Interpretação e Produção de Textos I Questionário com Gabarito

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MSN advém da nova tecnologia e sobre ele podemos considerar que:MSN advém da nova tecnologia e sobre ele podemos considerar que:
Escolha uma:Escolha uma:
a. É texto totalmente novo, porque advém da internet, tecnologia nova, e por isso sua linguagem não emprega a línguaa. É texto totalmente novo, porque advém da internet, tecnologia nova, e por isso sua linguagem não emprega a língua
b. É um texto literáriob. É um texto literário
c. É um texto híbrido, uma vez que é escrito, mas recorre a muitas características da língua faladac. É um texto híbrido, uma vez que é escrito, mas recorre a muitas características da língua falada
d. É apenas um suporte virtual de conversaçãod. É apenas um suporte virtual de conversação
e. Não é um textoe. Não é um texto
O Banco do Brasil, por exemplo, distribui para seus clientes um O Banco do Brasil, por exemplo, distribui para seus clientes um folderfolder sobre aplicação para a família toda. Levando em conta sobre aplicação para a família toda. Levando em conta
que que folderfolder é um texto e, portanto, é mais uma ferramenta para a comunicação, podemos considerar que: é um texto e, portanto, é mais uma ferramenta para a comunicação, podemos considerar que:
Escolha uma:Escolha uma:
a. O a. O folderfolder é dissociado do leitor-cliente é dissociado do leitor-cliente
b. O b. O folderfolder serve para qualquer leitor que se interesse pela temática serve para qualquer leitor que se interesse pela temática
c. O c. O folderfolderdistribuído possui um leitor específico, ou seja, não é para qualquer pessoa que adentre o bancodistribuído possui um leitor específico, ou seja, não é para qualquer pessoa que adentre o banco
d. O d. O folderfolder é um texto distribuído, sem relação direta com a instituição que o produziu é um texto distribuído, sem relação direta com a instituição que o produziu
e. O e. O folderfolder é público, logo, todos os clientes e não clientes o recebem é público, logo, todos os clientes e não clientes o recebem
 Dados os trechos I, II e III, referente ao tipo de texto: Dados os trechos I, II e III, referente ao tipo de texto: 
I. “A administração é processo ou atividade dinâmica, que consiste em tomar decisões sobre objetivos e recursos.” (A.I. “A administração é processo ou atividade dinâmica, que consiste em tomar decisões sobre objetivos e recursos.” (A.
Maximiano)Maximiano) 
II. “A empresa somente poderá crescer e progredir se conseguir ajustar-se à conjuntura, e o Planejamento Estratégico é umaII. “A empresa somente poderá crescer e progredir se conseguir ajustar-se à conjuntura, e o Planejamento Estratégico é uma
técnica comprovada para que tais ajustes sejam feitos com inteligência.” (Hernan Alday)técnica comprovada para que tais ajustes sejam feitos com inteligência.” (Hernan Alday) 
III. “Nos anos 80, as grandes empresas cresceram de forma desordenada através da diversificação para novos negócios.III. “Nos anos 80, as grandes empresas cresceram de forma desordenada através da diversificação para novos negócios.
Criaram estruturas gigantescas para competir numa era em que a velocidade e a flexibilidade são os dois requisitos-chave.Criaram estruturas gigantescas para competir numa era em que a velocidade e a flexibilidade são os dois requisitos-chave.
Por isso, nos anos 90 foram forçadas a reestruturar-se, um processo designado Por isso, nos anos 90 foram forçadas a reestruturar-se, um processo designado downsizingdownsizing.” (R. Tomasko).” (R. Tomasko) 
Indique a alternativa correta:Indique a alternativa correta:
Escolha uma:Escolha uma:
a. I – narrativo; II - descritivo; III - argumentativoa. I – narrativo; II - descritivo; III - argumentativo
b. I – descritivo; II - argumentativo; III - narrativob. I – descritivo; II - argumentativo; III - narrativo
c. I – descritivo; II - narrativo; III - narrativoc. I – descritivo; II - narrativo; III - narrativo
d. I – descritivo; II - argumentativo; III - argumentativod. I – descritivo; II - argumentativo; III - argumentativo
e. I – argumentativo; II - narrativo; III - descritivoe. I – argumentativo; II - narrativo; III - descritivo
Imaginemos um recém-graduado, nascido e criado em centro urbano como, por exemplo, São Paulo, e é convidado aImaginemos um recém-graduado, nascido e criado em centro urbano como, por exemplo, São Paulo, e é convidado a
trabalhar na zona rural com parceiros que nasceram e foram criados no interior do Estado. O recém-graduado deve:trabalhar na zona rural com parceiros que nasceram e foram criados no interior do Estado. O recém-graduado deve:
Escolha uma:Escolha uma:
a. Considerar com naturalidade o fato de que a língua varia geograficamentea. Considerar com naturalidade o fato de que a língua varia geograficamente
b. Rir da forma diferenciada de como as pessoas locais usam oralmente a línguab. Rir da forma diferenciada de como as pessoas locais usam oralmente a língua
c. Comunicar-se apenas com pessoas locais que usam a língua portuguesa como elec. Comunicar-se apenas com pessoas locais que usam a língua portuguesa como ele
d. Agir com preconceito e tentar ensinar a forma correta de falar a língua portuguesad. Agir com preconceito e tentar ensinar a forma correta de falar a língua portuguesa
e. Considerar errada a linguagem empregada pelas pessoas locais quando elas não fizerem, por exemplo, ae. Considerar errada a linguagem empregada pelas pessoas locais quando elas não fizerem, por exemplo, a
concordância (“Os gado está gordo”; “As fazendas dá lucro”...)concordância (“Os gado está gordo”; “As fazendas dá lucro”...)
Leia o título: “Morangos mofados”. O título provoca uma estratégia de leitura. Que estratégia é?Leia o título: “Morangos mofados”. O título provoca uma estratégia de leitura. Que estratégia é?
Escolha uma:Escolha uma:
a. O leitor compreendeu o textoa. O leitor compreendeu o texto
b. O título remete o leitor a um título da literatura brasileirab. O título remete o leitor a um título da literatura brasileira
c. Há uma revisão do conteúdo do texto por parte do leitorc. Há uma revisão do conteúdo do texto por parte do leitor
d. O leitor levanta as informações principais do textod. O leitor levanta as informações principais do texto
e. O leitor levanta hipótese sobre o assunto do textoe. O leitor levanta hipótese sobre o assunto do texto
NAVEGAÇÃO DO QUESTIONÁRIONAVEGAÇÃO DO QUESTIONÁRIO
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