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Usuário Maria Natalia Silva de Oliveira Curso 1207 . 7 - Políticas Públicas e Educação - 20162.B Teste Avaliação On-Line 5 (AOL 5) - Questionário Iniciado 15/11/16 09:59 Enviado 15/11/16 10:14 Status Completada Resultado da tentativa 10 em 10 pontos Tempo decorrido 15 minutos Instruções Resultados exibidos Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Perguntas respondidas incorretamente Pergunta 1 1 em 1 pontos Julgue os próximos itens, referentes às ideias do texto Educação prisional e, em seguida, escolha a alternativa CORRETA I - Qualquer detento no Brasil tem direito à educação prisional e, consequentemente, à remição de pena por meio da leitura; II - O Brasil tem hoje quase 130 presos cursando nível superior; III – A cada 12 horas de estudo, o preso tem direito a reduzir um dia de pena. Resposta Selecionada: b. II e III estão corretas. Respostas: a. Apenas a I está correta. b. II e III estão corretas. c. I, II e III estão corretas. d. Apenas a III está correta. Pergunta 2 1 em 1 pontos Analise as informações abaixo e, em seguida, escolha a alternativa CORRETA. I – O Brasil possui mais de 1000 comunidades quilombolas espalhadas pelas cinco regiões do país; II – A maioria dos professores não é capacitada e o número não supre a demanda de alunos que compõem as escolas nas comunidades quilombolas; III – O MEC possui um rico material que disserta acerca da Educação quilombola, assim como orientações para os professores. Resposta Selecionada: a. I, II e III estão corretas. Respostas: a. I, II e III estão corretas. b. II e III estão incorretas. c. I e III estão corretas. d. I e II estão corretas. Pergunta 3 1 em 1 pontos Sobre a Lei 10.639, de 2003 é CORRETO afirmar: Resposta Selecionada: c. Tem como objetivo de proporcionar para os alunos em sala de aula, o conhecimento da cultura afro- brasileira e africana, além da escravidão negra no país. Respostas: a. Seu principal objetivo é mostrar aos alunos que o preconceito no país não deve ser levado em consideração. b. Foi criada apenas para valorizar a presença da mulher negra na sociedade. c. Tem como objetivo de proporcionar para os alunos em sala de aula, o conhecimento da cultura afro- brasileira e africana, além da escravidão negra no país. d. Surgiu apenas para sinalizar os pequenos índices de preconceito racial no país. Pergunta 4 1 em 1 pontos Cada concepção de organização e de gestão educacional corresponde a um tipo de planejamento e de práticas pedagógicas próprias. Em uma instituição educacional em que prevaleça uma concepção interpretativa de gestão, as práticas educacionais refletirão: Resposta Selecionada: d. Uma articulação das atividades diretivas com a participação das pessoas da escola e das que se relacionam com ela. Respostas: a. Os valores, as percepções e os significados subjetivos, destacando o caráter humano e preterindo o normativo. b. Uma comunicação linear conjugada a uma crença no poder instituinte de um sistema de autogestão. c. As decisões coletivas com eliminação de todas as formas de exercício de poder e de autoridade. d. Uma articulação das atividades diretivas com a participação das pessoas da escola e das que se relacionam com ela. Pergunta 5 1 em 1 pontos Em educação ambiental, é essencial desenvolver atividades que visem à valorização do manejo sustentável como busca de uma nova relação entre a sociedade e a natureza. Os debates acerca do tema com os estudantes devem se basear no discurso: Resposta Selecionada: d. Eficiência das indústrias, diminuindo o desperdício e reduzindo a produção de lixo tóxico ou não tóxico. Respostas: a. Apoio a projetos de desenvolvimento em larga escala. b. Aumento da produção de alimentos para a humanidade por meio da expansão das fronteiras agrícolas. c. Conhecimento de técnicas básicas de agricultura orgânica e de uso ampliado de agrotóxicos. d. Eficiência das indústrias, diminuindo o desperdício e reduzindo a produção de lixo tóxico ou não tóxico. Pergunta 6 1 em 1 pontos Sobre a obrigatoriedade do estudo da história e cultura indígena no ensino fundamental e médio, a Lei n° 11.645/2008: Resposta Selecionada: d. “Art. 26-A. Nos estabelecimentos de ensino fundamental e de ensino médio, públicos e privados, torna-se obrigatório o estudo da história e cultura afro- brasileira e indígena. Respostas: a. Resgata a importância da comunidade indígena nas escolas urbanas. b. Orienta a inserção dos índios na gestão da educação e da escola dos municípios brasileiros. c. Objetiva valorizar as contribuições dessa cultura para a formação da sociedade nacional. d. “Art. 26-A. Nos estabelecimentos de ensino fundamental e de ensino médio, públicos e privados, torna-se obrigatório o estudo da história e cultura afro- brasileira e indígena. Pergunta 7 1 em 1 pontos Existe um tipo de educação que vem sendo objeto dos esforços de muitos educadores brasileiros, que visam ao atendimento especializado de pessoas com deficiência. Chamamos de Educação Inclusiva. Baseado na legislação que dispõe sobre o atendimento educacional especializado, é CORRETO afirmar que se deve: Resposta Selecionada: c. Integrar a proposta pedagógica da escola, envolver a participação da família e ser realizado em articulação com as demais políticas públicas. Respostas: a. Garantir a transversalidade das ações da educação especial no ensino especializado e fomentar o desenvolvimento de recursos didáticos que ampliem barreiras. b. Promover classes específicas para pessoas deficientes, incentivar a formulação de métodos de aprendizagem próprios e combater a intolerância. c. Integrar a proposta pedagógica da escola, envolver a participação da família e ser realizado em articulação com as demais políticas públicas. d. Prover condições de acesso e aprendizagem em instituições de ensino especiais, implantar ambientes com tecnologia de ponta para tratamento e oferecer treinamento a docentes. Pergunta 8 1 em 1 pontos Em 1994 surgem as propostas das Diretrizes da Política Nacional de Educação Escolar Indígena do Ministério da Educação, que dispõem sobre uma escola indígena bilíngue, intercultural, específica e diferenciada. Os RCNEI’s - Referenciais Curriculares Nacionais para a Escola Indígenas, do ano de 1998, acrescentam uma característica às já existentes. Dessa forma, para os RCNEIs a escola indígena deve ser: Resposta Selecionada: d. Diferenciada, específica, bilíngue e comunitária. Respostas: a. Diferenciada, específica, bilíngue e participativa. b. Diferenciada, específica, bilíngue e solidária. c. Diferenciada, específica, bilíngue e intelectual. d. Diferenciada, específica, bilíngue e comunitária. Pergunta 9 1 em 1 pontos Sobre a Escola sem partido é INCORRETO afirmar: Resposta Selecionada: b. Uma escola com doutrina extremamente religiosa. Respostas: a. É uma escola sem doutrinação e livre de ideologias. b. Uma escola com doutrina extremamente religiosa. c. É uma escola que quer garantir a imparcialidade ideológica na educação pública. d. Sua aplicação será dada nas escolas públicas, bem como nas escolas particulares com concepções morais,religiosas e ideológicas próprias também são mencionadas no projeto, embora as escolas particulares não seriam obrigadas a aplicar. Pergunta 10 1 em 1 pontos Quanto aos objetivos da gestão democrática participativa, avalie as alternativas abaixo: I - Compartilhar valores em prol da própria escola, reconhecendo a impossibilidade de se incluir ideais de justiça, solidariedade e ética humana, que transcendem os limites do processo educativo; II - Utilizar os índices educacionais da escola como subsídios de gestão para aprimorar o processo ensino-aprendizagem; III - Elaborar coletivamente o projeto político-pedagógico que reflita a filosofia da escola e apresente as bases teórico-metodológicas da prática pedagógica. Estão CORRETAS: Resposta Selecionada: d. II e III Respostas: a. I, II e III b. Apenas III c. Apenas I d. II e III Terça-feira, 15 de Novembro de 2016 10h14min49s BRT
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