AVS ANALISE TEXTUAL MAGNA

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Avaliação: CEL0465_AVS_201402064901 » ANÁLISE TEXTUAL
	Tipo de Avaliação: AVS
	Aluno: 201402064901 - MAGNA VALADARES BORTOLINI
	Professor:
	FABIO MACEDO SIMAS
	Turma: 9058/AA
	Nota da Prova: 5,0        Nota de Partic.: 2        Data: 30/06/2014 18:10:53
	
	 1a Questão (Ref.: 201402315966)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	A tua saudade corta como aço de navaia... O coração fica aflito Bate uma, a outra faia... E os óio se enche de água Que até a vista se atrapaia, ai, ai... (Fragmento de CUTELINHO, canção folclórica). Em se tratando de figuras de linguagem, percebemos na primeira oração uma:
		
	 
	comparação.
	
	pleonasmo.
	
	metáfora.
	
	metonímia.
	
	prosopopeia.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201402317055)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Os gêneros textuais podem ser encarados como as diversas formas que um texto assume para cumprir determinados objetivos, ou seja, para informar. Qual das alternativas a seguir apresenta um gênero textual?
		
	
	Injunção.
	 
	Artigo de jornal.
	
	Argumentação.
	
	Narração.
	
	Descrição.
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201402079771)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Leia atentamente o texto abaixo:
Carro-pipa
 
Há uma hora naquela estrada de pó, rumo ao vilarejo mais pobre e distante, e alcançam o caminhão um motoqueiro e um recado:
 
- "O patrão mandou não entregar a água porque o prefeito disse que tá sem grana pra pagar. "
 
O caminhoneiro, por coincidência, nasceu e se criou no tal vilarejo, onde ainda vivem seus pais idosos e fracos. Ele olha para a estrada, olha para o retrovisor.
 
Está na metade do caminho entre a cidade (e seu emprego) e a vila (sedenta). A exata metade do caminho para um homem não tem nada a ver com distâncias, mas é aquele ponto a partir do qual o esforço para seguir e para voltar são os mesmos.
 
                                                                                              Leonardo
 
 
Disponível em: http://www.palavras.blog.br/2010/04
 
Embora seja curto, o texto acima pode ser considerado um conto porque:
		
	
	Apresenta a exposição de um conhecimento sobre um assunto
	
	Consiste em descrever uma paisagem
	
	Defende um ponto de vista
	 
	Envolve personagens, tempo e ação
	
	Relaciona uma série de procedimentos a tomar.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201402305458)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Assinale a alternativa que não corresponde aos estudos sobre língua, linguagem e variações linguísticas.
		
	
	A linguagem coloquial pode ser utilizada em situações de comunicações informais ou com gêneros que possibilitem a informalidade.
	 
	A linguagem não admite que variações possam ser determinadas pelo sistema de comunicação e pelo gênero utilizado
	
	A linguagem padrão deve ser utilizada quando o sistema de comunicação é formal ou o gênero utilizado requer esta formalidade.
	
	A língua é utilizada como matéria-prima para a construção de inúmeros gêneros textuais.
	
	A língua é ensinada nas escolas para que o usuário aprenda a usá-la de maneira adequada aos gêneros textuais e às situações de comunicação.
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201402304514)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Assinale a alternativa que melhor apresente os termos que faltam à passagem abaixo, de modo a lhe dar sentido.
Bom negócio, para o industrial capitalista, é fabricar um carro que não dure muito tempo e, _____________, precise ser trocado. __________decorre que o lucro, segundo o texto, é algo que se obtém à custa do consumidor, é fruto da ganância. O lucro é a mola do capitalismo. Já os russos, _____________ não serem capitalistas, não visam ao lucro e fabricam, por isso, produtos de grande durabilidade. O lucro e, por extensão, o sistema que o produz são negativos para o consumidor, _______________ não entender de lucro é positivo para ele, pois não o submete à obsolescência planejada. FIORIN, J. L. e SAVILOI, F. P. Lições de Texto: leitura e redação. São Paulo, Ática, 2003.
		
	
	AGORA,  DAÍ,  EMBORA,  POR
	
	POR ISSO,  PORÉM,  DAÍ,  POR
	
	POR CONSEGUINTE,  PORTANTO,  ENQUANTO,  POR
	
	AGORA,  POR ISSO,  PORQUE,  ENQUANTO
	 
	POR CONSEGUINTE,   DAÍ,   POR,   ENQUANTO
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201402308415)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	Sabendo que a coerência é o nexo entre ideias, acontecimentos e circunstâncias, a não contradição entre diversos segmentos textuais que devem estar encadeados logicamente e apoiados em mecanismos formais, um falante reconhece facilmente a incoerência quando não encontra sentido lógico entre as proposições de um enunciado oral ou escrito. Sendo assim, assinale a opção que apresenta incoerência estilística:
		
	
	Todavia faça sol, iremos à praia.
	 
	O médico percebeu que o tratamento não daria o resultado pretendido, uma vez que o seu cliente enfiou o pé na jaca.
	
	- Moço, pode me dar um trocado? - Não, obrigado.
	
	Educação, problema universal onde todo indivíduo deveria ter acesso. .
	 
	A casa que desejo comprar é bastante jovem.
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201402304959)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	O parágrafo é constituído por unidades autossuficientes, por quanto o discurso em tópicos, que se alimentam em ideias. Dentre os tópicos mais comuns temos: declaração inicial, definição, divisão, interrogação e alusão/citação. Temos o tópico frasal definição, em
		
	 
	A ganância arruinou-lhe a vida, por isso empobreceu.
	
	A frequência aos meios virtuais encurtará a vida do livro impresso?
	 
	O romance é um gênero literário que possui elementos essenciais como: personagens, enredo, tempo, espaço e narrador.
	
	É sabido que olhar-se ao espelho durante a tempestade é atrair o raio a casa.
	
	Os gêneros textuais perfazem duas etapas até atingir o leitor: a comunicação e a efetiva interação.
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201402306190)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	A coesão textual é responsável pela "tessitura do texto". Essa coesão permite estabelecer referências textuais e dar sequência às ideias formuladas. Leia, atentamente, o período, observe e determine que alternativa revela a análise correta da coesão desse trecho.
"O professor ouviu o pedido do aluno e disse-lhe que o atenderia."
		
	
	Somente o pronome oblíquo 'o' se refere ao pedido do aluno.
	
	Ambos os pronomes oblíquos se referem ao pedido do aluno.
	 
	Ambos os pronomes oblíquos se referem ao aluno.
	
	A coesão referencial estabelecida nesse período recupera termos que ainda serão mencionados.
	
	Somente o pronome 'lhe' se refere ao aluno.
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201402316113)
	Pontos: 1,5  / 1,5
	Desenvolva o tópico frasal de maneira que a declaração inicial seja justificada.
Vivemos numa época de violência.......
		
	
Resposta: Vivemos numa época de violência, porque a maioria dos nossos jovens escolhem maneiras mais fáceis( roubando, matando, etc..) de obter aquilo que almejam e infelizmente os nossos governantes não fazem nada para reverter essa situação.
	
Gabarito: O aluno deverá desenvolver o parágrafo de forma coesa e coerente  preservando a declaração inicial.
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201402301549)
	Pontos: 0,0  / 1,5
	Identifique em que palavra está presente a homonímia na tirinha. Justifique sua afirmação.
 
		
	
Resposta: Blé, blé
	
Gabarito:
A homonímia está presente na palavra "pescoção". O animal estava chateando Deus e não O obedeceu. Se o animal continuasse a desobedecer a Deus, Ele o daria um "pescoção", no sentido de bater no animal. Porém, no último quadrinho, percebemos que o "pescoção" não era no sentido de bater no animal, mas no sentido de lhe dar um pescoço grande.
 
GRADE DE CORREÇÃO: Atribuir 1,0 ponto pelo fato de o aluno identificar que a palavra que continha a homonímia era "pescoção", atribuir0,5 ponto ao sentido de "bater" e 0,5 ponto ao sentido de "dar um pescoço grande".