EDUC. DE JOVENS E ADULTOS

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GRUPO SER EDUCACIONAL 
GRADUAÇÃO EAD 
GABARITO 
AV2 2017.1B – 10/06/2017 
 
 
 
 
 
 
1. A alfabetização de jovens e adultos existe 
desde a colonização do Brasil, que foi realizada 
pelos jesuítas que ensinaram os índios. Nesse 
período, a educação passou por três fases. 
Assinale a única fase INCORRETA, no que se 
refere à descrição do período. 
 
a) ( ) A de predomínio dos jesuítas que 
enfocavam a catequisação dos índios como 
principal meta. 
b) ( ) A do Marquês de Pombal que expulsa os 
 jesuítas. 
c) ( ) A do período de João VI que estabeleceu a 
Academia Real Militar. 
d) ( ) A do Marquês de Pombal que organizou 
as escolas noturnas. 
e) ( ) A do período de João VI que sofria pela 
ineficiência do Estado. 
Alternativa correta: Letra D. 
Identificação de conteúdo: p. 14. 
Comentário: Quem organizou as escolas noturnas foi 
a do período de João VI. 
 
2. Que práticas pedagógicas podem ser utilizadas 
para a inclusão social em sala de aula? Todas as 
opções estão corretas, com exceção de: 
 
 
 
 
 
 
a) ( )Promoção de debates em sala de aula, 
incluindo a realidade dos alunos. 
b) ( ) A discussão deve ser promovida 
independente da prática escolar, de forma 
coerente. 
c) ( )Valorizar a diversidade em sala de aula 
promove a inclusão social. 
d) ( ) Não se deve deixar de reconhecer os limites, 
ritmos e diferenças dos alunos. 
e) ( ) A heterogeneidade deve ser vivenciada 
plenamente em sala de aula. 
Alternativa correta: Letra B. 
Identificação de conteúdo: p. 34 e 35. 
Comentário: Não pode haver coerência se o discurso 
é diferente da prática. 
 
3. Com relação às orientações curriculares da EJA, 
todas as dimensões estão corretas, com exceção 
de uma. Assinale-a. 
 
a) ( ) O saber cotidiano é um saber da vida vivida, 
fruto da experiência e valores éticos e morais, já 
aprendidos fora da escola. 
b) ( ) A EJA deve pautar-se pelos princípios de 
equidade, diferença e proporção. 
c) ( )O ensino deve limitar-se às disciplinas de 
cunho curricular e a formação deve focalizar a 
conclusão do grau em andamento. 
 
 
GABARITO 
QUESTÕES COMENTADAS 
Disciplina EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS 
Professor (a) CHARLES MARTINS 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
D B C E A B A E C D 
 
 
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DISCIPLINA: EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS PROFESSOR (A): CHARLES MARTINS 
 
d) ( ) Com relação ao currículo, o professor não 
possui autonomia, pois o material é engessado. 
e) ( ) Os conteúdos da EJA devem ser 
reorganizados em função do lugar social, político 
e histórico em que as pessoas estão sendo 
inseridas. 
Alternativa correta: Letra C. 
Identificação de conteúdo: p. 56. 
Comentário: O estudo profissionalizante deve integrar 
o currículo da EJA. 
 
4. “Os projetos político-pedagógicos e os 
currículos escolares devem ser elaborados de 
acordo com o perfil da sociedade onde a escola 
está inserida e conforme as necessidades locais de 
cada grupo”.(Livro-texto - p.87) De acordo com o 
excerto acima, identifique a única alternativa que 
não interpreta corretamente o pensamento do 
autor. 
 
a) ( )A dinâmica interna da escola deve abrir 
espaços para a diversidade e a diferença. 
b) ( ) A escola deve construir novas práticas 
educativas, sendo menos burocrática e mais 
aconchegante. 
c) ( ) Deve exercer sua função social dentro da 
comunidade onde está inserida. 
d) ( )Uma nova visão multicultural da educação 
deve ser apresentada como proposta da escola. 
e) ( ) A escola deve ser responsável por mediar 
e respeitar as diferentes identidades, 
aceitando qualquer manifestação de ordem 
cultural e psicológica. 
Alternativa correta: Letra E. 
Identificação de conteúdo: p. 87. 
Comentário: A escola não pode aceitar qualquer 
manifestação de ordem cultural e psicológica, sem 
antes analisar seus aspectos. 
 
5. Quanto à importância de uma proposta 
educacional para a EJA, assinale V nas afirmativas 
verdadeiras, e F nas falsas: 
 
( ) O espaço de socialização dos jovens em 
espaços fora da escola é importante porque 
enriquece o diálogo e a experiência no contexto 
escolar. 
( ) Os critérios que definem os limites e os 
comportamentos juvenis estão vinculados a 
contextos sócio-históricos de força em uma 
determinada sociedade. 
( ) A expansão da escolaridade para muitos 
jovens teve os investimentos necessários para 
essa numerosa geração de alunos, inclusive de 
classes populares. 
 
( ) As escolas populares, assim como as mais 
privilegiadas contam um espaço e estrutura 
adequada que atende à demanda. 
( ) Os professores precisam compreender que 
que os jovens alunos são sujeitos culturais e 
autônomos, diferente de crianças e adolescentes. 
 
A alternativa que apresenta a sequência correta é: 
 
a) VVFFV. 
b) VVVFV. 
c) VVFVV. 
d) VVVFF. 
e) VVFVF. 
Alternativa correta: Letra A. 
Identificação de conteúdo: p. 89/90. 
Comentário: As alternativas C e D estão incorretas. 
 
6. A abordagem tradicional do ensino identifica o 
aluno como parte do mundo que irá conhecer. Os 
professores são os donos do saber, que instruem 
os alunos por meio de uma metodologia expositiva 
e com avaliação e verificação de memorização dos 
conteúdos. Esse é um modelo que não pode ser 
adequado à EJA, pois isso é semelhante à 
educação de crianças. Pensando nessa 
perspectiva, observe as característica do ensino do 
EJA e assinale a única que não se adequa à 
proposta do ensino de jovens e adultos. 
 
a) ( ) A alfabetização passa a ser também a busca 
de interpretação dos conteúdos ideológicos, que 
focalizam o conteúdo social. 
b) ( ) A avaliação é um momento simples que 
resume-se a uma verificação de resultado, 
como ocorre no paradigma moderno, 
tradicional. 
c) ( ) A EJA precisa ser desenvolvida de modo a 
conduzir o aluno a apreender de forma analítica a 
realidade em que está inserida. 
d) ( ) Os alunos da EJA são sujeitos cujas 
individualidades são marcadas pela exclusão ou 
marginalidade social. 
e) ( ) A educação da EJA convida o currículo a 
modificar-se para atender aos diferentes 
interesses, ritmos de aprendizagem e às mais 
divertidas formas de aprender. 
Alternativa correta: Letra B. 
Identificação de conteúdo: p. 110/113. 
Comentário: A avaliação não se resume a uma 
verificação de resultados. 
 
 
 
 
 
 
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DISCIPLINA: EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS PROFESSOR (A): CHARLES MARTINS 
 
7. Assinale a única alternativa compatível com a 
proposta da educação Freireana. 
 
a) ( ) É importante conhecer novos métodos de 
ensino e utilizar diversos recursos 
pedagógicos. Os alunos esperam aulas 
interessantes para que apenas recebam os 
conteúdos de maneira agradável. 
b) ( ) Construindo novas estratégias, o professor 
favorece a compreensão, assimilação e a 
construção do conhecimento por parte do aluno. 
c) ( ) A troca de informações do docente com 
seus colegas e outros fortalece os processos de 
açãoXreflexãoXação no espaço educativo. 
d) ( ) Quando o professor constrói saberes sobre 
como os sujeitos aprendem ele compreende as 
reações dos alunos. 
e) ( ) O professor apoia na didática não só as 
práticas para a aprendizagem dos alunos, mas 
para a sua própria aprendizagem. 
Alternativa correta: Letra A 
Identificação de conteúdo: p. 129 
Comentário: Os alunos não são apenas receptores, 
mas participam do processo de aprendizagem. 
 
8. “[...] é preciso destacar que a educação é uma 
forma de intervenção no mundo e que pressupõe a 
tomada de decisões coerentes com o perfil do 
cidadão que se pretende formar. Assim, as práticas 
pedagógicas poderãoestar a serviço da dominação 
e da manutenção da ordem social vigente ou estar 
empenhadas em emancipar os sujeitos, 
contribuindo para as transformações das relações 
sociais mais amplas.” (Livro-texto, p. 134) A partir 
dessa concepção, pode-se afirmar que: 
 
a) ( ) A avaliação do processo ensino-
aprendizagem é neutra. 
b) ( )Avaliar significa mensurar o conhecimento do 
aluno, a fim de evidenciar sucessos e fracassos 
dos alunos. 
c) ( ) A escola possui um grande poder na 
construção da representação da realidade, 
transmitindo a verdade absoluta acerca dos 
conteúdos transmitidos. 
d) ( ) Um bom professor deve estar sempre pronto 
e nunca depender de estratégias e materiais 
externos ao seu saber. 
e) ( ) Os conteúdos devem apresentar uma 
sequência, que não se relaciona apenas à 
simples aquisição de informações. 
Alternativa correta: Letra E. 
Identificação de conteúdo: p. 134. 
 
 
 
Comentário: Todas as respostas estão equivocadas. 
Apenas a letra e corresponde à realidade da Educação 
na EJA. 
 
9. Com respeito à EJA na modalidade EAD – 
Educação à Distãncia, “[...] caracteriza-se a 
educação a distância como modalidade 
educacional na qual a mediação didático-
pedagógica nos processos de ensino e 
aprendizagem ocorre com a utilização de meios e 
tecnologias de informação e comunicação, com 
estudantes e professores desenvolvendo 
atividades educativas em lugares ou tempos 
diversos.” (Decreto 562, da LDB, art. 80). Tomando-
se esse artigo 80 como ponto de partida, é correto 
afirmar que (ASSINALE A ÚNICA ALTERNATIVA 
ERRADA): 
 
a) ( ) As TICs (Tecnologias da Comunicação e da 
Informação) deram à Educação a Distância (via 
internet) uma possibilidade de minimizar a 
distância geográfica entre professor e aluno, 
contribuindo para o desenvolvimento de uma 
modalidade flexível quanto aos horários e local 
destinados aos estudos. 
b) ( ) As tecnologias avançadas da comunicação 
digital não precisam ser recusadas, mas compre- 
endidas, para serem integradas à educação. 
c) ( ) Ao planejar e implementar um curso ou 
disciplina na modalidade EAD, basta transpor 
o ensino presencial para a educação a 
distância. 
d) ( ) Ao contribuir com a democratização da 
educação no Brasil, a EAD pode ser utilizada 
como um instrumento importante na inserção de 
jovens e adultos no ensino formal. 
e) ( ) Fazer uso da educação a distância como 
continuidade de formação para indivíduos que 
configuram os sujeitos da EJA, significa inseri-los 
à sociedade contemporânea. 
Alternativa correta: Letra C. 
Identificação de conteúdo: p. 182/183. 
Comentário: Não basta transpor o ensino presencial. 
A EAD tem especificidades que precisam ser 
observadas. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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DISCIPLINA: EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS PROFESSOR (A): CHARLES MARTINS 
 
10. “A Andragogia corresponde à ciência que 
estuda as melhores práticas para orientar adultos a 
aprender. É preciso considerar que a experiência é 
a fonte mais rica para a aprendizagem de adultos. 
Estes, por sua vez, são motivados a aprender 
conforme vivenciam necessidades e interesses que 
a aprendizagem satisfará em sua vida. (MARTINS, 
2013, p. 145)”. De acordo com essa citação de 
Martins, assinale a única alternativa que não 
corresponde aos princípios a serem considerados 
na Andragogia: 
 
a) ( ) O autoconceito do aprendiz: o aluno é 
tratado como um ser ativo, capaz de autodirigir 
sua aprendizagem. 
b) ( ) A aprendizagem deve estar relacionada ao 
cotidiano dos alunos, possibilitando a eles a 
relação dos conteúdos estudados com seu dia a 
dia. 
c) ( ) A necessidade de saber dos alunos: 
pensando no que os jovens e adultos querem e 
quais ganhos terão com determinados saberes. 
d) ( ) A necessidade de saber dos alunos: 
pensando no que os jovens e adultos querem 
e determinam qual o conteúdo a ser visto. 
e) ( ) A orientação para a aprendizagem: Os 
conceitos estudados a partir dos conteúdos 
abordados poderão ser mais significativos ao 
aluno quando se tornam contextualizados a partir 
do seu cotidiano e fazem sentido por terem 
utilidade em sua vida familiar, social e 
profissional. 
Alternativa correta: Letra D. 
Identificação de conteúdo: p. 210. 
Comentário: Não são os alunos que determinam o 
conteúdo a ser visto. Mesmo que participem desse 
processo, a escolha é feita em comum acordo com o 
professor.