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Avaliação: CEL0284_AV» TÓPICOS EM LIBRAS:SURDEZ E INCLUSÃO Tipo de Avaliação: AV Aluno: Nota da Prova:7,0Nota de Partic.: 2Data: 06/11/2014 (F) 1a Questão(Ref.: 201408288595) 7a sem.: Aula 7 Pontos:1,0 /1,0 Marque a alternativa que apresenta a classificação mais adequada correspondente ao ser indicado pela palavra abaixo: Carnívoro Doméstico Selvagem Aquático Marinho 2a Questão(Ref.: 201408285011) 5a sem.: Aula 5 Pontos:0,5 /0,5 Geralmente as pessoas estão acostumadas a associar língua ao uso de voz. Assim, quando se referem à língua de sinais, que exige uma associação entre língua e sinais, normalmente apresentam concepções inadequadas à associação Língua/Sinais. Marque a opção que desmistifica tais concepções: A língua de sinais seria um sistema de comunicação superficial com conteúdo restrito. As línguas de sinais apresentam-se numa modalidade diferente das línguas orais, ou seja, são línguas em que a produção discursiva não é estabelecida através do canal oral-auditivo, mas, sim, visoespacial. A língua de sinais é um sistema linguístico inferior as demais línguas A língua de sinais seria uma mistura de pantomima e gesticulação concreta, incapaz de expressar conceitos abstratos. Haveria uma única língua de sinais usada por todas as pessoas surdas. 3a Questão(Ref.: 201408391656) sem. N/A: Datilologia Pontos:0,5 /0,5 A palavra abaixo, apresentada em alfabeto manual (LIBRAS), quando transcrita para o português escrito, lê-se: Trato Trufa Fruta Truta Fraco 4a Questão(Ref.: 201408325160) 2a sem.: Aula 3 Pontos:0,5 /0,5 A Convenção Sobre os Direitos da Pessoa com Deficiência, no seu artigo 24 afirma que: Os Estados Partes deverão assegurar às pessoas com deficiência a possibilidade de aprender as habilidades necessárias à vida e ao desenvolvimento social, a fim de facilitar-lhes a plena e igual participação na educação e como membros da comunidade. De acordo com a Convenção NÃO constitui medida defendida por ela(Questão 36 do concurso público da Sec.Est. de Educação de São Paulo) Garantia de que o ensino de LIBRAS seja ministrado por ser uma língua reconhecida em lei no nosso país. Facilitação do aprendizado da língua de sinais e promoção da identidade linguística da comunidade surda. Garantia de que a educação de pessoas, inclusive crianças cegas, surdo, cegas e surdas, seja ministrada nas línguas e nos modos e meios de comunicação mais adequados às pessoas e em ambientes que favoreçam ao máximo seu desenvolvimento acadêmico e social. Facilitação do aprendizado do Braille, escrita alternativa, modos, meios e formatos de comunicação aumentativa e alternativa, e habilidades de orientação e mobilidade, além de facilitação do apoio e aconselhamento de pares. Inclusão de crianças com altas habilidades em escolas regulares com a utilização de recursos de informática e novas tecnologias, devido ao seu nível cognitivo e intelectual. 5a Questão(Ref.: 201408284531) 3a sem.: Aula 3 Pontos:0,5 /0,5 Enquanto língua oficial das comunidades surdas brasileiras, a Língua Brasileira de Sinais é entendida como: (CONCURSO PÚBLICO, MUNICÍPIO DE UBERLÂNDIA/MG, questão 21, para o cargo de Intérprete de LIBRAS) Meio alternativo de comunicação e expressão que respalda os direitos da comunidade surda. Forma de comunicação e expressão com sistema linguístico e estrutura gramatical próprios Forma substitutiva à modalidade escrita da língua portuguesa nas comunidades surdas. Resultado de pesquisa em países avançados onde a comunidade surda tem intensa participação social. Forma institucionalizada das concessionárias de serviços públicos apoiarem a comunidade surda. 6a Questão(Ref.: 201408284553) 4a sem.: Aula 4 Pontos:0,5 /0,5 O INES ¿ Instituito Nacional de Educação de Surdos foi fundido no Brasil por: Dom Pedro I. Presidente Getúlio Vargas. Ernest Huet Jesuítas. Presidente Fernando Henrique Cardoso. 7a Questão(Ref.: 201408325470) 6a sem.: AULA 6 Pontos:0,0 /0,5 Para os autores Vetro e Cezário (2009, p. 141) ¿A sociolinguística é uma área que estuda a língua em seu uso real, levando em consideração as relações entre a estrutura linguística e os aspectos sociais e culturais da produção linguística¿. Com base nesse conceito: A LIBRAS não é uma instituição social como as demais línguas são e, portanto, não pode ser estudada como sistema linguístico A LIBRAS pode ser estudada como uma estrutura autônoma, independente de contexto situacional, da cultura e da história das pessoas que a utilizam como meio de comunicação A LIBRAS não faz parte dessa abordagem linguística, portanto, não pode ser sequer estudada como uma estrutura linguística. A LIBRAS como língua natural é uma instituição social e, portanto, não pode ser estudada como uma estrutura autônoma, independente de contexto situacional, da cultura e da história das pessoas que a utilizam como meio de comunicação. A LIBRAS como língua natural não é uma instituição social e pode ser estudada como uma estrutura autônoma, independente de contexto situacional, da cultura e da história das pessoas que a utilizam como meio de comunicação 8a Questão(Ref.: 201408306626) 10a sem.: Aula 10 Pontos:1,0 /1,5 Com base na afirmação de Heidegger ¿Uma fronteira não é o ponto onde algo termina, mas, como os gregos reconheceram, a fronteira é o ponto a partir do qual algo começa a se fazer presente.¿, discorra sobre cultura e identidade surda Resposta: Com o desenvolvimento a cultura está sendo bem ampla, como por exemplo Teatro que os autores fazem a apresentação sem o uso oral-auditivo, apenas viso-espacial. Algumas Escolas e creches adiquirindo o ensinamento de LIBRAS, isso se torna bem interessante se introduzir ao lado das pesssoas que passam por isso, para até mesmo buscar uma melhor inclusão do sujeito a sociedade. Sabemos ainda que muitos apresentam o preconceito, por achar que o surdo ele não é capaz. A LIBRAS se tornou uma fronteira de comunicação e a inclusão do sujeito a sociedade, no que conseguiu reconhecimento e respeitos. Gabarito: O conceito de cultura surda senão através de uma leitura multicultural, ou seja, a partir de um olhar de cada cultura em sua própria lógica, em sua própria historicidade, em seus próprios processos e produções. 9a Questão(Ref.: 201408306616) 2a sem.: Aula 2 Pontos:1,5 /1,5 Quais são os cinco parâmetros da LIBRAS que regem a boa formação dos sinais? Resposta: Configuração de mão, Ponto de articulação, Orientação, Movimentação e Expressão facial e corporal. Gabarito: Configuração de mão, Ponto de Articulação, Orientação, Movimento e Expressão facial e corporal 10a Questão(Ref.: 201408288729) 9a sem.: Aula 9 Pontos:1,0 /1,0 Marque a alternativa que faz referência ao significado da palavra abaixo: uma cidade um país um estado um gênero alimentício um meio de transporte
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