Buscar

AV TÓPICOS EM LIBRAS SURDEZ E INCLUSÃO

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você viu 3, do total de 4 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Prévia do material em texto

Avaliação: CEL0284_AV» TÓPICOS EM LIBRAS:SURDEZ E INCLUSÃO
	Tipo de Avaliação: AV
	Aluno: 
	Nota da Prova:7,0Nota de Partic.: 2Data: 06/11/2014 (F) 
	
	1a Questão(Ref.: 201408288595)
	7a sem.: Aula 7
	Pontos:1,0 /1,0
	Marque a alternativa que apresenta a classificação mais adequada correspondente ao ser indicado pela palavra abaixo:
		
	
	Carnívoro
	
	Doméstico
	
	Selvagem
	
	Aquático
	
	Marinho
	
	
	2a Questão(Ref.: 201408285011)
	5a sem.: Aula 5
	Pontos:0,5 /0,5
	Geralmente as pessoas estão acostumadas a associar língua ao uso de voz. Assim, quando se referem à língua de sinais, que exige uma associação entre língua e sinais, normalmente apresentam concepções inadequadas à associação Língua/Sinais. Marque a opção que desmistifica tais concepções:
		
	
	A língua de sinais seria um sistema de comunicação superficial com conteúdo restrito.
	
	As línguas de sinais apresentam-se numa modalidade diferente das línguas orais, ou seja, são línguas em que a produção discursiva não é estabelecida através do canal oral-auditivo, mas, sim, visoespacial. 
	
	A língua de sinais é um sistema linguístico inferior as demais línguas
	
	A língua de sinais seria uma mistura de pantomima e gesticulação concreta, incapaz de expressar conceitos abstratos.
	
	Haveria uma única língua de sinais usada por todas as pessoas surdas.
	
	
	3a Questão(Ref.: 201408391656)
	sem. N/A: Datilologia
	Pontos:0,5 /0,5
	A palavra abaixo, apresentada em alfabeto manual (LIBRAS), quando transcrita para o português escrito, lê-se:
		
	
	Trato
	
	Trufa
	
	Fruta
	
	Truta
	
	Fraco
	
	
	4a Questão(Ref.: 201408325160)
	2a sem.: Aula 3
	Pontos:0,5 /0,5
	A Convenção Sobre os Direitos da Pessoa com Deficiência, no seu artigo 24 afirma que: Os Estados Partes deverão assegurar às pessoas com deficiência a possibilidade de aprender as habilidades necessárias à vida e ao desenvolvimento social, a fim de facilitar-lhes a plena e igual participação na educação e como membros da comunidade. De acordo com a Convenção NÃO constitui medida defendida por ela(Questão 36 do concurso público da Sec.Est. de Educação de São Paulo)
		
	
	Garantia de que o ensino de LIBRAS seja ministrado por ser uma língua reconhecida em lei no nosso país.
	
	Facilitação do aprendizado da língua de sinais e promoção da identidade linguística da comunidade surda.
	
	Garantia de que a educação de pessoas, inclusive crianças cegas, surdo, cegas e surdas, seja ministrada nas línguas e nos modos e meios de comunicação mais adequados às pessoas e em ambientes que favoreçam ao máximo seu desenvolvimento acadêmico e social.
	
	Facilitação do aprendizado do Braille, escrita alternativa, modos, meios e formatos de comunicação aumentativa e alternativa, e habilidades de orientação e mobilidade, além de facilitação do apoio e aconselhamento de pares.
	
	Inclusão de crianças com altas habilidades em escolas regulares com a utilização de recursos de informática e novas tecnologias, devido ao seu nível cognitivo e intelectual.
	
	
	5a Questão(Ref.: 201408284531)
	3a sem.: Aula 3
	Pontos:0,5 /0,5
	Enquanto língua oficial das comunidades surdas brasileiras, a Língua Brasileira de Sinais é entendida como: (CONCURSO PÚBLICO, MUNICÍPIO DE UBERLÂNDIA/MG, questão 21, para o cargo de Intérprete de LIBRAS)
		
	
	Meio alternativo de comunicação e expressão que respalda os direitos da comunidade surda.
	
	Forma de comunicação e expressão com sistema linguístico e estrutura gramatical próprios
	
	Forma substitutiva à modalidade escrita da língua portuguesa nas comunidades surdas.
	
	Resultado de pesquisa em países avançados onde a comunidade surda tem intensa participação social.
	
	Forma institucionalizada das concessionárias de serviços públicos apoiarem a comunidade surda.
	
	
	6a Questão(Ref.: 201408284553)
	4a sem.: Aula 4
	Pontos:0,5 /0,5
	O INES ¿ Instituito Nacional de Educação de Surdos foi fundido no Brasil por:
		
	
	Dom Pedro I.
	
	Presidente Getúlio Vargas.
	
	Ernest Huet
	
	Jesuítas.
	
	Presidente Fernando Henrique Cardoso.
	
	
	7a Questão(Ref.: 201408325470)
	6a sem.: AULA 6
	Pontos:0,0 /0,5
	Para os autores Vetro e Cezário (2009, p. 141) ¿A sociolinguística é uma área que estuda a língua em seu uso real, levando em consideração as relações entre a estrutura linguística e os aspectos sociais e culturais da produção linguística¿. Com base nesse conceito:
		
	
	A LIBRAS não é uma instituição social como as demais línguas são e, portanto, não pode ser estudada como sistema linguístico
	
	A LIBRAS pode ser estudada como uma estrutura autônoma, independente de contexto situacional, da cultura e da história das pessoas que a utilizam como meio de comunicação
	
	A LIBRAS não faz parte dessa abordagem linguística, portanto, não pode ser sequer estudada como uma estrutura linguística.
	
	A LIBRAS como língua natural é uma instituição social e, portanto, não pode ser estudada como uma estrutura autônoma, independente de contexto situacional, da cultura e da história das pessoas que a utilizam como meio de comunicação.
	
	A LIBRAS como língua natural não é uma instituição social e pode ser estudada como uma estrutura autônoma, independente de contexto situacional, da cultura e da história das pessoas que a utilizam como meio de comunicação
	
	
	8a Questão(Ref.: 201408306626)
	10a sem.: Aula 10
	Pontos:1,0 /1,5
	Com base na afirmação de Heidegger ¿Uma fronteira não é o ponto onde algo termina, mas, como os gregos reconheceram, a fronteira é o ponto a partir do qual algo começa a se fazer presente.¿, discorra sobre cultura e identidade surda
		
	
Resposta: Com o desenvolvimento a cultura está sendo bem ampla, como por exemplo Teatro que os autores fazem a apresentação sem o uso oral-auditivo, apenas viso-espacial. Algumas Escolas e creches adiquirindo o ensinamento de LIBRAS, isso se torna bem interessante se introduzir ao lado das pesssoas que passam por isso, para até mesmo buscar uma melhor inclusão do sujeito a sociedade. Sabemos ainda que muitos apresentam o preconceito, por achar que o surdo ele não é capaz. A LIBRAS se tornou uma fronteira de comunicação e a inclusão do sujeito a sociedade, no que conseguiu reconhecimento e respeitos.
	
Gabarito: O conceito de cultura surda senão através de uma leitura multicultural, ou seja, a partir de um olhar de cada cultura em sua própria lógica, em sua própria historicidade, em seus próprios processos e produções.
	
	
	9a Questão(Ref.: 201408306616)
	2a sem.: Aula 2
	Pontos:1,5 /1,5
	Quais são os cinco parâmetros da LIBRAS que regem a boa formação dos sinais?
		
	
Resposta: Configuração de mão, Ponto de articulação, Orientação, Movimentação e Expressão facial e corporal.
	
Gabarito: Configuração de mão, Ponto de Articulação, Orientação, Movimento e Expressão facial e corporal
	
	
	10a Questão(Ref.: 201408288729)
	9a sem.: Aula 9
	Pontos:1,0 /1,0
	Marque a alternativa que faz referência ao significado da palavra abaixo:
		
	
	uma cidade
	
	um país
	
	um estado
	
	um gênero alimentício
	
	um meio de transporte

Outros materiais