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Avaliação: SDE0661_AVS_201102153354 » PESQUISA EM SERVIÇO SOCIAL III Tipo de Avaliação: AVS Aluno: 201102153354 - MARIA DO SOCORRO OLIVEIRA DE SOUZA Professor: ELIANE SANTOS DE ASSIS GABRIELE GOMES FARIA Turma: 9001/AA Nota da Prova: 7,5 Nota de Partic.: 2 Data: 30/06/2014 10:30:18 1a Questão (Ref.: 201102361543) Pontos: 1,0 / 1,5 Qual a principal diferença entre o paradigma qualitativo e o paradigma positivista? Resposta: O paradígma qualitativo contextua que não há objetividade e nem singularidade, que é de forma plural sendo analizada na subjetividade da sociedade como um todo. Constratando com o povitivista que ver a sociedade no contexto da particularidade. Gabarito: O paradigma qualitativo entende que a realidade social é plural e formada pelas experiências humanas e pelos contextos sociais, sendo por isso melhor estudada em seu contexto sócio histórico através da consideração das interpretações subjetivas de seus vários participantes. Isso contrasta com o paradigma positivista que assume que a realidade é relativamente independente do contexto, do qual deve ser abstraída e estudada de maneira analítica (sendo dividida em partes) com a utilização de técnicas objetivas e medidas padronizadas. 2a Questão (Ref.: 201102398501) Pontos: 1,5 / 1,5 "O conhecimento teórico adequado acarreta rigor conceitual, análise acurada, desempenho lógico, argumentação diversificada, capacidade explicativa". (Demo, 2000, p. 20). Além da linguagem, quais são as características de uma pesquisa teórica. Resposta: A pesquisa teórica visa a ideologia, mudanças dos conceitos teóricos, ideias, polêmicas. Caracteriza-se por sua mudança de conceito e ideias. Gabarito: Trata-se da pesquisa que é "dedicada a reconstruir teoria, conceitos, idéias, ideologias, polêmicas, tendo em vista, em termos imediatos, aprimorar fundamentos teóricos". Esse tipo de pesquisa é orientada no sentido de re-construir teorias, quadros de referência, condições explicativas da realidade, polêmicas e discussões pertinentes.A pesquisa teórica não implica imediata intervenção na realidade, mas nem por isso deixa de ser importante, pois seu papel é decisivo na criação de condições para a intervenção. 3a Questão (Ref.: 201102361535) Pontos: 0,5 / 0,5 Uma pesquisa empírica se tem suas bases na: Medição sistemática Aplicação de questionários Correlação de variáveis Medição aleatória Observação de eventos 4a Questão (Ref.: 201102361541) Pontos: 0,5 / 0,5 Implica em que a compreensão vem de uma visão do todo e não do conhecimento das partes em separado. Estamos nos referindo a: Visão quantitativa Visão exata Visão holística Visão positivista Visão empírica 5a Questão (Ref.: 201102372206) Pontos: 0,5 / 0,5 A pesquisa qualitativa em serviço social tem como ponto importante: A possibilidade de probabilidades matermáticas. A decisão sobre quem e para quê ouvir. A comprovação de experiências. A realização de experimentos. Dados numéricos. 6a Questão (Ref.: 201102361561) Pontos: 0,5 / 0,5 Esse ____________________permitirá que você perceba ambiguidades, falta de clareza, tendenciosidades, que poderão ser corrigidas antes de se iniciar a coleta de dados em toda a amostra. Estamos falando de? Pré-teste Etapa Evento Instrumento Análise de dados 7a Questão (Ref.: 201102365326) Pontos: 0,5 / 0,5 Entendendo que existe a entrevista estruturada, marque a alternativa que mostra característas deste tipo de entrevista: Apenas é utilizada na abordagem quantitativa; Sempre destina a pesquisa com grupos. Perguntas são fixadas de antemão e colocadas ao entrevistado em ordem fixa; Acontece a coleta de dados independente do entrevistador; Só é utilizada na abordagem quantitativa; 8a Questão (Ref.: 201102365187) Pontos: 0,5 / 0,5 Sobre o método biográfico, não é correto afirmar: Do ponto de vista científico, as explicações causais que permite atingir são tão precisas quanto às do método experimental. Seu objeto de estudos é o indivíduo em sua singularidade. O levantamento de histórias das vida pode fazer-se com base em biografias, autobiografias, mas igualmente em diários, portfólios e outras fontes de informação similares. Não comunga do paradigma positivista de ciência. ) São também designados de intensivos, em oposição, aos de natureza extensiva, que recorrem a técnicas como os questionários padronizados destinados a grupos mais ou menos extensos. 9a Questão (Ref.: 201102372590) Pontos: 1,0 / 1,0 Qual o conceito que permite a possibilidade de que um conceito seja estudado sobre diversas dimensões? Representações sociais. Genealogia dos conceitos. Análise quantitativa; Metodologia de pesquisa. Fenomenologia; 10a Questão (Ref.: 201102365196) Pontos: 1,0 / 1,0 Os elementos que se constituem como pós-textuais num trabalho acadêmico são: Referências; sumário; Anexos; Apêndice e Índice. Referências; Glossário; Anexos; Apêndice e Índice. Referências; glossário; anexos; epígrafe e índice Bibliografia; anexos, apêndice, glossário e contracapa Referências; sumário; anexos; contracapa e índice
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