CEL0014-WL-AV2-Análise Textual-Prova-044

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Avaliação: CEL0014_AV2_201402514557 (AG) » ANÁLISE TEXTUAL 
Tipo de Avaliação: AV2 
Aluno: LEONARDO H. M. 
Professor: 
ANA LUCIA SOUZA DE OLIVEIRA VILLACA 
ELISABETE LENCASTRE MENDES DOS REIS 
Turma: 9394/CL 
Nota da Prova: 6,5 de 8,0 Nota do Trab.: 0 Nota de Partic.: 2 Data: 09/06/2014 17:00:23 
 
 
 1a Questão (Ref.: 201402810504) Pontos: 0,5 / 0,5 
O gênero textual, e também literário, que apresenta um texto curto, que pertence ao grupo de narrativas 
ficcionais, e também se caracteriza por ser condensado, isto é: apresenta poucas personagens, poucas ações, e 
tempos e espaços reduzidos é o: 
 
 
Romance 
 
Poema 
 Conto 
 
Novela 
 
Crônica 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201402740858) Pontos: 0,5 / 0,5 
Vamos ler um trecho de SER MINEIRO - Frei Betto 
 
Mineiro fala um dialeto que só outro mineiro entende, como aquele sujeito que, à beira do fogão 
de lenha, ensinava o outro a fazer café. Fervida a água, o aprendiz indagou: "Pó pô pó?" E o 
outro respondeu: "Pó pô, pô". 
Mineiro não fica louco; piora. Por isso, em Minas não se diz que alguém endoidou, mas sim que 
"se manifestou..." 
Ser mineiro é comer goiabada de Ponte Nova, doce de leite de Viçosa, queijo do Serro, requeijão 
de Teófilo Otoni e linguiça de Formiga, tudo regado a pinga de Salinas. 
É cozinhar em fogão de lenha com panela de pedra sabão. 
 
No parte sublinhada temos um exemplo de: 
 
 
Linguagem informal 
 
Linguagem vulgar 
 Regionalismo linguístico 
 
Gírias 
 
Linguagem formal 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201402810770) Pontos: 0,0 / 0,5 
Existe coesão quando temos palavras, expressões, isto é, conexões colocadas estrategicamente ao lado de 
outras para que se produza a sequência da mensagem com sentido. Existem diferentes tipos de coesão e elas 
são responsáveis, por assim dizer, de um fenômeno. Qual é? 
 
 Compreensão do texto. 
 
Organização do texto. 
 
Democratização do texto. 
 Tessitura do texto. 
 
Elucidação do texto. 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201402803470) Pontos: 0,5 / 0,5 
Assinale a frase, dentre as que são oferecidas abaixo, que contém um exemplo de coesão referencial lexical: 
 
 
Os dois atletas foram premiados: o primeiro com a medalha de ouro e o segundo com a de bronze. 
 
Antes de sair de casa, ele preparou a mochila com o material da aula. 
 
A torcida vaiou quando se deu conta de que o ídolo seria substituído. 
 
Os rios começaram a transbordar após meia hora de chuva. 
 Muitos já morreram por causa da dengue. Essa doença deve ser combatida com prevenção. 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201402797508) Pontos: 0,0 / 1,0 
"Para persuadir o leitor ou o ouvinte sobre um argumento que defendemos, utilizamos um recurso 
que consiste em usar informações concretas e transformá-las em uma regra geral que se adapte ao 
tema de nosso argumento." Podemos classificar a definição acima como: 
 
 
Raciocínio Narrativo Dedutivo. 
 Raciocínio Argumentativo Indutivo. 
 
Raciocínio Narrativo Indutivo. 
 Raciocínio Argumentativo Dedutivo. 
 
Raciocínio Argumentativo Evolutivo. 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 201402574892) Pontos: 0,5 / 0,5 
Leia o texto a seguir. 
Nara Souto (Administradores): Para participar do "Aprendiz 5 - O Sócio", quem fez sua inscrição 
foi um amigo. Por que você mesmo não efetuou o cadastro? 
 
Clodoaldo Araújo: Eu achava que todos os programas de TV fossem iguais, todos armação. 
Devido a este motivo, não gostaria de investir meu precioso tempo com projetos que não acreditava. 
O meu amigo Fhabio Campos acreditava no meu potencial e também no programa. Após algumas 
etapas do processo de seleção, passei a dar mais credibilidade ao programa, e já confinado, pude 
perceber que esse reality é extremamente sério, e a TV Record está de parabéns. 
(Disponível em http://www.administradores.com.br/informe-se/informativo/veja-entrevista-
exclusiva-com-o-vencedor-do-aprendiz-5/17721/) 
Tendo como base as características do gênero textual entrevista, assinale a alternativa 
INCORRETA. 
 
 
 
A entrevista apresentada foi publicada no "site" www.administradores.com.br. 
 Uma característica do gênero textual entrevista é apresentar uma moral da história. 
 
O tema do trecho da entrevista diz respeito à participação do entrevistado em um programa de televisão 
do tipo "reality show". 
 
O texto exposto tem como característica principal demarcar a fala do entrevistador e do entrevistado. 
 
Clodoaldo Araújo e o repórter do site 'Administradores' são interlocutores diretos da entrevista. 
 
 
 
 7a Questão (Ref.: 201402803251) Pontos: 1,0 / 1,0 
Sabemos que uma metáfora é construída a partir de uma comparação implícita. Assinale a alternativa que exemplifica essa 
afirmação: 
 
 
João é forte, logo pode ser comparado a um touro. 
 
João é o rapaz mais forte que conheço. 
 João é um touro. 
 
João é muito forte. 
 
João é forte como um touro. 
 
 
 
 8a Questão (Ref.: 201402803344) Pontos: 0,5 / 0,5 
Leia o texto IDEOLOGIA NA LINGUAGEM de Leandro Konder e assinale a opção correta: 
"A história das palavras nos proporciona um riquíssimo material de reflexão a respeito da história das nossas 
sociedades, em geral. Os movimentos da linguagem ocultam, mas ao mesmo tempo revelam os movimentos 
dos desejos, dos medos, dos preconceitos e dos conhecimentos dos seres humanos. No uso quotidiano, não 
temos tempo para fixar nos termos que utilizamos toda a atenção que eles merecem. Quando, porém, nos 
empenhamos em reconstituir o caminho que eles percorreram, notamos que eles têm mais a dizer do que 
costumamos supor (...)". 
No trecho "Os movimentos da linguagem ocultam, MAS ao mesmo tempo, revelam os movimentos dos desejos, 
dos medos,dos preconceitos e dos conhecimentos dos seres humanos"(1° parágrafo), a palavra MAS destacada 
em letra maiúscula: 
 
 
tem sentido ADITIVO e pode ser substituída por NEM. 
 
tem sentido CONCLUSIVO e pode ser substituída por LOGO. 
 
tem sentido EXPLICATIVO e pode ser substituída por PORQUE. 
 tem sentido ADVERSATIVO e pode ser substituída por ENTRETANTO. 
 
tem sentido EXPLICATIVO e pode ser substituída por POIS. 
 
 
 
 9a Questão (Ref.: 201402811704) Pontos: 1,5 / 1,5 
Sabemos que a metáfora se baseia na transferência de sentido de uma palavra para um ambiente que não lhe é 
próprio e que a metonímia consiste em empregar um termo no lugar de outro, havendo entre ambos estreita 
afinidade ou relação de sentido. A partir dessas definições, traga um exemplo de metáfora e um exemplo de 
metonímia, explicando-os. 
 
 
Resposta: Uma metáfora pode ser representada pela frase "O amor é fogo que arde sem se ver", o amor não é 
fisicamente fogo no entanto foi atribuída essa característica a ele e o leitor consegue compreender, assim 
formando uma metáfora. Uma metonímia pode ser representada pela frase "Fumei um cubano.", é impossível 
fumar um cubano. O emissor da mensagem se referiu a um charuto cubano e não a uma pessoa cubana 
propriamente dita. 
 
 
Gabarito: RESPOSTA LIVRE. 
 
 
 
 10a Questão (Ref.: 201402607913) Pontos: 1,5 / 1,5 
Considere a seguinte ideia: "A festa foi boa, APESAR DE ter doces e salgados maravilhosos e ainda boa bebida". 
Explique a incoerência da frase. 
 
 
Resposta: A frase está incoerente pois o emissor da mensagem primeiramente disse que a festa estava boa mas 
logo após deixou claro que tudo o que tinha lá não teve a sua aceitação mas ao mesmo tempo chamou os doces 
e salgados de maravilhosos. O "APESAR DE" desestruturou totalmente a linha de raciocínio da frase. O correto 
seria "A festa foi boa, teve doces e salgados maravilhosos e ainda boabebida". 
 
 
Gabarito: Como uma ideia decorre da outra, temos uma incoerência sintática que compromete o sentido. Logo, 
APESAR DE não é um conector adequado. Para o exemplo, seria : 'A festa foi boa PORQUE tinha doces e 
salgados maravilhosos e ainda boa bebida." O professor pode considerar os seguintes pontos na correção: - 
abordagem do assunto - coesão e coerância - aspectos gramaticais: pontuação, ortografia, concordância - 
vocabulário 
 
 
 
Período de não visualização da prova: desde 09/06/2014 até 25/06/2014.