apanhado Psicologia do Desenvolvimento e Teorias de Aprendizagem (1).fdmdownload

Prévia do material em texto

Psicologia do Desenvolvimento e Teorias de Aprendizagem 
Questão 1: Alexander Neill é um nome importante quando pensamos em uma 
educação de base humanista. Uma frase sua foi bastante difundida e 
sintetiza seu pensamento: “ gostaria antes ver a escola produzir um 
varredor de ruas feliz do que um erudito neurótico”. Com ela o Autor 
quis dizer que: 
D) A erudição não é garantia de felicidade 
 
Questão 2: Quando assistimos a uma cena triste num filme, é comum nos 
comovermos imediatamente, chegando a ficar com os olhos marejados. 
Essa reação de acordo com a Teria da inteligência emocional, indica 
que: 
D) Reagimos de acordo com nossa mente emocional. 
 
Questão 3: Piaget condena a escola tradicional que se baseia na 
memorização e no treino intelectual. Tendo em mente as idéias desse 
autor sobre a Educação, analise as quatro afirmações a seguir: 
I – Ele defende a educação como espaço de construção de autonomia 
intelectual e moral. 
II – Ele destaca a importância do trabalho em grupo na escola. 
III – Ele entende os erros como situações que favorecem a tomada de 
consciência dos alunos e com isso, seu progresso cognitivo. 
IV – Ele defende métodos ativos de aprendizagem. Que integrem 
trabalhos individuais e trabalho em grupo. 
A) Todas as afirmativas 
 
Questão 4: A psicanalise é uma vasta teoria sobre o desenvolvimento 
psíquico humano. Um de seus conceitos principais é o de inconsciente, 
que foi amplamente difundido e incorporado em nosso dia a dia , o que 
nem sempre garante uma compreensão clara sobre ele, assinale a 
alternativa incorreta: 
E) O inconsciente é um fenômeno que se manifesta somente numa sessão 
de análise. 
 
Questão 5: A abordagem humanista destaca algumas importantes 
características pessoais que o professor deve cultivar em si mesmo 
para favorecer que o mesmo ocorra com seus alunos. Assinale a 
alternativa cuja característica não corresponde a essa abordagem: 
B) rigidez 
 
Questão 6: Freud afirmou que educar , assim como psicanalisar e 
governar, é uma ação impossível. O que ele quis dizer com isso? 
Assinale a alternativa correta: 
E) Que são ações nunca são integralmente alcançadas e é impossível 
controlar e dominar seus efeitos. 
 
Questão 7: Com relação á abordagem tradicional, assinale a alternativa 
incorreta: 
D) valoriza a heterogeneidade dos alunos. 
 
Questão 8: Dentre os fenômenos que foram conceituados pela psicanalise, 
há um em especial que interessa ao campo pedagógico. Freud percebeu 
que , na situação analítica ( e que também ocorre na relação 
pedagógica) o paciente vive sentimentos que derivaram de relações que 
haviam sido vivenciadas em relações familiares mais antigas e 
primitivas. O nome utilizado por Freud para tratar desse fato foi: 
B) transferência 
 
Questão 9: hoje em dia é comum encontramos softwares de educação cujas 
atividades ou tarefas propostas são organizadas por grau de 
dificuldade crescente , fornecendo incentivos para o usuário a cada 
acerto e quando ele consegue passar para um nível de maior 
complexidade. Com relação as abordagens estudadas nesta disciplina , 
analise as três afirmações a seguir: 
II- Essa organização dos conteúdos em grau crescente de dificuldade é 
uma característica dos programas de ensino de base tradicional 
III- Seguir o ritmo individual do usuário e fornecer um feedback dos 
seus acertos é um principio adotado pela abordagem humanista. 
B) apenas II e III. 
 
Questão 10: A abordagem construtivista de jean Piaget tem inspirado 
reflexões e praticas educacionais há varias décadas. Por ser muito 
divulgada, inevitavelmente ocorrem equívocos sobre seus conceitos e 
proposições. Leia as três afirmações a seguir: 
II- o termo construtivismo indica que as nossas estruturas mentais 
não nascem prontas 
III – O interacionismo de Piaget destaca que tanto o sujeito como o 
objeto numa relação de conhecimento, modificam -se e influenciam- se 
mutualmente. 
C) II e III corretas 
 
Questão 11: Mariana é professora há 33 anos e se orgulha de manter 
seus alunos disciplinados em suas aulas , pois,, segundo ela, “ o medo 
dos alunos é o melhor tempero para uma classe disciplinada. Analise e 
assinale a correta: 
C) Mariana baseia-se na visão tradicional de educação , que defende a 
submissão dos alunos, que devem temer a autoridade do professor . 
 
Questão 12: Num livro de extrema importância para os educadores, 
intitulado Para onde vai a educação? E comentado em nosso livro texto, 
Piaget destaca quatro aspectos essenciais para uma educação 
democrática . Assinale qual alternativa não corresponde a essa 
concepção sobre o conhecimento humano: 
B) disciplina rígida 
 
Questão 13: A epistemologia Interacionalista tem como um dos seus 
principais representantes Jean Piaget . Analise as afirmações a seguir 
e assinale aquela que não corresponde a essa concepção sobre o 
conhecimento humano: 
C) sua compreensão genética do desenvolvimento humano refere –se á 
dimensão biológica e hereditária. 
 
Questão 14: Duas mães conversam no portão da escola enquanto aguardam 
seus filhos. Aracy diz: “ ah, Carmem , não sei oque fazer com o 
Junior...ele não para quieto um minuto! Desde bebe ele já era agitado , 
acho que isso nasceu com ele” . Carmem responde “Sei não Aracy, a 
Janaina era igualzinha e eu dei um jeito nela! Você tem que ser mais 
firme, tem que por de castigo. É você que tem que saber moldar seus 
filhos! As opiniões de Aracy e Carmem sobre seus filhos correspondem, 
respectivamente, a uma visão : 
B ) inatista e empirista 
 
Questão 15: Um tema tratado por Piaget e que traz contribuições 
importantes para a educação é o desenvolvimento da moralidade. A esse 
respeito, assinale a incorreta: 
C) A moral heterônoma é dependente de uma autoridade externa( como 
pais ou professores) 
 
Questão 16: Tendo em mente os diferentes modos que o inatismo, o 
empirismo e o interacionismo compreendem o conhecimento e a 
inteligência humana, assinale a alternativa incorreta: 
C) as ideias próprias ao inatismo fundamentaram o desenvolvimento de 
testes de inteligência ( testes de QI) 
 
Questão 17: Imagine que você está fazendo um estagio numa escola e 
encontra outra estagiária de pedagogia. Vocês começam a conversar 
sobre o curso e as teorias de desenvolvimento e ela lhe diz o 
seguinte: “ A teria de desenvolvimento cognitivo de Piaget é muito 
individualista e racionalista. Para esse autor, a inteligência se 
resume ao raciocínio lógico e ele não dá nenhuma importância ás 
relações sociais “. Com base nos estudos sobre essa teoria, assinale a 
alternativa que indique a resposta correta diante do comentário de sua 
colega: 
D)Discordo totalmente; ele fala da importância das interações , dá 
influencia do outro no desenvolvimento do pensamento e da moral , e a 
inteligência é mais do que o pensamento lógico, ela existe desde o 
bebê. 
 
Questão 18: Demerval Saviani , importante estudioso da educação 
brasileira, fala de um certo tipo de método de ensino que é 
basicamente verbal e expositivo e fundamentado no pensamento indutivo, 
o qual se baseia em três etapas fundamentais : observação, 
generalização e confirmação. Tal método corresponde a qual corrente 
epistemológica? 
A ) Empirista 
 
Questão 19: Tendo por base d desenvolvimento da moralidade. Segundo 
Piaget, observe a situação a seguir: 
“ Catarina tem duas filhas: Marina , de 4 anos e meio e Julia de 8 
anos. Num dia , ela observa Marina pegando uma boneca da irmã mais 
velha e escondendo no seu armário. Quando a irmã pergunta pela 
boneca, Marina diz que não sabe de nada, que não viua boneca. Na 
mesma hora , Catarina intervém e diz brava: Marina você esta mentindo, 
que coisa mais feia! Você não gosta de sua irmã? Você vai ficar de 
castigo sem ver televisão por uma semana, para aprender a não dizer 
mentiras. A filha vai correndo pra o seu quarto chorando. Carlos, pai 
das meninas , diz que ela foi muito severa, mas Catarina discorda : 
Ela tem que aprender as regras: oque é certo e oque não é, desde cedo! 
Se eu não for rígida ela não vai perceber a gravidade da situação e 
vai continuar mentindo “. 
Analisando a atitude e a fala da mãe das meninas, assinale a 
alternativa correta, segundo a teoria Piagetiana: 
E ) As expectativas da mãe são inadequadas , pois a criança ainda vive 
uma condição de heteronomia e não tem condições de diferenciar 
completamente o significado da mentira. 
 
Questão 20: Paulo Freire , renomado educador nacional, cunhou a 
conhecida expressão “ educação bancaria” . Por meio dela buscava 
criticar uma educação que visava á mera transmissão de conteúdos pelo 
professor, assumido como aquele que supostamente possuiria o saber 
perante os alunos que deveriam manter – se passivos e receptivos. 
Assim , devendo preencher a ignorância dos alunos com os conteúdos 
necessários, depositando em suas cabeças vazias tais conteúdos como 
alguém que deposita dinheiro num banco. Podemos afirmar que essa 
crítica tinha como alvo a educação: A ) Tradicional 
 
Questão 21: Observe a seguinte situação. “ Pedro , professor de língua 
portuguesa, é ironizado por seus colegas, pois passa varias horas 
elaborando suas provas e avaliações. Ele busca tratar os temas dados 
em aula de diferentes maneiras, propiciando que todos os seus alunos, 
com suas diferenças, possam expressar oque aprenderam. Além disso, ele 
não abre mão do momento de correção coletiva das provas em sala 
discutindo as questões com seus alunos”. 
Qual o tipo de avaliação realizada po Pedro e em qual corrente 
epistemológica ela se baseia? 
C ) Avaliação formativa – interacionismo. 
 
Questão 22: As seguintes expressões: “ valorização da 
autodisciplina” ; aprendizagem autoiniciada ; tendência atualizante” 
são relativas a qual das seguintes teorias psicológicas : 
B ) humanismo 
Questao 23: As três epistemologias estudadas no curso implicam 
diferentes formas de avaliação da inteligência. Assinale, portanto , a 
alternativa incorreta: 
B ) avaliação certificadora – interacionismo 
 
Questão 24: Alguns conceitos de psicanalise foram mencionados como 
base para a compreensão das contribuições dessa teoria para o campo 
educacional. Assinale a alternativa incorreta: 
C ) Pré – consciente : são fenômenos que não são conscientes e somente 
com um trabalho especial podem tornar – se ( que se revelam nos 
sonhos e durante uma análise) 
 
Questão 25: As abordagens tradicional e comportamental tem aspectos 
importantes em comum, mas tem também algumas divergências. Analise com 
atenção as alternativas e assinale a correta: 
C) Ambas possuem o foco no professor , que tem o controle do programa 
a ser ensinado, mas a Comportamental defende um ensino menos 
verbalista e mais baseado na experiência. 
 
Questão 26: Analise as quatro afirmativas a seguir: Agora responda : 
quais delas correspondem a um ensino centrado na pessoa, de inspiração 
humanista? 
I ) O professor acredita na capacidade de os alunos aprenderem por si 
mesmos. 
II – O professor tem como foco o favorecimento do processo contínuo de 
aprendizagem integral 
A ) somente I e II corretas 
 
Questão 27: De acordo com a teria de inteligência emocional , o 
professor não deve restringir se ao ensino de conteúdos acadêmicos. 
Imagine a situação : “ Catarina pçercebe uma briga entre dois de seus 
alunos, de 6 anos. João pega com raiva e quebra o lápis de Antonio, 
que imediatamente começa a chorar. Ela se aproxima e pergunta oque 
houve, ao que João responde : ‘ o Antonio perdeu minha borracha que eu 
tinha emprestado pra ele! Era minha preferida, por isso eu quebrei o 
lápis dele.’ Antonio continua chorando e repete varias vezs que foi 
sem querer “ Analise as condutas a seguir: 
II – Catarina deve buscar refletir junto com os alunos sobre os 
sentimentos envolvidos ( como a raiva e a frustação de João por não 
ter sua borracha e a tristeza de Antonio por ter prejudicado o colega). 
III – Catarina deve conversar sobre outras formas com que podemos 
expressar nossos sentimentos( como pelo uso das palavras) e resolver 
udano que causamos a alguém ( como comprar outra borracha para o 
colega) 
E ) II e III são condutas compatíveis a teoria citada 
 
Questão 28: A teoria das inteligências múltiplas , de Garner, traz 
relevantes contribuições para a prática pedagógica. Leia as 
alternativas a seguir e assinale aquela que não corresponde as ideias 
desse autor: 
A ) Desde cedo, a escola deve construir o espectro das inteligência 
dos alunos, de forma a poder verificar em quais inteligências os 
alunos possuem mais facilidade e direcionar suas ações principalmente 
para o aperfeiçoamento destas 
 
Questão 29: As ideias de Freud influenciaram o pensamento sobre o 
desenvolvimento humano e de maneira especial na forma como 
compreendemos a sexualidade. Ele definiu 5 periodos ou fases relativas 
ao desenvolvimento psicossexual, que seguem um cronologia, culminando 
com a conquista da sexualidade adulta. Leia as alternativas a seguir e 
assinale a incorreta: 
 C ) na fase fálica ocorre a curiosidade da criança para o 
conhecimento e o desejo de saber 
 
Questão 30: Um dos eixos da disciplina Psicologia do Desenvolvimento e 
Teorias de Aprendizagem consiste em analisar diferentes formas de se 
conceber a inteligência humana e, por conta disso , diferente maneiras 
de se compreender o processo de ensino e aprendizagem. A seguir você 
encontrara um diálogo entre duas professoras sobre esse assunto. 
Analise as duas posições : 
Margarete: “ Sabe Silvana , por que eu não gosto da teoria de Piaget? 
Ele diz que a inteligência serve pra nossa adaptação de mundo! Ele é 
muito conformista, ele acha que a gente deve se adaptar e se acomodar 
ao mundo...Eu não concordo com isso não !” 
Silvana: “ pois eu gosto da teoria dele sim. Ele defende que a gente 
deve deixa a criança explorar sozinha o mundo, deixar que inteligência 
de cada um afore, desabroche de forma espontânea, sem interferir. “ 
Agora assinale a correta: 
E ) Ambas estão erradas , pois o sentido de adaptação dado por Piaget 
é ativo e não conformista, e ele não defende o desabrochar espontâneo 
da inteligência. 
 
Questão 31: Em salas de aula tradicionais é comum encontramos as 
carteiras enfileiradas individualmente e direcionadas para a lousa, 
diante da qual existe um tablado para ser usado pelo professor, além 
de poucos materiais expostos nas paredes. Essas características 
significam que: 
D ) o professor deve fica num lugar de destaque , de modo a realçar a 
autoridade de seu saber 
 
Questao 32 : Considerando o tipo de aprendizagem preconizada pelo 
humanismo, ou seja , uma aprendizagem significativa, assinale a 
alternativa incorreta , isto é , que não corresponde a esse tipo de 
avaliação: 
D ) superficial 
 
Questão 33: com relação a expressão educação bancaria ( cunhada por 
Paulo freire) e aos significados a ela associados, é incorreto afirmar 
que: 
E ) Ela defende que os conhecimentos devem ser depositados nos alunos. 
 
Questão 34: A abordagem Comportamental tem em Burrhus Frederic Skinner 
o seu mais importante teórico. Sobre isso, analise as três afirmações 
a seguir: 
II – O condicionamento operante consiste no aumento ou diminuição daprobabilidade de ocorrência de um comportamento em função do efeito 
obtido a partir dele. 
III – A ciência tem o papel não apenas de descrever fenômenos, mas de 
descobrir suas causas, de modo a prever e com isso alterar o futuro 
C ) II e III corretas 
 
Questao 35: Observe a seguinte sena apresentada no texto de Fernando 
Becker (2001) : Julia 7 anos , entra correndo em sua sala de aula e 
mostra , animada , para a professora um livro sobre gatos que ganhou 
de aniversario de seus pais. Ela diz professora a gente podia estudar 
a vida dos gatos ? eu adoro gatos e queria saber mais sobre eles. A 
professora responde: Julia , aqui não temos tempo para ver os livros 
que os alunos trazem de casa; vocês estão aqui para aprender ler e 
escrever, conforme os exercícios que eu trago preparado antes das 
aulas. Guarde seu livro e se quiser, pode levar no recreio e mostrar 
para seus colegas. A atitude da professora corresponde a uma 
pedagogia de tipo: 
A ) Diretiva 
 
Questao 36: Observe a seguinte situação ficticia num intervalo de 
aulas do ensino fundamental. 
“ Guilerme esta na fila pra comprar seu lanche, quando Jonas o empurra 
e toma seu lugar . ele xinga o colega e ambos começam uma briga. A 
inspetora de alunos vê a cena e se aproxima dos dois. “ 
Com base na teoria de Goleman (1995_ e no papel dos educadores como 
preparadores emocionais, assinale a alternativa correta: 
E ) A inspetora deve conversar com os dois para que percebam a 
perspectiva alheia e que encontrem outras formas de lidar com 
conflitos, sem agressões físicas 
 
Questao 37: Observe a seguinte citação de Macedo, autor de refencia 
de nosso curso: “ inteligência é um todo, composto por um conjunto de 
estruturas ou esquemas que possibilitam nossos modos de compreensão ou 
realização conforme as caracteristicas determinadas por seu nível ou 
estagio. Quanto ao todo, o trabalho da inteligência é manter sua 
organização , em constante mudança no contexto de suas transformações. 
Quanto as partes, considerando a natureza complementar da relações, o 
trabalho da inteligência é assimilar, ou seja , compreender ou 
interpretar o que passa a fazer parte do sujeito e ao mesmo tempo 
acomodar suas estruturas ou esquemas ás características das coisas 
assimiladas “ 
B ) construtivismo 
 
Questão 38: Ao propor sua teoria das inteligências múltiplas, Gadner 
(1995) parte de algumas criticas à educação e à sociedade 
contemporâneas . Assinale a alternativa que não indica uma critica 
desse autor: 
E ) Crítica à valorização excessiva da inteligência logico – 
matemática , que corresponde a uma visão pluralista da mente. 
 
Questão 39: Observe a seguinte conversa entre duas mães na porta da 
escola: 
Miriam: Josefa , não sei mais oque fazer com o Julinho, êta menino 
danado! 
Josefa: Oh, comadre, você tem que ser dura com ele... é como diz o 
ditado : é de pequenino que se torce o pepino! 
A expressão usada por Josefa tem como base ideias sobre o 
desenvolvimento humano de origem: 
 A ) empirista 
 
Questão 40: Aristoteles é considerado o criador da lógica , pois ele 
defendia que o conhecimento provém da dedução baseada na experiência 
sensível. Desta forma , ao buscar uma explicação racional sobre os 
fenômenos, suas ideias impulsionaram o desenvolvimento da ciência e da 
metodologia cientifica como a fonte correta e confiável para a 
obtenção do conhecimento. Suas ideias vinculam –se a qual das 
seguintes epistemologias: 
D ) empirismo 
 
Questão 41: Numa sala de aula de 3o ano do ensino fundamental, , no 
período após as provas, o professor Martins coloca no mural os nomes 
dos alunos em ordem decrescente, em função das notas obtidas. Os que 
estão acima da media ganham um chocolate, tem uma estrela dourada ao 
lado de seus nomes e recebem uma salva de palmas da classe, em função 
do seu bom desempenho. Perguntado sobreo porquê de realizar esse 
procedimento, Martins diz que acha fundamental premiar e valorizar os 
bons alunos e as boas notas, uma vez que isso serve como reforço para 
eles e exemplo para os demais. 
Com base no que estudamos , assinale a alternativa que define e 
justifica corretamente em que abordagem a atitude do professor se 
inspira: 
 B ) comportamental, que valoriza o sistema de reforçamento dos bons 
alunos. 
 
Questao 42: Como vimos em nosso curso, Gardner(1995) defende que se 
um aluno, por exemplo, apresentar dificuldade de resolver um problema 
logico - matemático dentro de um sistema formal desse mesmo tipo, o 
professor deverá buscar outra forma ( por meio da linguagem ou de 
modelos espaciais, por exemplo), que seja mais bem desenvolvida no 
aluno e que , portanto, favorecerá seu entendimento. Essa ideia se 
baseia, especificamente, em qual conceito do autor: 
C ) rotas alternativas 
 
Questao 43: Ao defender uma educação construtivista, Leão (1999) , 
mencionada ao nosso curso, afirma:” É vital que a escola reconheça 
nessa construção do conhecimento infantil que as concepções das 
crianças( ou hipóteses) combinam – se ás informações provenientes do 
meio. Assim , o conhecimento não é concebido apenas como 
espontaneamente descoberto pela criança, nem como mecanicamente 
transmitido pelo meio exterior ou pelo adulto, mas como resultado 
dessa interação na qual o individuo é sempre ativo “ . Ela critica o 
conhecimento concebido como ” espontaneamente descoberto pela 
criança”e “ mecanicamente transmitido pelo exterior” . Essas 
expressões correspondem respectivamente, segundo Becker (2001) as 
pedagogias: 
E ) diretiva/ não diretiva 
 
 Questão 44: Goleman (1995) baseia sua teoria da inteligência 
emocional no valor das emoções para a sobrevivência de nossa espécie e 
para o tipo de sociedade que desejamos construir. Nesse sentido, 
assinale a alternativa que não corresponde ao que estudamos acerca 
desse tema: 
C ) A amigdala cortical processa as emoções mais sofisticadas como 
pensar sobre sentimentos e ter sentimentos sobre sentimentos, ficando 
a cargo do neocortex , a massa cinzenta que recobre nosso cérebro, as 
dimensões mais básicas das emoções. 
 
Questão 45: O projeto espectro se baseia em quatro princípios que 
visam favorecer a identificação das diferentes inteligências nas 
crianças ( Gardner) Assinale a seguir que não corresponde ao que é 
proposto pelo autor: 
E ) Buscar observar a criança em ambientes nos quais elas sejam 
estimuladas a explorar os materiais sozinhas. 
 
 Questão 46: Freud afirma que a educação era uma atividade impossível. 
Com isso , ele queria dizer que: 
D) O professor vivia uma função paradoxal de aceitar e de frustar os 
alunos 
 
Questão 47: Com relação aos princípios norteadores da abordagem 
tradicional e da comportamental, assinale a alternativa correta: 
E ) Ambas privilegiam um ensino individualista e formalista, com pouca 
interação e troca entre os alunos. 
 
Questão 48: Imaginemos a seguinte dialogo entre duas alunas de ensino 
médio: 
“ Mara : sabe, para estudar para o vestibular eu costumo criar músicas 
que me ajudam a entender a guardar a matéria! Enquanto vou cantando, 
faço rimas e parece que entendo melhor as coisas, que minha mente 
funciona melhor! 
Jaqueline: Para mim preciso estudar com lápis e papel em branco do 
lado. Eu faço esquemas, faço listas da matéria e isso me ajuda muito! 
Uso cores diferentes para os conteúdos e fica bem mais fácil e 
gostoso pra mim! “ 
Com base na teoria das inteligências múltiplas, assinale a alternativa 
que indica quais as inteligências respectivamente descritas pelas duas 
alunas: 
E ) inteligência musical / inteligência espacialQuestão 49: Observe a seguinte situação do 1 ano do ensino 
fundamental: 
“ Jair acaba de se mudar para São Paulo , pois morava no nordeste. 
Quando a professora está explicando as letras do alfabeto, ela mostra 
o F e pergunta como se chama. Jair , todo animado , diz que ele 
aprendeu na escola em que estudava que o nome da letra é fê. A 
professora fica brava e diz èfe e que ele precisa aprender o nome 
certo da letra, e que em São Paulo é assim que as pessoas falam. 
“ Jair fica triste e não participa mais da aula. 
A reação da professora pode ser qualificada : 
D ) Não empática, pois ela se apegou ao modo regional de ver a 
situação , o nome das letras, e desconsiderou as diversidades e a 
experiência de Jair 
 
Questão: 50 – Pensando nas contribuições das ideias psicar.aliticas para a educação estudadas na disciplina 
Psicologia do Desenvolvimento e Teorias da Aprendizagem, analise as alternativas e assinale a incorreta: 
D) Elas propõe ferramentas conceituais que garantem obtenção de um desempenho adequado dos alunos.