AV3 LIBRAS

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Avaliação: CEL0101_AV2_201101063441 » TÓPICOS EM LIBRAS:SURDEZ E INCLUSÃO
Tipo de Avaliação: AV2
Aluno: 201101063441 - MARIA SIMONE DA CONCEIÇÃO SILVA
Professor:
FABIANO GUIMARAES DA ROCHA
ALEXANDRE DO AMARAL RIBEIRO
Turma: 9022/AM
Nota da Prova: 4,0 de 8,0 Nota do Trab.: 0 Nota de Partic.: 0 Data: 20/06/2014 19:33:43
 1a Questão (Ref.: 201101309936) Pontos: 0,0 / 1,5
O que são e para que servem os classificadores?
Resposta: Serve para auxiliar a comunicação em LIBRAS.
Gabarito: Um classificador (CL) é uma forma que estabelece um tipo de concordância em uma língua. Na
LIBRAS os classificadores são formas representadas por configurações de mão que, substituindo o nome que as
precedem, podem vir junto de verbos de movimento e de localização para classificar o sujeito ou o objeto que
está ligado à ação do verbo
 2a Questão (Ref.: 201101202645) Pontos: 1,0 / 1,0
Os ¿verbos sem concordância¿ em LIBRAS também podem ser conhecidos como:
Verbos visuais.
Verbos espaciais.
Verbos direcionais.
Verbos manuais.
 Verbos não-direcionais.
 3a Questão (Ref.: 201101206330) Pontos: 1,0 / 1,0
A datilologia representada abaixo corresponde ao nome de qual área:
Área social
Área língüística
 Área esportiva
Área educacional
Área econômica
 4a Questão (Ref.: 201101243067) Pontos: 0,5 / 0,5
Como artefatos culturais da comunidade surda temos os seguintes elementos, EXCETO:
Literatura surda
Materiais com base na experiência visual;
Língua brasileira de sinais
 Aparelho auditivo
Vida social e esportiva
 5a Questão (Ref.: 201101202124) Pontos: 0,5 / 0,5
Em Informação Linguística (IL) tem-se que "as frases em Libras, muitas vezes, omitem algumas palavras que
são usadas na língua portuguesa; em outras palavras, são construções sintéticas, econômicas. [...] Quer um
exemplo? Em português, dizemos ¿qual é o seu nome?¿. Em Libras, basta sinalizar:
Qual nome?
Diga nome?
Fale nome?
Que nome?
 Seu nome?
 6a Questão (Ref.: 201101202157) Pontos: 0,5 / 0,5
A lei de LIBRAS também é conhecida como:
Lei 10.048.
Lei 10.426
Lei 10.438.
 Lei 10.436.
Lei 10.098.
 7a Questão (Ref.: 201101202140) Pontos: 0,0 / 0,5
O intérprete não ¿empresta¿ apenas os ouvidos e as mãos aos surdos. Para desempenhar bem sua tarefa, ele
coloca à disposição muitas outras habilidades e competências (intelectuais, corporais, etc.). Assinale a
alternativa que NÃO corresponde a uma das competências exigidas de um intérprete de LIBRAS:
Conhecimento da língua de partida e da língua alvo.
 Capacidade de suprimir ou adicionar informações ao conteúdo interpretado.
Conhecimento das especificidades linguísticas e culturais próprias das comunidades de surdos e de
ouvintes.
Capacidade de interpretação nas duas modalidades de tradução, de LIBRAS para português e de
português para LIBRAS.
 Boa memória e rapidez de raciocínio.
 8a Questão (Ref.: 201101202126) Pontos: 0,5 / 0,5
Um equívoco comum acerca das pessoas surdas e que se transformou em uma forma recorrente de identificá-
las, está em referir-se aos surdos como:
Sinalizante.
Diferente
 Surdo-mudo.
Surdo.
Deficiente auditivo.
 9a Questão (Ref.: 201101243056) Pontos: 0,0 / 0,5
Muitas pessoas confundem os conceitos entre Datilologia e Configuração de Mãos, assim as concepções que as
distinguem são, exceto:
A configuração de mãos é o formato da mão na produção dos sinais, sendo um dos cinco parâmetros da
fonologia a língua brasileira de sinais.
 Datilologia são os gestos da LIBRAS.
Datilologia é uma representação manual da ortografia do português. Nela não se encontram as marcas
morfológicas. Dessa base, podemos concluir que não é sinal, mas expressão silábica.
A datilologia é a soletração de uma palavra usando o alfabeto manual para introduzir na LIBRAS uma
palavra que não tem sinal referente.
 Configuração de mãos são formas livres que transitam em todos os níveis linguísticos da LIBRAS.
 10a Questão (Ref.: 201101224217) Pontos: 0,0 / 1,5
Descreva o que é Identidade surda.
Resposta: É quando uma pessoa surda aceita que sua forma de se comunicar é diferente das pessoas ouvintes,
é quando ela assume essa característica e se propõe a aprender a se relacionar e se comunicar de acordo com
suas possibilidades e habilidades.
Gabarito: As identidades surdas são construídas dentro das representações possíveis da cultura surda, eles
moldam de acordo com o maior ou menor receptividade cultural assumida pelo sujeito.