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AV1  PROBABILIDADE E ESTATÍSTICA APLICADA À ENGENHARIA - 2

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Avaliação: » PROBABILIDADE E ESTATÍSTICA APLICADA À ENGENHARIA 
Tipo de Avaliação: AV1 
Aluno: 
Professor: SANDRO CHUN Turma: 
Nota da Prova: 3,5 de 8,0 Nota do Trab.: 0 Nota de Partic.: 1 Data: 08/04/2014 
 
 
 1a Questão (Ref.: 201302001624) Pontos: 1,0 / 1,0 
Os números a seguir representam o Índice Nacional de Preços ao Consumidor Amplo (IPCA), no período compreendido entre 
dezembro de 2011 a abril de 2012. Qual é a média da inflação nesse período? dez-11: 0,50% / jan-12: 0,56% / fev-12: 0,45% 
/ mar-12: 0,21% / abr-12: 0,64% 
 
 
0,53% 
 0,47% 
 
0,49% 
 
0,55% 
 
0,51% 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201301913895) Pontos: 1,0 / 1,0 
Uma pesquisa mostrou que 58% dos brasileiros acreditam que há vida fora da Terra. Qual é a probabilidade 
de se sortear uma pessoa que não tenha essa crença? 
 
 42% 
 48% 
 52% 
 50% 
 58% 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201301997809) Pontos: 0,0 / 0,5 
Qual das variáveis abaixo é uma variável quantitativa discreta? 
 
 
Pressão arterial 
 Número de faltas cometidas em uma partida de futebol 
 
Nível de açúcar no sangue 
 
Duração de uma chamada telefônica 
 Altura 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201301818495) Pontos: 0,0 / 1,0 
Um conjunto de números possui os seguintes valores: 8; 10; 9; 12; 4; 8; 2. Os desvios médios em relação à média e à 
mediana são respectivamente: 
 
 
3,8 e 2,8 
 
3,1 e 2,3 
 3,0 e 4,0 
 3,0 e 2,8 
 
2,0 e 3,0 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201301840350) Pontos: 0,0 / 0,5 
O professor de educação física de determinada escola sempre pesa e mede seus alunos no início e no final do ano. Ele anota o 
peso em Kg e a altura em centímetros na ficha de cada aluno. Em relação a estas duas variáveis podemos afirmar que 
 
 
O peso é uma variável Quantitativa Contínua enquanto a altura é uma variável 
 
Ambas são quantitativas discretas com nível de mensuração razão 
 Ambas são quantitativas discretas com nível de mensuração intervalar 
 Ambas são quantitativas contínuas com nível de mensuração razão 
 
Ambas são quantitativas contínuas com nível de mensuração intervalar 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 201301840348) Pontos: 0,5 / 0,5 
Algumas variáveis foram selecionadas com o objetivo de conhecer o perfil dos alunos de determinada escola. Entre elas estão: 
número de irmãos, idade e bairro onde mora. Marque a opção que classifica estas variáveis na ordem em que foram 
apresentadas. 
 
 
Qualitativa, Quantitativa Contínua, Quantitativa Discreta 
 
Quantitativa Discreta, Qualitativa, Quantitativa Contínua 
 Quantitativa Discreta, Quantitativa Contínua, Qualitativa 
 
Quantitativa Contínua, Quantitativa Discreta, Qualitativa 
 
Qualitativa, Quantitativa Discreta, Quantitativa Contínua 
 
 
 
 7a Questão (Ref.: 201301997600) Pontos: 1,0 / 1,0 
A origem do jogo do bicho remonta ao fim do Império e início do Período Republicano. Jornais da época contam que, para 
melhorar as finanças do jardim zoológico localizado no bairro da Vila Isabel, que estava em dificuldades financeiras, o Senhor 
João Batista Viana Drummond criou uma loteria em que o apostador escolhia um entre os 25 bichos do zoológico. Quantos 
sorteios são necessários para que haja certeza de que um bicho ganhou pelo menos 2 vezes? 
 
 
25 
 
28 
 26 
 
29 
 
27 
 
 
 
 8a Questão (Ref.: 201302004335) Pontos: 0,0 / 0,5 
Um trabalho de estatística precisa utilizar uma variável discreta. Se você tivesse que aconselhar quanto ao uso dessa variável e 
de acordo com o que foi apresentada na teoria apresentada em aula, você deveria recomendar que o uso de variável discreta é 
aconselhável quando o número de elementos distintos de uma série for: 
 
 superior a 100 e inferior a 1000, necessariamente. 
 
grande. 
 
nulo. 
 pequeno. 
 
superior a 100 e inferior a 1001, necessariamente. 
 
 
 
 9a Questão (Ref.: 201302001621) Pontos: 0,0 / 1,0 
A idade, em anos, para uma amostra de 5 pessoas é representada por 1,6,3,9,7,16. A média aritmética simples e a mediana, 
são respectivamente: 
 
 
7 e 6 
 7 e 6,5 
 7 e 8 
 
7 e 9 
 
7 e 7 
 
 
 
 10a Questão (Ref.: 201301818487) Pontos: 0,0 / 1,0 
Os desvios dos números 8, 3, 5, 12, 10, em relação à sua média aritmética são: 
 
 0,4; -4,6; -2,6; 4,4; 2,4 
 0,2; 1,3; 2,4; 5 
 
0,2; 1,1; 1,5; 3,6 
 
0; 1; 2; 3; 4 
 
1,2; 2,1; 3,2; 4,1