PEDAGOGIA NAS INSTITUIÇÕES NÃO ESCOLARES aula 01

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Disciplina: CEL0132 - PEDAGOGIA NAS INSTITUIÇÕES NÃO ESCOLARES  AULA 1
	201408361132
	 
	Ref.: 201409010040
		
	
	 1a Questão
	
	
	
	
	Do ponto de vista da atuação do PEDAGOGOo, surge em uma sociedade pedagógica um leque de oportunidades..... Nas organizações, destacamos duas áreas de atuação por estarem cada vez mais se estruturando e avançando nos dias atuais são elas:
I - Recursos Humanos: Organiza-se por meio de diretorias, superintendências, departamentos de RH, ou de gestão de pessoas, desenvolvimento de pessoas ou ainda de talentos. Área Sócio-Ambiental - É estruturada através de diretorias, superintendências e departamentos de responsabilidade social e/ou de meio ambiente, ou de engenharia ambiental, entre outros.
II - Recursos Humanos: Desenvolver testes psicotécnicos para seleção de candidatos Área Sócio-Ambiental - Criar Ongs para gerar a preservação
III - Recursos Humanos: Contribuir para que a organização obtenha vantagens competitivas por meio das pessoas e com as pessoas Área Sócio-Ambiental - Desenvolver os programas educativos necessários à população para que esta possa desenvolver as atividades produtivas e Elaboração de programas para formação de líderes comunitários
IV - Recursos Humanos: Treinamento e desenvolvimento, qualidade de vida no trabalho, avaliação de desempenho, cargos, monitoramento Área Sócio-Ambiental - Elaboração de material didático adaptado às diferentes comunidades, formação de formadores/instrutores e seleção de organizações.
		
	
	As questões II e IV estão corretas
	 
	As questões I, III e IV estão corretas
	
	Todas estão corretas
	
	As questões I e III estão corretas
	
	 
	Ref.: 201408603601
		
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	A presença do pedagogo nas Empresas se faz necessário porque ele é um profissional habilitado a:
		
	
	gerenciar conflitos na empresa
	 
	refletir sobre a realidade educativa da empresa e formular orientações para a prática
	
	pensar em uma estrutura organizacional adequada à empresa
	
	diagnosticar as dificuldades operacionais da empresa
	
	resolver questões burocráticas na empresa
	
	 
	Ref.: 201409089749
		
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	Não há uma forma única, nem um único modelo de educação; a escola não é o único lugar onde ela acontece e talvez nem seja o melhor. O ensino escolar não é sua única prática e o professor profissional não é seu único praticante. (BRANDÃO, C. R. O que é educação. 33. ed. São Paulo: Brasiliense, 1995, p. 9.) A afirmativa de Brandão reproduzida acima propõe uma nova dimensão educativa, pois
		
	
	tira da escola o peso da responsabilidade da educação, ao dividir esta com outros setores sociais.
	
	articula, na figura do professor profissional, o centro de toda a ação pedagógica.
	
	abre possibilidades para que a educação formal aconteça em ambientes não formais, aumentando o número de vagas disponíveis na escola.
	
	busca uma educação escolar de excelência, preocupada em atender a um público-alvo específico.
	 
	propõe uma educação aberta, diversificada, participativa e que acontece em múltiplos espaços, entre os quais se inclui a escola.
	
	 
	Ref.: 201409009710
		
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	Ao estudarmos aprendemos que a sociedade atual é eminentemente pedagógica, ao ponto de ser chamada de sociedade do conhecimento. (...). Está se acentuando o poder pedagógico dos meios de comunicação: TV, imprensa, escrita, rádio etc. (...). A mídia se especializa em "fazer cabeças", não apenas no campo econômico, político; especialmente no campo moral, vemos diariamente a veiculação de mensagens educativas, a disseminação de saberes e modos de agir através de programas, vinhetas e chamadas sobre educação ambiental, AIDS, drogas, saúde. Há práticas pedagógicas nos jornais, nas rádios, na produção de material informativo, (...) guias de turismo, mapas, vídeos, revistas; (...) nas empresas, há atividades de supervisão do trabalho, orientação de estagiários, formação profissional em serviço. (...).
Escolha dentre os itens abaixo, apenas aqueles que representam as novas habilidades exigidas do trabalhador atualmente.
 I. Mais capacidade de abstração.
II. Mais capacidade de atenção.
III. Mais atenção ao processo de escolha do trabalhador.
IV. Mais flexibilidade no comportamento profissional.
		
	
	( ) II, III e IV
	
	( ) I e IV
	
	( ) I ,II e III
	 
	( ) I, II e IV
	
	( ) I, II, III e IV
	
	 
	Ref.: 201409408625
		
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	Com relação às modalidades de educação informal, não-formal e formal, é correto afirmar que:
		
	 
	a educação não-intencional é chamada também de educação informal, ou ainda, educação paralela.
	
	a educação formal se aplica apenas à educação escolar.
	
	a educação não-formal é uma educação não-intencional.
	
	não há interpenetração entre educação informal, não-formal e formal, já que são modalidades distintas.
	
	educação não-formal são as atividades com caráter de intencionalidade e com alto grau de estruturação e sistematização.
	
	 
	Ref.: 201408603606
		
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	as práticas educativas que ocorrem nas empresas, apesar de não ser um espaço de educação formal, devem incluir: 
		
	
	o conhecimento de outras empresas do ramo
	
	momentos de lazer
	 
	um certo nível de intencionalidade e sistematização
	
	formas diferenciadas de educação
	
	atividades que atendem apenas as solicitações externas
	
	 
	Ref.: 201409005687
		
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	Ao estudarmos aprendemos que a sociedade atual é eminentemente pedagógica, ao ponto de ser chamada de sociedade do conhecimento. (...). Está se acentuando o poder pedagógico dos meios de comunicação: TV, imprensa, escrita, rádio etc. (...). A mídia se especializa em fazer cabeças, não apenas no campo econômico, político; especialmente no campo moral, vemos diariamente a veiculação de mensagens educativas, a disseminação de saberes e modos de agir através de programas, vinhetas e chamadas sobre educação ambiental, AIDS, drogas, saúde. Há práticas pedagógicas nos jornais, nas rádios, na produção de material informativo, (...) guias de turismo, mapas, vídeos, revistas; (...) nas empresas, há atividades de supervisão do trabalho, orientação de estagiários, formação profissional em serviço. (¿...)¿. Escolha dentre os itens abaixo apenas aqueles que representam as novas habilidades exigidas ao trabalhador atualmente. I. Mais capacidade de abstração. II. Mais capacidade de atenção. III. Mais atenção ao processo de escolha do trabalhador. IV. Mais flexibilidade no comportamento profissional.
		
	
	( ) II, III e IV
	
	( ) I e IV
	
	( ) I ,II e III
	 
	( ) I, II e IV
	
	( ) I, II, III e IV
	
	 
	Ref.: 201408634992
		
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	A pedagogia é um processo sustentado em que uma ou mais pessoas adquirem novas formas ou desenvolvem formas existentes de conduta, conhecimento, prática e critérios, destinadas a ser um provedor e avaliador apropriados, do ponto de vista ou do adquirente ou de alguma(s) outra(s) pessoa(s), ou de ambos. (BERNSTEIN, 1999a apud DANIELS, 2003, p.15). Esta concepção de Pedagogia: (Concurso para Pedagogo ¿ Universidade do Piauí-2011)
		
	
	(C) afirma que as teorias que subsidiam o discurso pedagógico permanecem tácitas ou são atribuídas ao senso comum;
	
	(D) explicita uma natureza naturalista ou do senso comum da pedagogia.
	 
	(B) afirma que os processos de desenvolvimento e aprendizagem devem levar em consideração questões cognitivas, afetivas e de criação de possibilidades.
	
	(A) enfatiza a prática pedagógica envolvendo-sesomente com as questões de habilidades, métodos e técnicas no processo educativo;
	
	(E) toma a prática pedagógica como um acontecimento isolado do contexto social dentre os quais se destacam a individualização dos conhecimentos