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Fechar Avaliação: CEL0072_AVS_201301015997 » METODOLOGIA CIENTÍFICA Tipo de Avaliação: AVS Aluno: 201301015997 - CARLOS ALBERTO ALVES NUNES Professor: MARCIA MEDEIROS DE SOUZA Turma: 9006/AA Nota da Prova: 2,5 Nota de Partic.: 2 Data: 21/06/2014 18:05:54 1 a Questão (Ref.: 201301251897) Pontos: 0,5 / 0,5 Para aquisição de um novo conhecimento,bem como aplicação de procedimentos e técnicas científicas,necessitamos de fazer uso de: Projeto Pedagógico Metodologia Científica Equações Algoritmos Porcentagem 2 a Questão (Ref.: 201301078747) Pontos: 0,0 / 0,5 A afirmação de que o senso comum é subjetivo e a ciência é objetiva pode ser confirmada na opção: O conhecimento popular produz informações sistemáticas enquanto a ciência elabora um saber com base em conclusões gerais. O conhecimento empírico está preso a percepções particulares, enquanto a ciência faz uso da avaliação pessoal do pesquisador. O senso comum está ligado a impressões, enquanto a ciência tem base em princípios gerais. O saber popular é espontâneo, enquanto o pensamento científico é fragmentário. O senso comum trabalha com experimentação enquanto a ciência opera com juízos de valor. 3 a Questão (Ref.: 201301254121) Pontos: 0,0 / 1,0 No trabalho científico é importante a apresentação das referências. É correto afirmar que referências: É um conjunto padronizado de elementos descritivos retirados de um documento, que permite sua identificação individual. São elementos retirados de um documento sem seguir um padrão que possibilita a identificação das obras consultadas. É um conjunto padronizado de elementos descritivos retirados de um documento, que dificulta a sua identificação individual. São elementos que não foram citados no decorrer do texto, mas serviram de apoio para a compreensão e execução da obra. É um conjunto sem padrão, de elementos descritivos retirados de um documento, que permite sua identificação individual. 4 a Questão (Ref.: 201301078732) Pontos: 1,0 / 1,0 Sobre o projeto político-pedagógico (PPP) é correto afirmar: Trata-se de um instrumento denominado Diretrizes Curriculares Nacionais. Trata-se de um princípio educativo facultativo para as instituições de ensino de todos os níveis de formação. Trata-se de uma exigência legal apenas para as escolas de ensino fundamental e médio e os cursos superiores das ciências humanas. Trata-se de uma exigência legal para as instituições de ensino de todos os níveis de formação. Trata-se de uma exigência legal apenas para as escolas de ensino fundamental e médio. 5 a Questão (Ref.: 201301116428) Pontos: 0,0 / 0,5 Considere as afirmações a respeito da abordagem qualitativa em pesquisa: I. A validade de um estudo relaciona-se, fundamentalmente, com frequência e duração das observações, tempo de permanência em campo e confiabilidade dos dados. II. Os julgamentos de valor do pesquisador não afetam a coleta e a análise de dados. III. A maior acuidade dos dados independe do intervalo de tempo estabelecido entre uma observação realizada e seu registro escrito. IV. A categorização dos dados parte do arcabouço teórico da pesquisa e modifica-se ao longo do estudo pelo confronto constante entre teoria e material empírico. É correto o que se afirma APENAS em I e III. III e IV. I e IV. II e III. II e IV. 6 a Questão (Ref.: 201301254022) Pontos: 0,5 / 0,5 Toda resenha deverá conter um resumo da obra e um juízo crítico a respeito dos argumentos do autor. Nesse sentido, a diferença entre resumo e resenha está justamente nesta parte do texto em que se elabora a finalização nesta parte do texto em que se elabora um fechamento nesta parte final do texto em que se elabora um resumo nesta parte do texto em que se elabora uma crítica nesta parte do texto em que se elabora um prefácio 7 a Questão (Ref.: 201301078659) Pontos: 0,0 / 0,5 Um projeto de pesquisa deve conter informações como as citadas abaixo, MENOS uma: Partir obrigatoriamente do Senso comum. Justificativa. Delimitação do tema. Formulação do problema. Revisão de literatura. 8 a Questão (Ref.: 201301254756) Pontos: 0,0 / 1,5 O fichamento trata-se de uma prática de redação que procura organizar os estudos e as pesquisas de forma estruturada e efetiva. Sua principal característica é agrega informações acerca do documento para viabilizar consultas posteriores e rastreabilidade de dados. Como o fichamento poderá auxiliar na elaboração de um trabalho científico? Resposta: Através de análizes, pesquisas e conclusões. Gabarito: A elaboração do fichamento permite criar um resumo do documento ou do texto consultado, destacando sua referência, sua localização física e metodologia de arquivamento para posterior recuperação de todas estas informações. Sua construção facilita desenvolver técnicas de redação, tais como resumo e resenha, auxiliando o aluno a desenvolver sua habilidade de elaboração de referências, redação científica e identificação de assuntos, pesquisa em centros de informação, bibliotecas e práticas de arquivamento. 9 a Questão (Ref.: 201301030527) Pontos: 0,5 / 0,5 A ordem de sequência numa referência de livro prevê: indicação do(s) autor(es), título, local da edição, editora, ano de publicação. indicação de(s) autor (es), ano de publicação, título, local de edição, editora. indicação do(s) autor(es), título, local de edição, ano de publicação, editora. indicação de(s) autor (es), título, ano de publicação, local de edição, editora. Indicação do(s) autor(es), editora, ano de publicação, titulo, local de edição. 10 a Questão (Ref.: 201301264172) Pontos: 0,0 / 1,5 A charge aponta elementos socioculturais que contribuem para a reflexão sobre a situação econômica do cidadão, colaborando para fundamentar intervenções políticas inovadoras. Considerando as informações acima apresente três contribuições da pesquisa: Resposta: senso comum, hitórico e filosófico. Gabarito: -Atender aos problemas encontrados n a sociedade. -Atender aos problemas da sociedade com propostas resultantes de pesquisas científicas. -Melhorar a qualidade de vida do cidadão. Período de não visualização da prova: desde 20/06/2014 até 07/07/2014.
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