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1
Psicologia e 
Comportamento 
Organizacional
Prof. Me. Fernando Eduardo Mesadri
Profa. Me. Neusa Vítola Pasetto
Aula 5
Conversa Inicial
� Empregabilidade e 
Empreendedorismo
� Competências essenciais para o 
novo cenário
� Mapeamento de competências do 
sujeito
� Dinâmica de Grupo baseada em 
competências
� Jogos com foco em competências
Contextualizando
� Em nossa aula, iremos entender o 
que vem a ser a empregabilidade 
e o empreendedorismo. Quais as 
competências essenciais para o 
novo cenário que se apresenta. 
Vamos nos apropriar do 
mapeamento das competências 
dos profissionais
� Aprenderemos os princípios e o 
funcionamento de uma 
dinâmica de grupo baseada em 
competências, assim como os 
jogos que são utilizados com 
base em competências
Problematização
� Acompanhamos a história de 
Alexandre, aquele que sofria de 
fortes enxaquecas e que decidiu 
adicionar aos saquinhos de chá 
um comprimido para dor de 
cabeça. Onde falhou como 
empreendedor? Quais as 
competências que lhe faltam? 
Tema 1 –
Empregabilidade e 
Empreendedorismo 
2
Conceito de 
Empregabilidade
� “A condição de ser 
empregável, isto é, de dar e 
conseguir emprego para os 
seus conhecimentos, (...)
(...) habilidades e atitudes 
intencionalmente desenvolvidas 
por meio de educação e 
treinamentos sintonizados com 
as necessidades do mercado de 
trabalho.”
MINARELLI
Dicas Para a 
Empregabilidade
� Identifique o que você quer
� O que determina ou influencia a 
sua escolha?
� Com qual ritmo e velocidade?
� Com quem? 
� Quais são os seus Recursos, 
Habilidades e Competências?
Conceito de 
Empreendedorismo
� “Empreender é uma ação 
realizada por pessoas 
determinadas, que se 
autoconhecem e conhecem os 
seus limites, que estão prontas 
para agir e dispostas a arcar com 
as consequências de seus atos.”
BRANCO e SCHNEIDER 
Algumas Características do 
Empreendedor
� Tem um “modelo”, uma pessoa 
que o influencia
� Tem iniciativa, autonomia, 
autoconfiança, otimismo, 
necessidade de realização
� Trabalha sozinho. O processo 
visionário é individual
� Tem perseverança e tenacidade 
para vencer obstáculos
Tema 2 – Competências 
Essenciais Para o Novo 
Cenário Empresarial
3
A Organização Competitiva
� A organização que pretende 
manter-se competitiva terá que 
repensar os conceitos de 
eficiência, eficácia e efetividade, 
buscando traduzir em ações as 
estratégias que são planejadas 
de modo a tornar a empresa 
mais fluída, (...)
(...) onde prevaleça uma cultura 
com capacidade de adaptação 
rápida às mudanças que surgem 
a todo o momento, sejam elas 
internas ou externas
Competências Empresariais 
e Pessoais
� Competência 1
• Competência para posicionar a 
empresa
• Competência para restaurar o 
equilíbrio entre o trabalho e a 
vida pessoal
RAM CHARAM e JULIE MORGENSTERN
� Competência 2
• Competência para identificar 
mudanças externas
• Competência para desenvolver 
a mentalidade empresarial
� Competência 3
• Competência para “reunir os 
gatos”
• Competência para escolher as 
tarefas mais importantes
� Competência 4
• Competência para avaliar 
pessoas
• Competência para conseguir 
tempo para fazer as coisas
� Competência 5
• Competência para moldar 
equipes
• Competência para controlar 
os sabotadores
� Competência 6
• Competência para estabelecer 
objetivos
• Competência para organizar-
se segundo a velocidade da 
mudança
4
� Competência 7
• Competência para fixar as 
prioridades
• Competência para saber 
delegar
� Competência 8
• Competência para enfrentar 
forças externas
• Competência para estar de 
bem com os outros
• Competência para multiplicar o 
seu valor
Tema 3 –
Mapeamento de 
Competências do Sujeito
Competências do Sujeito 
�Estão relacionadas ao trabalho 
e estão divididas em duas 
categorias, a saber:
• Competências técnicas
• Competências humanas
� Referem-se aos conhecimentos e 
experiências já adquiridos e que 
são específicos, no que se refere 
ao uso de ferramentas, 
materiais, normas, 
procedimentos e metodologias 
necessárias para o 
desenvolvimento das tarefas 
inerentes ao cargo
� Por competências humanas, 
entende-se aquilo que é próprio 
e particular de cada profissional 
e que se torna perceptível em 
suas atitudes, quando do 
desenvolvimento de suas 
atividades
5
Perfil de Competências 
� Perfil de competências é o 
diferencial competitivo de cada 
pessoa ou profissional. Todo 
profissional tem seu perfil de 
competências 
RABAGLIO
Exemplo de Perfil de 
Competências 
Profissões Competências 
Técnicas 
Competências 
Comportamentais
Administrador Análise 
Resolução de 
problemas
Tomada de 
decisão
Equacionar 
soluções
Pensar 
estrategicamente 
Raciocínio lógico, 
crítico e analítico
Iniciativa
Determinação
Boa comunicação
Liderança 
Vontade política e 
administrativa
Flexibilidade
Tema: 4
Dinâmica de Grupo 
Baseada em 
Competências
Dinâmica de Grupo 
� Refere-se à atuação do homem 
em um ambiente de forças 
internas e externas à pessoa, 
sendo que o principal objetivo da 
Dinâmica de Grupo é desenvolver 
novos comportamentos nos 
indivíduos por meio da exposição, 
discussão e decisão tomada em 
grupo
KURT LEWIN 
Essência da Dinâmica 
de Grupo 
� “Ninguém é bom ou excelente 
apenas sozinho: há sempre 
alguém, um referencial, um 
suporte, uma estrutura, que 
incentiva e impulsiona para a 
realização.”
� “As pessoas são dependentes e 
carentes do convívio com as 
outras.”
Dinâmica de Grupo nas 
Organizações 
� A Dinâmica de Grupo pode ser 
aplicada a vários projetos dentro 
de uma organização, desde os 
mais simples, como uma 
integração, um quebra gelo, um 
encontro para discussão do 
planejamento de uma festa, até 
os mais complexos como:
6
• Seleção de Pessoal
• Desenvolvimento de 
Competências
• Administração de Conflitos
• Tomada de Decisão Grupal 
Dinâmica de Grupo com 
Foco em Competências 
� Tem como objetivo a 
observação de determinadas 
competências, aquelas que são 
exigidas para um cargo, que 
chamamos de perfil de 
competências do cargo (PC) 
� As situações serão programadas 
e preestabelecidas com objetivo 
de que os candidatos, no caso 
de uma seleção, tenham 
condições de utilizar essas 
competências, caso elas façam 
parte do seu repertório
Tema 5: Jogos com Foco 
em Competências 
O Jogo 
� É uma atividade estruturada e 
também um exercício laboratorial 
e que sempre tem como objetivo 
a aprendizagem. É um exercício 
no qual os participantes se 
envolvem em uma disputa com 
uma pessoa (ou com um grupo 
de pessoas), (...)
(...) sujeitando-se a um 
determinado conjunto de regras. 
Os jogos, normalmente, incluem 
algum tipo de recompensa (...). O 
termo “jogos” inclui os jogos de 
habilidade psicomotora e os jogos 
de habilidades (...)
7
(...) O jogo, tanto quanto a 
dinâmica é um processo vivencial, 
é uma técnica aplicada para 
atingir um determinado objetivo. 
O jogo pode ser aplicado em 
diversos contextos, seja 
empresarial, educacional, familiar 
ou social
Vantagens dos Jogos 
� Tem caráter experimental
� Proporcionam flexibilidade ao 
facilitador
� Há participação de todos
� Criam maior responsabilidade 
para o grupo
� Geram aprendizado
� Proporcionam motivação
� Asseguram ganhos para todos
Síntese
� Em nossa aula, vimos os 
seguintes assuntos:
• As diferenças entre 
Empregabilidade e 
Empreendedorismo
• As competências vigentes no 
atual cenário econômico e social
• A Dinâmica de Grupoe os Jogos 
por Competências 
Na Prática
� Levando em consideração a fala 
de Dolabela (1999), que orienta 
a respeito da necessidade de se 
considerar que as oportunidades 
têm uma forte relação com a 
personalidade, os valores, as 
preferências, a visão de mundo e 
os sonhos do empreendedor
� O autor alerta também que a 
avaliação das ameaças externas, 
que incidem sobre a 
oportunidade, é extremamente 
importante para que se evite a 
entrada em empreendimentos 
equivocados
� Qual o maior erro de Alexandre?
� O maior erro de Alexandre foi 
viver com medo de que alguém 
roubasse a sua oportunidade
� Alexandre, pela paranoia que 
vivia, perdeu o “time” e a 
inovação da sua ideia
� Quais as competências que lhe 
faltavam?
8
• Capacidade de 
autoconhecimento
• Capacidade de Planejamento
• Capacidade de traduzir seus 
pensamentos em ações
• Capacidade de assumir riscos

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