DESAFIO PROFISSIONAL EJA pronto

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SumÁrio
Erro! Indicador não definido.INTRODUÇÃO	�
41 PROJETO DE INTERVENÇÃO	�
Erro! Indicador não definido.1.1	Tema do projeto	�
51.2	Nome da escola. (Fictício)	�
Erro! Indicador não definido.1.3	Público alvo	�
Erro! Indicador não definido.1.4	Nome da empresa parceira. (Fictício)	�
61.5	Nome do pedagogo responsável. (Fictício)	�
Erro! Indicador não definido.1.6	Objetivos.	�
Erro! Indicador não definido.1.7	Relevância do desenvolvimento do projeto.	�
Erro! Indicador não definido.1.8	Breve fundamentação teórica	�
Erro! Indicador não definido.1.9	Encaminhamento metodológico	�
82. DESCRIÇÃO DA PALESTRA	�
93. DESCRIÇÃO DA PRÁTICA VIENCIANDO PROFISSOÕES.	�
10CONCLUÇÃO	�
11REFERÊNCIAS	�
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INTRODUÇÃO
		O presente trabalho tem como objetivo falar sobre a Educação de Jovens e Adultos (EJA) que é um programa do governo que oferece o ensino fundamental e o ensino médio para jovens e adultos que não concluíram seus os estudos na idade própria, geralmente estas pessoas são trabalhadores/as, empregados/as e desempregados/as que não tiveram acesso à cultura letrada, esta modalidade de estudo prevê oportunidades educacionais adequadas às suas características, interesses, condições de vida e de trabalho mediante cursos e exames no nível de conclusão do Ensino Fundamental e do Ensino Médio.	 	 
	Através de uma pesquisa observou-se que o índice de invasão escolar na EJA tem sido muito grande e manter o aluno em sala de aula e motivado a aprender tem sido um grande desafio para o professor que alem de ensinar tem que aprender a lidar com os problemas que surgem na turma ao longo do ano, diferente de uma turma normal de ensino fundamental a turma de alunos do EJA enfrenta desafios que alunos do curso regular não enfrentam, a maioria voltam a estudar para conseguir uma melhor colocação em um trabalho e por causa deste mesmo trabalho às vezes se vêem obrigados a deixar de estudar, pois se não conseguem o trabalho se sentem desmotivados a estudar e se conseguem trabalhar geralmente este trabalho por causa de seu pouco estudo é muito exaustivo o que leva a desistência por estarem muito cansados para continuarem a estudar, alem disse muitos se sente desvalorizado e vitima de preconceito, partindo do principio que muitos tem vontade de trabalhar, mas muitas vezes não sabem se quer preencher uma ficha para entrevista de trabalho.
 	Adotar medidas para garantir a permanência de seus alunos em sala de aula vem se tornando cada vez mais um grande desafio e o professor deve estar preparado para enfrentar este problema.
	O papel da escola deve ir além da alfabetização e do letramento, o aluno deve se sentir valorizado, ofertar uma educação de boa qualidade e que atenda as necessidades destes alunos. 
	A escola deve e pode muito bem ajudar os alunos, buscando meios de melhorar sua abordagem nas empresas, servindo de ponte entre o aluno e a empresa.
OBJETIVO
	 O objetivo deste projeto é elaborar através de diversas atividades um projeto de intervenção para motivar os alunos do E.J.A ( educação para jovens e adultos), para uma sala de aula do 1º ano, nesta sala de aula a professora Silvia ao perceber que sua turma anda meio desmotivado decidiu elaborar um plano de intervenção para motivar sua turma, primeiro fez uma roda com os alunos para saber os motivos que os deixavam tão desmotivados, nesta oportunidade pode constatar que a falta de perspectiva de um emprego era o maior motivo da desmotivação dos alunos. 
então depois de uma reflexão sobre o assunto decidiu intervir para ajudar os seus alunos.
Conversando com sua coordenadora e com a autorização da diretora decidiram criar um plano de intervenção. 
A principio fez uma breve pesquisa entre os alunos para ver quais são suas experiências profissionais, suas ambições e suas pretensões e assim poder traçar um perfil profissional de cada aluno, a melhor maneira de ajudá-los é conhecê-los ,saber o que pensam, o que esperam desta forma poderá elaborar um plano estratégico para atingir seus objetivos.
	NOME
	EXPERIENCI PROFISSIONAL
	HORARIO DESMONIVEL PARA O TRABALHO
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
com esta pesquisa pode se constatar que aquela turma era composta de 20 alunos, sendo 12 homens e 8 mulheres, as experiências profissionais dos alunos variavam entre pedreiro, faxineira, dona de casa, operador braçal, costureira e vigia.
Com estes dados em mãos iniciou-se o desenvolvimento do projeto de intervenção.
Tema do projeto: Educação No Mundo Do Trabalho
Este projeto se trata de uma preparação para os jovem com relação ao campo de trabalho.
Nome da escola: CONSTRUINDO PARA O SABER
 Público alvo: Alunos do E.J.A (Educação para Jovens e Adultos)
Nome da empresa parceira : J. A. Organizações
Nome do pedagogo responsável : Sirlene Maria da Costa
1.6 Objetivos: (o que pretende alcançar com seu projeto de intervenção, de forma objetiva e clara, em tópicos iniciados com verbos no infinitivo).
Pretende-se desenvolvido através de diversas pesquisas feitas em sala de aula e meios de comunicação uma ponte entre a escola e as empresas da comunidade para dar ao aluno uma nova visão sobre o mundo do trabalho
Conter a evasão escolar e motivar os alunos em sala de aula 
1.7 Relevância do desenvolvimento do projeto
 
 A orientação profissional é muito importante, pois ira ampliar a consciência, dos alunos, sendo a educação um instrumento gestor de mudanças no qual o homem consegue através dele um autoconhecimento de si mesmo e da realidade que a cerca preparando o aluno para resolver as dificuldades que iram aparecer ao longo da sua vida profissional mas também dando ao aluno a segurança de que estando preparado poderá superar estas dificuldades e motivando-o a querer adquirir mais conhecimento e preparo profissional.
1.8 Breve fundamentação teórica 
	Para adquirir mais conhecimento sobre motivação procura-se através da leitura de livros como OS SEGREDOS DOS CAMPEÕES- Roberto Shinyashiki, filmes como QUEM QUER SER MILIONÁRIO, OS INTOCAVEIS e também noticia de jornais 
	
1.9 Encaminhamento metodológico 
Questionário para um auto conhecimento e para saber a pretensão dos alunos da turma. ( em uma roda formada pelos alunos e professora a mesma colocara em um papel o conhecimento profissional da turma, suas dificuldades para arrumar uma colocação e seus principais desejos.
A professora conversa com sua coordenadora para juntas e comunica seu desejo de fazer uma atividade diferenciada com os alunos e assim obter autorização da direção para o trabalho.
A professora entra em contato com sua irmã para conseguir formar uma parceria entre a escola e a empresa para juntas organizarem uma intervenção motivacional. 
Agenda uma visita a empresa para que os alunos tenham a oportunidade de conhecer seu possível futuro emprego
Palestra com a pedagoga da empresa J.A organizações, mostrara através de slides, fotos e power point como é a rotina da empresa, o que eles fabricam e por que é importante que os alunos que tem pretensão de trabalharem lá continuem seus estudos
2. descrição da palestra
Para apresentar nossa palestra a pedagoga da Empresa J.A organizações Sra Sirlene Maria da Costa que gentilmente atendeu ao nosso pedido conduziu os alunos ao anfiteatro da empresa.
Na abertura da palestra ela apresentou um documentário sobre uma reportagem apresentada pela Rede Record sobre Ubirajara Gomes da Silva, mais conhecido por Bira, que dos 13 ao 27 anos morou nas ruas de Recife, voltou a estudar não só por convicção, mas também por necessidade, ele ia toda noite para a escola para poder comer a merenda, sempre sonhou com uma coisa melhor para sua vida, sabia que para alcançar os seus sonhos teria que lutar, fazer algo e foi através dos estudos que encontrou uma maneira dedar a volta por cima, nunca deixou de acreditar em seus sonhos e em si mesmo apesar de todas as adversidades, mas também sempre dedicou seu tempo aos estudos investindo nos seus sonhos e assim poder alcançá-los. 
Depois apresentou para turma uma frase de Paulo Roberto Gaefke
Hoje é um bom dia para começar novos desafios
Onde você quer chegar?
Quer ir alto
Sonhe alto,
Queira o melhor do melhor,
Queira coisas boas para a vida
pensamentos assim trazem para nós 
Aquilo que desejamos.
3. DESCRIÇÃO DA PRÁTICA VIENCIANDO PROFISSÕES.
Passo 3: Descreva a prática vivenciando profissões. Procure explicitar como será a escolha da profissão pela turma e qual será a dinâmica utilizada para a realização da atividade. Pode ser feita em tópicos, tabela ou em texto corrido.
Dinâmica do Desafio
	Material: recorte de revista, livros e jornais sobre profissões e pessoas trabalhando, cola e cartolina. 
	Procedimento: colocar em cima de uma mesa grande todos os recortes de revistas, jornais e livros com desenhos de diversas profissões que de acordo com a pesquisa feita anteriormente estejam de acordo com as diversas profissões que os alunos manifestaram interesse em desempenhar em suas vidas profissionais , misturar todos os desenhos e dar uma cartolina para cada um e um tempo para que cada um ache os desenhos relacionados a profissão escolhida e determinar a tempo para que montem seus desenhos, ganha quem montar sua atividade primeiro, e demonstrar que realmente conhece a profissão que deseja exercer. 
CONCLUSÃO
O presente trabalho possibilitou refletirmos sobre a importância da motivação em sala de aula.
Motivação este impulso que nos incentiva a realizar determinadas ações e a persistir ate alcançar os objetivos apesar das adversidades, quando se esta motivado a pessoa sente satisfação e prazer proporcionando ações bem desenvolvidas.
hoje em dia a realidade escolar é um tanto desanimadora, muitos alunos vem de famílias desestruturadas , sem disciplina e com histórico de violência e drogas dentro do convívio familiar , no ensino EJA as dificuldades são ainda maiores muitos vem cansado e com sono para sala de aula, voltam, em razão da grande procura de mão de obra qualificada para o mercado de trabalho, mas devido a canseira e a falta de tempo acabam desmotivados ,sofrem com a questão do preconceito, vergonha, críticas da comunidade e da própria família, tudo isso desmotiva o aluno fazendo querer ir embora mais cedo ou a desistir de estudar, tornando muito difícil para o educador lecionar diante de um quadro de alunos desinteressados, por isso è fundamental que o professor esteja preparado para motivar sua turma no processo/aprendizagem.
Percebe-se então,  que  o papel  docente  é  de fundamental importância no processo de  reingresso e permanência do aluno, é nesta hora que o professor vai ter que lançar toda a sua criatividade para motivar o alunos e garantir assim sua permanência em sala de aula.
 Através das pesquisa feitas para a realização deste trabalho nos preparou para esta realidade e com certeza vai nos ajudar muito no futuro ao exercermos nossa profissão como educador.
 
REFERÊNCIAS
 LUCINDO Nilzilene Imaculada- OS IMPASSES E DESAFIOS DOS PROFESSORES DA EJA: UM ESTUDO DA MODALIDADE EM UMA ESCOLA DO INTERIOR DE MINAS GERAIS
VII ENCONTRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO, Universidade de Uberaba, Out 2013
https://scholar.google.com.br/citations?view_op=view_citation&hl=pt-PT&user=uWfLquEAAAAJ&citation_for_view=uWfLquEAAAAJ:qjMakFHDy7sC
Acesso em 12 set. 2017
 
MOTTA Thamiris -Histórias Reais E Inspiradoras De Mulheres Que Deram A Volta Por Cima
https://www.altoastral.com.br/historias-reais-mulheres-deram-volta-por-cima/
Acesso em 10 set.2017
PEDAGOGO SOARES - EJA - Educação de Jovens e Adultos
Vídeo contendo resumo histórico da EJA no Brasil e uma ampla matéria sobre esta modalidade de Educação.
https://www.youtube.com/watch?v=j1vJQoHnxvc
acesso em 14 set. 2017
 
ROMANZINI Beatriz. EJA – Ensino de Jovens e Adultos e o mercado de trabalho. Qual ensino? Qual trabalho?
http://www.uel.br/projetos/lenpes/pages/arquivos/aBeatriz%20Artigo.pdf
Acesso em 17 set. 2017
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
CURSO DE Pedagogia
desafio prosiffional
Acadêmicos:  ​
Luciana Bittencourt RA 1000402040
Nilce Testoni Mello Borini RA 1000394018
Sonia Regina Pereira da Costa RA 1000393918
Sonia Xavier Ribeiro da Silva RA 1000392238
Projeto de intervenção
 EDUCAÇÃO E O MUNDO DO TRABALHO
DISCIPLINAS
DIDATICA DA LINGUA PORTUGUESA
EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
POLITICAS EDUCACIONAIS
FUNDAMENTOS DA GESTÃO EM EDUCAÇÃO
PEDAGOGIA EMPRESARIAL
COMPETÊNCIA PROFISSIONAIS
Cidade
2017
nome completo do aluno
Acadêmicos:  ​
Luciana Bittencourt RA 1000402040
Nilce Testoni Mello Borini RA 1000394018
Sonia Regina Pereira da Costa RA 1000393918
Sonia Xavier Ribeiro da Silva RA 1000392238
Projeto de intervenção
EDUCAÇÃO E O MUNDO DO TRABALHO
Desafio profissional apresentado à Anhanguera-Uniderp, como requisito parcial para o aproveitamento das disciplinas da 6ª série do Curso de Pedagogia.
Tutor a Distância: (verificar o nome no AVA) 
Cidade
2017