ela diminuiu em número de membros, tornou-se patriarcal, hierarquizada, com a divisão do trabalho sendo sexualmente definida.
III- A família burguesa (ou moderna) dava ao homem o papel de provedor, responsável por sua manutenção e sustento. À mulher cabia o papel de educadora dos filhos, gerente do lar e da privacidade.
IV- O homem era a figura pública, aquele que trabalhava fora, lidava com o mundo externo. A mulher era o privado, a zeladora do bem-estar do marido e dos filhos, a defensora da intimidade familiar.
Estão CORRETAS as afirmativas
 
I, II, III e IV
apenas I e II
apenas I, III e IV
apenas I, II e III
 
apenas II, III e IV
	
	
Período de não visualização da prova: desde 03/06/2013 até 18/06/2013.
Parte inferior do formulário
 
 
Parte superior do formulário
	Avaliação: CEL0374_AV2_201001237986 » CURRÍCULO: TEORIA E PRÁTICA
	Tipo de Avaliação: AV2
	Aluno: 201001237986 - RONERIA DE CACIA BERGAMASCHI MESSIAS
	Professor:
	ANA MARIA MONICA MACHADO DE OLIVEIRA
	Turma: 9001/AA
	Nota da Prova: 5,5 de 8,0        Nota do Trabalho:        Nota de Participação: 2        Data: 14/06/2013 10:11:20
	
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 ��1a Questão (Cód.: 173690)
Pontos: 0,5  / 0,5
(Fonte: MEC: ENC/ Provão Pedagogia 2001-adaptada) Uma das estratégias que vêm sendo apontadas como necessárias à expansão de programas educacionais, em todos os níveis de ensino, é a Educação a Distância. A vantagem essencial dessa modalidade de novas mediações nas propostas curriculares é:
a administração do tempo pelos educadores através do uso adequado das ferramentas tecnológicas.
o uso de materiais modernos, garantindo a qualidade da aprendizagem.
a suplantação de barreiras espaço-temporais pelo uso do correio eletrônico.
a aplicação de tecnologias de ponta em dimensão nacional.
 
o alcance às novas possibilidades tecnológicas da sociedade do conhecimento, por pessoas de diferentes lugares.
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 ��2a Questão (Cód.: 157844)
Pontos: 0,0  / 0,5
Tendo como referência o estudo da terminologias e conceitos de currículo é correto afirmar que as atividades curriculares:
formam o sentido das vivências cotidianas da comunidade
 
formam um conjunto de práticas avaliativas para os alunos
formam o conjunto das aprendizagens programadas
formam a expressão do recorte da cultura de um povo
 
formam um conjunto de atividades necessárias para a execução integral do currículo.
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 ��3a Questão (Cód.: 157988)
Pontos: 0,5  / 0,5
É correto afirmar quanto aos objetivos dos PCNs que:
os PCNs visam identificar o ensino com os métodos e a tecnologia educativa.
 
os PCNs visam propiciar aos professores, subsídios à elaboração e ou a reelaboração do currículo, visando à construção do PPP e o fortalecimento da cidadania do aluno.
os PCNs privilegiam uma orientação livresca e verbalista para o trabalho do professor.