1403187093 L AnguaPortuguesa6ANO

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COLÉGIO FRANCO-BRASILEIRO 
NOME: N°: TURMA: 
PROFESSOR(A): ANO: 6º DATA: / / 2014 
 
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LISTA DE RECUPERAÇÃO – LÍNGUA PORTUGUESA 
 
TEXTO I 
SOS – SALVEM O PLANETA! (FRAGMENTO) 
 
 As indústrias e os carros causam febre na Terra. A febre é um sintoma de desequilíbrio no 
ecossistema global. As principais causas desse sintoma são: a diminuição das plantas da superfície da 
Terra, o excesso de gás carbônico no ar que todo mundo respira e a emissão de aerossóis na atmosfe-
ra — partículas sólidas e líquidas suspensas no ar, como a fuligem. 
 A indústria do petróleo desequilibra os ecossistemas do ar e da água e impede que as pessoas 
usem energia limpa, que não solta gás carbônico na atmosfera. 
 Existe tecnologia que pode receber incentivos para se desenvolver o suficiente para distribuir 
apenas energia limpa no mundo. 
 (Vinhas, Camila. Folhinha, de 19 de junho de 2004.) 
 
 
TEXTO II: 
 
 Menino que mora num planeta 
 azul feito a cauda de um cometa 
 quer se corresponder com alguém 
 de outra galáxia. 
 Neste planeta onde o menino mora 
 as coisas não vão tão bem assim: 
 o azul está ficando desbotado 
 e os homens brincam de guerra. 
 É só apertar um botão 
 que o planeta Terra vai pelos ares... 
 Então o menino procura com urgência 
 alguém de outra galáxia 
 para trocarem selos, figurinhas 
 e esperanças. 
 
( Murray, Roseana. Classificados poéticos. 2ed. Belo Horizonte, Miguilim, 1985.) 
 
 
 
TEXTO III 
 
 Habitante de outra galáxia O habitante de outra galáxia 
 aceita corresponder-se com o menino aceita trocar selos e figurinhas 
 do planeta azul e pede ao menino 
 O mundo deste habitante é todo que encha os bolsos de esperanças, 
 feito de vento e cheira a jasmim. e não só os bolsos, mas também as mãos, 
 Não há fome nem há guerra, e os cabelos, a voz, o coração 
 e nas tardes perfumadas que a doença do planeta azul 
 as pessoas passeiam de mãos dadas ainda tem solução. 
 e costumam rir à toa. 
 Nesta galáxia ninguém faz a morte, 
 ela acontece naturalmente, 
 como o sono depois da festa. (Murray, Roseana. idem) 
 Os habitantes não mentem 
 e por isso os seus olhos 
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 brilham como riachos. 
O habitante de outra Galáxia 
aceita trocar selos e figurinhas 
e pede ao menino 
que encha os bolsos de esperanças, 
e não só os bolsos, mas também as mãos, 
e os cabelos, a voz o coração 
que a doença do planeta azul ainda tem solução. 
 
(Murray, Roseana. idem) 
 
TEXTO IV 
 
 
( Quino. Toda Mafalda. São Paulo, Martins Fontes, 2000.) 
 
1- Mafalda, o planeta Terra está doente. O texto I aponta uma das doenças de que 
sofre o planeta. 
a) Que doença é essa ? 
___________________________________________________________________________ 
_________________________________________________________________ 
 
b) Transcreva a palavra do texto I que indica seu sintoma. _______________________ 
 
 2-Para o menino do texto II, a Terra também está adoecendo. 
 
a) Retire desse mesmo texto o adjetivo que expressa a opinião do menino. 
______________________________________________________________________ 
 
b) Sem encontrar uma solução para a cura dos males da Terra, o menino do texto II entra em contato 
com um habitante de outra galáxia. O que sugeriu o extraterrestre no texto III ? 
___________________________________________________________________________________
_________________________________________________________ 
 
 
 3- A mensagem do texto III é otimista. Copie do poema apenas os versos que mostrem o motivo desse 
otimismo. 
 
___________________________________________________________________________________
_________________________________________________________ 
 
 4-A fim de evitar repetição, o autor se utiliza no texto I de duas expressões de sentidos 
semelhantes para se referir aos habitantes do planeta azul. Transcreva essas duas expressões. 
 
____________________________________________________________________ 
 
 
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5-Leia o trecho a seguir, retirado do texto III: “ e por isso os seus olhos 
 brilham como riachos.” O Pronome isso está substituindo uma informação que já apareceu no poema. 
Qual é ela ? 
___________________________________________________________________________________
_________________________________________________________ 
 
6- Observe os trechos abaixo, retirados do texto II. 
 
a) “num planeta azul feito a cauda de um cometa” 
 
b) “o azul está ficando desbotado” 
 
 As palavras destacadas acima possuem a mesma grafia, mas sentidos e classe gramaticais diferentes. 
Explique o sentido de cada uma no contexto, e diga o que provoca essa distinção. 
 
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_________________________________________________________ 
 
 
7- Qual a semelhança entre os quatro primeiros textos desse estudo dirigido? 
 
______________________________________________________________________ 
 
 TEXTO V: 
RETRATOS 
 
[...] 
 Ronca. A avó olha para ele com ternura. 
Ele é o seu rude e velho urso. A avó sabe que o 
avô também tem mel, disfarçadamente. 
 Às vezes ela se deita ao seu lado e 
dorme também. A louça suja fica para depois. A 
casa dorme junto. Depois os dois acordam e 
tomam chá e jogam dominó. 
 Tudo muito ao jeito de antigamente. [...] 
 Festa de aniversário é na casa da avó. 
Todos os primos juntos e os amigos da rua e da 
escola. Um bolo enorme, a roupa mais bonita, o 
maior sorriso. 
 A avó, como um passarinho piando, pra 
lá e pra cá, toda felicidade. Mães e pais em 
conversa de gente grande. 
 No final da festa, as roupas tortas, um 
cansaço bom, e o corpo indo, escorregando para 
o país do sono. [...] 
 
MURRAY, Roseana Kliegeman. Retratos. 11 ed. Belo Horizonte: Miguilim, 2003 / Fragmento. 
 
08 – Podemos afirmar que o texto V é do gênero narrativo? Justifique a sua resposta. 
 
______________________________________________________________________ 
______________________________________________________________________ 
 
09 – Explique qual a relação do texto com o título RETRATOS. 
 
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10 – “Ele é o seu rude e velho urso. A avó sabe que o avô também tem mel, disfarçadamente”. 
 
 A palavra destacada exerce a função de substantivo ou de adjetivo? Por quê? 
 
___________________________________________________________________________________
_________________________________________________________ 
 
11 – Indique quantas letras e fonemas há na palavra destacada no fragmento abaixo. 
 
 
 
Letras _______________________ Fonemas___________________________ 
Agora, explique o motivo pelo qual há uma diferença entre o número de letras e fonemas. 
 
 
TEXTO VI: 
 
CHUVA E DESTRUIÇÃO NO ESPÍRITO SANTO 
 
 Pelo menos quatorze municípios capixabas foram afetados pelas fortes chuvas 
que atingem o Espírito Santo desde a última terça-feira (27). No Aeroporto de Vitória, até às 20h, se-
gundo dados da Infraero, 31 voos foram cancelados e pelo menos 17 decolaram com atraso. 
Boletim divulgado pela Defesa Civil no final da tarde desta quinta revela que mais de 7,5 mil 
pessoas foram afetadas pela chuva. Nos municípios atingidos, a enxurrada já deixou 36 desabrigados, 
142 desalojados e danificou 102 edificações. Serra, Vila Velha e Vitória [...] 
 Vários bairros, ruas e avenidas ficaram alagados, houve queda de árvores, desabamento de 
terra sobre residência e deslizamento de terra emJosé de Anchieta, 
segundo levantamento da Defesa Civil Estadual. Não há registros de feridos. 
Em Lagoa de Jacaraípe, seis casas foram invadidas pela água durante a madrugada desta quin-
ta-feira (29). O problema começou ainda na noite de quarta (28), quando um muro, que cercava uma 
das residências, caiu. Chovia na hora do incidente. 
 Em Vila Velha, os bairros mais atingidos foram Vila Garrido, João Goulart, Aribiri, Cidade da 
Barra, Prainha, Santa Inês, Riviera da Barra, Centro, Sagrada Família, Ataíde, Coqueiral de Itaparica, 
Cobi de Cima, Alecrim, Argolas, Cobilândia, Vale Encantado, Ulisses Guimarães, Praia dos Recifes, 
Santa Mônica e Soteco. 
 A propriedade de uma padaria localizada na Grande Cobilândia, Lourdes Bassini, já perdeu as 
contas dos alagamentos que enfrentou. Ela diz que toda vez que chove, é a mesma agonia. Depois de 
ter tantos prejuízos, improvisou uma barragem na porta do comércio para conter as águas. 
 No bairro Divino Espírito Santo, chuva é sinônimo de móveis estragados para que mora à beira 
do Canal da Costa. Os transtornos acontecem devido à grande quantidade de lixo jogado no canal, que 
não dá vazão à água da chuva. A mistura de esgoto, lixo e água da chuva invade as casas. 
 
 Disponível em: <http://www.estadao.com.br/noticias/ 
Tecnologia+link.ecologia-combina-com-tecnologia. 3121.0 shtm> Fragmento/Acesso em:20 nov. 2009. 
 
 
12 – Leia: CHUVA PROVOCA DESTRUIÇÃO E AFETA MAIS DE 7,5 MIL NO ESPÍRITO. De acordo 
com as outras informações apresentadas pelo texto, a chuva é a única culpada pela destruição e tragé-
dias ocorridas no Espírito Santo? Justifique sua resposta. 
 
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“A avó, como um passarinho piando, pra lá e pra cá, toda felici-
dade”. 
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13- Compare os textos V e VI e diga qual a principal diferença, quanto ao gênero textual, entre os dois 
textos. 
 
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TEXTO VII 
Mundo Melhor 
(Tati Tavares) 
 
Se o mundo inteiro pudesse 
O dia, a hora que fosse 
Se um avisasse o outro 
Parece, mas não é pouco 
Se cada um conseguisse 
Ouvir o que o outro disse 
Ao menos por um segundo 
Pensar no melhor para o mundo 
Querer o bem do planeta 
Deixar de ser picareta 
Talvez o amanhã nasceria 
Com o sol e com alegria 
Se um dia o mundo inteiro 
Não fosse mais estrangeiro. 
 
Revista Recreio, fevereiro de 2008. p. 16. 
 
Sobre o texto VII, marque a resposta correta. 
 
14- A leitura dos versos “Se um dia o mundo inteiro / Não fosse mais estrangeiro” (versos 13 e 14) 
permite concluir que 
 
(A) muitos estrangeiros, por não serem do mundo, cuidam mais do mundo. 
 
(B) se nós entendermos que fazemos parte do mundo, cuidaremos melhor dele. 
 
(C) por não sermos estrangeiros, podemos fazer com o mundo o que quisermos. 
 
(D) existem seres estrangeiros no mundo, que não têm nenhum sentimento de pertencimento. 
 
(E) o sentimento de pertencimento faz dos estrangeiros os maiores preservadores do mundo. 
 
 
15- “Deixar de ser picareta” (verso 10) 
 
Um antônimo para a palavra em destaque é 
 
(A) patife. 
 
(B) esperto. 
 
(C) honesto. 
 
(D) vigarista. 
 
(E) brincalhão. 
 
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16- Assinale a alternativa em que a palavra sublinhada não expressa uma ação. 
 
(A) “Se um avisasse o outro” 
 
(B) “Parece, mas não é pouco” 
 
(C) “Se cada um conseguisse” 
 
(D) “Ouvir o que o outro disse” 
 
(E) ”Pensar no melhor para o mundo” 
 
TEXTO VIII 
17- Leia o poema abaixo para responder às questões. 
 
Contente, alegre, ufano Passarinho, 
Que enchendo o bosque de harmonia, 
Me está dizendo a tua melodia, 
Que é maior tua voz, que o teu biquinho. 
Como da pequenez desse corpinho 
Sai tamanho tropel de vozearia? 
Gregório de Matos. Poemas escolhidos. 
São Paulo: Cultrix, pág. 318 
 
 
a) Destaque os substantivos presentes nesses versos. 
___________________________________________________________________________________
_______________________________________________________ 
 
b) Alguns desses substantivos estão no grau diminutivo. Identifique-os. 
_____________________________________________________________________ 
 
c) Como são formados esses diminutivos? 
_____________________________________________________________________ 
 
d) Há um substantivo no grau aumentativo. Identifique-o. 
______________________________________________________________________ 
 
TEXTO IX 
18- Leia a tirinha e depois responda ao que se pede. 
 
 
a) Na tirinha, há uma frase em que aparece uma locução adjetiva. Qual é essa frase? 
_____________________________________________________________________ 
 
 
 
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b) Destaque a locução adjetiva e transforme-a em um adjetivo. 
_____________________________________________________________________ 
 
c) Observe as cenas apresentadas e tente substituir a locução adjetiva por outras na fala do Menino 
Maluquinho. 
_____________________________________________________________________ 
 
 
TEXTO X 
O texto abaixo embasa as questões de 19 a 22: 
 
ESTRANHAS GENTILEZAS 
 
 Estão acontecendo coisas estranhas. Sabe-se que as pessoas nas grandes cidades não têm o 
hábito da gentileza. Não é por ruindade, é falta de tempo. Gastam a paciência nos ônibus, no trânsito, 
nas filas, nos mercados, nas salas de espera, nos embates familiares, e depois economizam com a 
gente. 
 Comigo dá-se o contrário, é o que estou notando de uns dias para cá. Tratam-me com inquie-
tante delicadeza. Já captava aqui e ali sinais suspeitos, imprecisos ventinhos de asas de borboleta, 
quase nada. A impressão de que algo estranho tomou corpo mesmo foi na semana passada. Um vizi-
nho que já fora meu amigo telefonou-me desfazendo o engano que nos afastava, intriga de pessoa que 
nem conheço e que afinal resolvera esclarecer tudo. Difícil reconstruir a amizade, mas a inimizade mor-
ria ali. 
 (Ivan Ângelo. O comprador de aventuras e outras crônicas. S.Paulo: Ática, 2000) 
 
19-De acordo com o texto, é correto afirmar que: 
 
a) Todas as pessoas da cidade grande são extremamente gentis, isto é, muito educadas. 
b) O narrador, habituado a ser tratado de forma pouco gentil, percebe que as pessoas começam a 
tomar atitudes de gentileza pouco comuns. 
c) O narrador perdeu a paciência com o seu vizinho que provocou uma intriga e destruiu a amizade 
dos dois. 
d) As pessoas gastam sua paciência nos ônibus, mas conservam a educação quando estão com 
os amigos. 
 
 20- “Comigo dá-se o contrário, é o que estou notando de uns dias para cá.” – 
 
Explique essa fala do narrador, baseando-se nas informações contidas no texto. 
___________________________________________________________________________________
_______________________________________________________ 
 
21- Você aprendeu, em classe, que os artigos são usados para generalizar ou para particularizar os 
seres. A última frase do texto é a seguinte: “Difícil reconstruir a amizade, mas a inimizade morria 
ali.” – Partindo do aprendizado sobre os artigos, responda por que nessa última frase do texto o narra-
dor fez uso do artigo definido A? 
___________________________________________________________________________________
_______________________________________________________ 
 
22- O texto é composto de dois parágrafos. Faça o que é solicitado: 
a) Retire do primeiro parágrafo uma frase que apresente um substantivo abstrato. Grife-
o__________________________________________________b) Retire do segundo parágrafo uma frase que apresente dois adjetivos. Grife-
os._____________________________________________________________ 
 
 
 
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TEXTO XI 
23-Leia a tira. 
 
 
a) Que palavras provocam a confusão no primeiro quadrinho? Explique. 
___________________________________________________________________________________
_______________________________________________________ 
 
b) Dê o significado de cada uma dessas palavras. 
 
_____________________________________________________________________ 
 
c) Copie dos quadrinhos os dois adjetivos que indicam nacionalidade, lugar de origem. 
 
_____________________________________________________________________ 
 
 
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 GABARITO 
1- A) Essa doença é o desequilíbrio no ecossistema global. 
b) ”febre”. 
 
2- A) ”desbotado”. 
 
B) O extraterrestre sugeriu que o menino do texto II se enchesse de esperança 
(mantivesse/tivesse/não perdesse a esperança). 
 
3- “que a doença do planeta azul/ainda tem solução”. 
 
4- “todo mundo” / “as pessoas”. 
 
5- O pronome está substituindo a informação de que os habitantes da outra galáxia não 
mentem (não são mentirosos). 
 
6- a) Adjetivo 
c) Substantivo 
7- Ambos falam sobre o mesmo assunto. Quanto ao gênero são diferentes: texto jornalístico, poema e 
quadrinhos 
8- Sim. Trata-se de um poema narrativo, que conta uma história. 
 
9- Trata-se do “retrato” de uma família, da vida cotidiana de um casal. 
 
10- Adjetivo . Está caracterizando o substantivo “urso” 
 
11- (10 Letras e 8 Fonemas) . Há dois dígrafos(duas letras om um único som), o que faz com que o 
número de letras seja maior que o de fonemas. 
 
12- Não. Os transtornos acontecem em virtude da grande quantidade de lixo jogado no canal. 
 
13- Um está escrito sob a forma de poema e o outro em prosa(parágrafos) 
 
14- B 
 
15- C 
 
16- B 
 
17- a) passarinho, bosque, harmonia, melodia, voz, biquinho, tropel, vozeria 
 b) passarinho, biquinho 
 c) Pelo acréscimo do sufixo –inho. 
 d) vozearia 
 
18- a) “Um dos meus ataques de carinho.” 
 b) “de carinho” / carinhosos 
 c) de raiva / de ódio 
 
19- B 
 
20- Ele percebe, ao contrário do que vinha acontecendo, que, há pouco tempo, as pessoas passaram a 
ter mais paciência com ele. 
 
21- Por que ele já havia citado antes, ainda que implicitamente, o que o afastara do “amigo”.: a inimiza-
de. Usamos o artigo definido para referirmo-nos a algo que já está claro no contexto. 
 
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22- a) (Entre outras) “Sabe-se que as pessoas nas grandes cidades não têm o hábito da gentileza.” 
b) “Já captava aqui e ali sinais suspeitos, imprecisos ventinhos de asas de borboleta, quase nada.” 
 
23- a) “nervo asiático/nervo ciático” 
 b) “natural ou habitante da Ásia” / “nervo que vem do da região do sacro até os músculos da parte 
superior da coxa”. 
 c) asiático e coreano