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SURDEZ CONCEITOS CAUSAS E POLÍTICAS DE PREVENÇÃO

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28/02/2018 Unidade de Aprendizado
https://sagahcm.sagah.com.br/sagahcm/ua/8927/1/113/indexprint.html 1/19
SURDEZ: CONCEITOS, 
CAUSAS E POLÍTICAS 
DE PREVENÇÃO
APRESENTAÇÃO
Olá!
Nesta Unidade de Aprendizagem, estudaremos a surdez e suas implicações, os conceitos
clínico e social da surdez, bem como suas causas e formas de prevenção.
Bons estudos!
Ao �nal desta unidade, você deve apresentar os seguintes aprendizados:
 Reconhecer a importância da audição e o funcionamento do aparelho audi�vo.
 Diferenciar os �pos de surdez.
 Iden�ficar as formas de prevenção, o diagnós�co e o tratamento adequado para cada �po
de surdez.
DESAFIO
Sabendo-se que a perda audi�va pode variar, o desafio consiste em tentar iden�ficar qual a
intensidade da perda de cada pessoa dos depoimentos a seguir. Você deverá classificar e
descrever os níveis de surdez argumentando brevemente sobre como cada um deles poderá
influenciar o co�diano do indivíduo deficiente.
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28/02/2018 Unidade de Aprendizado
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Nota: A unidade de medida da amplificação do som que u�lizaremos aqui será de decibéis
(dB).
 
Samira:
 
"(...) nasci ouvinte e, com o decorrer da idade, fui perdendo audição (ou seja, minha perda
audi�va, de períodos em períodos, aumenta) (...) antes de usar aparelhos audi�vos, quando
eu abria uma bala na igreja, percebia que várias pessoas olhavam pra mim, eu pensava:
'nossa, será que todos querem minha balinha???'"
 
Amanda:
 
"(...) quando eu �nha uns 3 ou 4 anos, �ve uma infecção muito grave nos ouvidos e fiz uso
prolongado de an�bió�cos. (...) acabei perdendo um pouco da audição (...) mas não me
levaram para fazer algum tratamento ou algo do �po. O engraçado é que, mesmo sem ouvir
direito, sempre fui a melhor aluna da sala. Por outro lado, sempre sofri muito preconceito e
não foram poucas as vezes que chorei no banheiro da escola por causa das grosserias dos
colegas."
 
Paula:
 
"A descoberta veio meio tarde, apenas aos 5 anos meus pais se deram conta de que eu �nha
algum 'problema', não houve um diagnós�co preciso. (...) Então só lembro de que não sou
ouvinte, quando estou com um grande grupo de pessoas, no trabalho quando todos falam ao
mesmo tempo, em um restaurante, enfim, em situações com muitas pessoas."
 
Lakshmi:
 
"A maioria das pessoas não quer jogar conversa fora conosco. Fala estritamente o necessário.
Se possível, com a pessoa do lado e não conosco."
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INFOGRÁFICO
No Infográfico a seguir, você pode iden�ficar a anatomia do aparelho audi�vo humano.
 
CONTEÚDO DO LIVRO
O livro a seguir serve como base teórica para seu estudo sobre a surdez. Ele atende aos
Obje�vos de Aprendizagem desta Unidade, contemplando os conceitos necessários para
aprofundar seus conhecimentos.
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DICA DO PROFESSOR
No vídeo, confira um pouco mais sobre os níveis da perda audi�va e suas causas.
Conteúdo disponível na plataforma virtual de ensino. Con�ra!
EXERCÍCIOS
 
1) A surdez é uma deficiência que pode ocorrer em pessoas de todas as idades. Existem
crianças que já nascem com perdas audi�vas e essas perdas podem variar em grau e
intensidade. Fatores pré-natais, perinatais e pós-natais são muito comuns nas causas da
surdez, EXCETO:
a) Prematuridade.
b) Meningite.
c) Rubéola.
d) Doenças autoimunes.
e) Causa gené�ca.
 
2) A par�r de 2010 é obrigatória a realização gratuita do exame denominado Emissões
Otoacús�cas Evocadas, também conhecido por:
a) Audiometria vocal.
b) Teste da orelhinha.
c) Exame fonológico.
d) Audiometria tonal.
e) Teste do pezinho.
 
3) Para diagnos�car a surdez, seja ela leve, moderada ou severa é feito um exame chamado
de ____. Marque a alterna�va que corresponde ao nome deste exame que comprova a
surdez.
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a) Exame de decibéis.
b) O exame é feito pelo otorrinolaringologista.
c) Exame de audiometria vocal.
d) Exame de audiometria.
e) Eletrococleografia.
 
4) As causas mais frequentes da surdez são as adquiridas, tais como as o�tes, fratura dos
ossículos do ouvido, perfuração da membrana �mpânica, bloqueio da orelha externa por
rolhas de cerume ou por corpos estranhos introduzidos no ouvido. As infecções do ouvido
que causam problemas de surdez de condução podem ser, EXCETO:
a) Da pele do ouvido externo (canal do ouvido).
b) O�te média secretora ou serosa.
c) Otosclerose da cóclea.
d) O�te média aguda.
e) Perfuração �mpânica ou o�te média crônica.
 
5) A magnitude da perda audi�va e da audição remanescente é medida em decibéis (dB). 
(Menor intensidade sonora audível = 0; Capacidade de detecção do som normal = 0 a 25 dB;
Conversação normal = 40 a 50 dB; Ruídos que podem provocar dor = 125 a 140 dB) 
As perdas audi�vas são classificadas obedecendo dois critérios: o grau da perda e a origem
da lesão. De acordo com o grau da perda, marque a alterna�va INCORRETA.
a) Leve = o nível de perda está entre 26 a 40 dB.
b) Moderado = o nível de perda está entre 41 a 55 dB.
c) Acentuado = o nível de perda está entre 56 e 90 dB.
d) Severo = o nível de perda está entre 71 e 90 dB.
e) Profundo = o nível de perda está acima de 90 dB.
NA PRÁTICA
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De acordo com que estudamos até agora sobre a surdez suas implicações, os conceitos e os
fatores sócioculturais, veja a seguir algumas sugestões e dicas sobre como perceber em uma
criança a surdez ou a perda audi�va:
 
 Quando o bebê está dormindo, e no ambiente em que a criança encontra-se acontece um
barulho inesperado onde as demais pessoas se direcionam para o som, mas o bebê con�nua
a dormir, como por exemplo, o som de um estouro. Isso pode indicar que a criança tenha
perda audi�va.
 A criança não fala. Por exemplo, a criança com dois anos de idade já deveria ter um
vocabulário significa�vo de pequenas palavrinhas e frases para a idade, mas quando a criança
não desenvolve isso, pode ser que ela seja surda.
 Atentar-se a aos brinquedos pon�agudos como lápis, canetas e etc. Ao brincar, a criança
pode acidentalmente machucar o ouvido,se o objeto pon�agudo es�ver próximo da orelha.
O importante é ficar atento e observar o desenvolvimento infan�l, e no caso de suspeita de
perda audi�va, a criança tem de passar pela avaliação de um médico.
 
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SAIBA +
Para ampliar seu conhecimento a respeito desse assunto, veja abaixo a(s) sugestão(ões) do
professor:
Diagnós�co precoce ajuda no tratamento de crianças com deficiência audi�va
Conteúdo disponível na plataforma virtual de ensino. Con�ra!
 
 
 
Médica explica quais são as principais causa de surdez
Conteúdo disponível na plataforma virtual de ensino. Con�ra!
 
 
 
DE TUDO UM POUCO - Saiba qual é a diferença entre surdez e deficiência audi�va 1/2
Conteúdo disponível na plataforma virtual de ensino. Con�ra!
 
 
 
DE TUDO UM POUCO - Saiba qual é a diferença entre surdez e deficiência audi�va 2/2
Conteúdo disponível na plataforma virtual de ensino. Con�ra!

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