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Avaliação: CEL0017_AV3_201301384372 » METODOLOGIA CIENTÍFICA Tipo de Avaliação: AV3 Aluno: 201301384372 - RODOLFO DE ALMEIDA PEREIRA Professor: MARCIA MEDEIROS DE SOUZA LUCIO GUIMARAES DE ALMEIDA MARA CRISTINA HAUM ELIAN ROBERTA LUIZA MEDEIROS DIAS Turma: 9179/GS Nota da Prova: 7,0 de 10,0 Nota do Trab.: 0 Nota de Partic.: 0 Data: 02/07/2014 09:21:48 1a Questão (Ref.: 201301433309) Pontos: 1,0 / 1,0 São características do conhecimento popular valorativo, reflexivo, sistemático valorativo, falível, inexato verificável, assistemático, infalível verificável, infalível, reflexivo. inverificável, reflexivo, exato 2a Questão (Ref.: 201301435739) Pontos: 1,0 / 1,0 A Principal finalidade das regras de formatação dos trabalhos científicos consiste em: Garantir que a pesquisa seja padronizada. Preservar a tradição das regras estabelecidas desde longa data. Tornar a pesquisa científica uma atividade elitizada. Garantir a eficiência da comunicação através da padronização. Assegurar o rigor do método intuitivo. 3a Questão (Ref.: 201301660018) Pontos: 0,0 / 1,0 Assinale a referência incorreta: GAMBOA, Silvio. Pesquisa em educação: métodos e epistemologias. Chapecó: Argos, 2007. ZEICHNER, Kenneth. A formação reflexiva de professores: ideias e práticas. Editora Educa: Lisboa, 1993. MARCELO GARCÍA, Carlos. Desenvolvimento profissional docente: passado e futuro. Sísifo / Revista de Ciências da Educação. Nº 8, jan./abr. 2009. P. 7-22. Disponível em: http://sisifo.fpce.ul.pt/. Acesso em: 13 de maio de 2011. MORAES, Maria Cândida. O paradigma educacional emergente. 8. Ed. Campinas: Papirus, 2002. SILVA, Maria Stela, ECARD, Tania, e CAMACHO, Regina. Metodologia da Pesquisa - um desafio em construção. Rio de Janeiro: Luzes, 2013. Página 1 de 3BDQ Prova 09/07/2014http://bquestoes.estacio.br/bdq_prova_resultado_preview_aluno.asp 4a Questão (Ref.: 201301667560) Pontos: 0,0 / 1,0 O projeto político pedagógico é um instrumento norteador de uma instituição escolar que tem na sua caracterização o dinamismo, sempre consoante com o espaço cultural, social, geográfico, econômico que a escola, universidade, instituto de educação etc. que se insere. Leia as assertivas abaixo e marque a ÚNICA opção que não corresponde às finalidades do projeto político pedagógico: Possibilitar ao coletivo da instituição, a tomada de consciência dos principais problemas da escola e das possibilidades de solução, definindo as responsabilidades coletivas e pessoais. Criar parâmetros de acompanhamento e de avaliação do trabalho escolar. Estabelecer diretrizes básicas de organização e funcionamento da instituição de ensino, integradas às normas comuns do sistema nacional e do sistema ou rede ao qual ela pertence. Servir como instrumento de inserção social, aproximando a academia das comunidades adjacentes. Detalhar objetivos, diretrizes e ações do processo educativo a ser desenvolvido na universidade, expressando a síntese das exigências sociais e legais do sistema de ensino e os propósitos e expectativas da comunidade escolar. 5a Questão (Ref.: 201301433160) Pontos: 1,0 / 1,0 O conhecimento científico distingue-se do senso comum por ser Subjetivo, heterogêneo, generalizador. Objetivo, homogêneo, individualizador Relativo, casual, regular Objetivo, homogêneo, generalizador Subjetivo, casual, individualizador 6a Questão (Ref.: 201301659321) Pontos: 0,0 / 1,0 A palavra Universidade provém do latim universitate e significa universalidade, totalidade, conjunto, corpo, companhia, corporação e comunidade. Porém, seu significado se expandiu e também serve para indicar o lugar de construção do conhecimento e da cultura. Configurando, assim, uma instituição que tem a tarefa de promover a reflexão crítica da sociedade reflexão dos alunos sociedade entre os professores reflexão dos reitores sociedade burguesa 7a Questão (Ref.: 201301433320) Pontos: 1,0 / 1,0 O método é utilizado pela ciência para conhecer a realidade, formado por um conjunto de procedimentos, mediante os quais são formulados os problemas científicos e examinadas as hipóteses científicas. São consideradas aplicações do método científico: indutivo, dedutivo, dialético lógico, indutivo, dedutivo qualitativo, dialético, indutivo. responsivo, dedutivo, dialético induzido, qualitativo, lógico Página 2 de 3BDQ Prova 09/07/2014http://bquestoes.estacio.br/bdq_prova_resultado_preview_aluno.asp 8a Questão (Ref.: 201301437112) Pontos: 1,0 / 1,0 "De uma maneira geral, consiste em examinar e apresentar o conteúdo de obras prontas e publicadas, na maioria das vezes acompanhada de avaliação crítica. Embora possa conter uma crítica, o texto base já está pronto". O texto em questão refere-se à elaboração de: Artigo Monografia Fichamento Resumo Resenha 9a Questão (Ref.: 201301654021) Pontos: 1,0 / 1,0 Para você caminhar com mais segurança ao realizar o trabalho, aumentando inclusive as chances de terminá-lo no prazo sem passar apertos, é preciso: fazer a revisão de literatura planejar o trabalho fazer pesquisa aplicada justificar a escolha do tema escolher o tema 10a Questão (Ref.: 201301433490) Pontos: 1,0 / 1,0 "Artigo científico é parte de uma publicação com autoria declarada, que apresenta e discute idéias, métodos, técnicas, processos e resultados nas diversas áreas do conhecimento" (ABNT. NBR 6022, 2003, p. 2). O artigo científico tem a mesma estrutura dos demais trabalhos científicos, como por exemplo, a monografia e, em sua composição obedece em ordem aos seguintes elementos: pré-textual, textual e pós-textual pós-textual, textual e infra-textual textual, pós-textual e supra-textual pré-textual, intra- textual e ultra-textual textual, inter-textual e pós-textual Período de não visualização da prova: desde 28/06/2014 até 08/07/2014. Página 3 de 3BDQ Prova 09/07/2014http://bquestoes.estacio.br/bdq_prova_resultado_preview_aluno.asp
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