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26/02/2018 Revisar envio do teste: ATIVIDADE TELEAULA III – 6112-60... https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_436169_1&course_id=_3320_1&content_id=_86775_1&return_conte… 1/3 Revisar envio do teste: ATIVIDADE TELEAULA III Orientação e Práticas em Projetos na Infância 6112-60_54202_R_20181_01 CONTEÚDO Usuário erika.santos20 @unipinterativa.edu.br Curso Orientação e Práticas em Projetos na Infância Teste ATIVIDADE TELEAULA III Iniciado 26/02/18 14:32 Enviado 26/02/18 14:33 Status Completada Resultado da tentativa 0 em 0 pontos Tempo decorrido 0 minuto Autoteste O aluno responde e o resultado do aluno não é visível ao professor. Resultados exibidos Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas respondidas incorretamente Pergunta 1 Resposta Selecionada: b. Respostas: a. b. c. d. e. Feedback da resposta: Articular necessidades e interesses da criança parece difícil, mas mostra-se viável quando: todo e qualquer evento do dia escolar torna-se pedagógico. há momentos especí�cos para a aprendizagem. todo e qualquer evento do dia escolar torna-se pedagógico. há uma dicotomia entre cuidar e educar. rotina não se mistura com a aprendizagem. a exploração de elementos não ocorre nos momentos de rotina. Resposta: b) Pergunta 2 Resposta Selecionada: e. Respostas: a. b. As escolas de Reggio Emilia trabalham com a abordagem de projetos e sobre esse assunto pode-se a�rmar que: é um estudo aprofundado e próximo das experiências pessoais das crianças. o tema não deve ser de interesse da criança, para gerar surpresa. UNIP EAD BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNO TUTORIAISCONTEÚDOS ACADÊMICOS 0 em 0 pontos 0 em 0 pontos erika.santos20 @unipinterativa.edu.br 18 26/02/2018 Revisar envio do teste: ATIVIDADE TELEAULA III – 6112-60... https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_436169_1&course_id=_3320_1&content_id=_86775_1&return_conte… 2/3 c. d. e. Feedback da resposta: o tema é concreto e palpável para que a criança use os sentidos na aprendizagem. o professor apresenta o tema de acordo com objetivos pré- elaborados. o tema é do interesse das crianças e os professores o adaptam ao planejamento. é um estudo aprofundado e próximo das experiências pessoais das crianças. Resposta: e) Pergunta 3 Resposta Selecionada: e. Respostas: a. b. c. d. e. Feedback da resposta: O planejamento na Educação Infantil re�ete as concepções do professor, por isso: deve apresentar coerência entre teoria e prática. a prática independe da teoria. é uma obrigação burocrática a cumprir. dispensa uma re�exão mais profunda. é apenas uma exigência da direção ou coordenação da escola. deve apresentar coerência entre teoria e prática. Resposta: e) Pergunta 4 Resposta Selecionada: a. Respostas: a. b. c. Planejar dentro de um contexto educativo que leve em consideração a construção de conhecimentos em situações signi�cativas sugere: criar um ambiente educativo, envolvendo atividades e situações desa�adoras. criar um ambiente educativo, envolvendo atividades e situações desa�adoras. organizar vários tipos de atividades para realizar durante a semana. planejar a prática cotidiana de acordo com o calendário. 0 em 0 pontos 0 em 0 pontos 26/02/2018 Revisar envio do teste: ATIVIDADE TELEAULA III – 6112-60... https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_436169_1&course_id=_3320_1&content_id=_86775_1&return_conte… 3/3 Segunda-feira, 26 de Fevereiro de 2018 14h33min20s BRT d. e. Feedback da resposta: elaborar as atividades com bastante antecedência. determinar um tema que possa ser do interesse da criança. Resposta: a) ← OK
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