Estágio Impulsivo Emocional Resumo

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Estágio Impulsivo Emocional
Primeiro ano de vida, marcado por dois momentos:
Impulsividade (primeiros três meses)
Emocional (dos três aos doze meses)
A criança está voltada predominantemente para a construção do eu
Preponderância afetiva, centrípeta, de acúmulo de energia.
O primeiro momento é marcado por impulsividade motora pura.
A atividade da criança está voltada para as sensações internas – intero e propioceptivas.
Absoluta dependência do meio que o envolve, caracterizada por simbiose fisiológica e simbiose afetiva.
Estado de indiferenciação entre o eu e o outro.
A criança inicia sua vida imersa no mundo social que a rodeia, recebendo dele o significado e as respostas a suas necessidades.
Estado de indivisão entre aquilo que deriva do exterior e o que surge do próprio sujeito.
O meio humano será o mediador entre o fator fisiológico e o fator social.
Os movimento impulsivos transformam-se em meios de expressão e formas de comunicação mais elaborada.
Com a evolução motora, a fase Impulsiva vai dando lugar à Emocional.
A ausência de instrumentais cognitivos faz a emoção ser instrumento de comunicação e sobrevivência.
A fase emocional é marcada por intensas trocas entre a criança e seu meio, essencialmente afetiva, com importante papel da função tônica.
As atividades circulares permitem à criança conhecer cada vez mais a si própria e aos objetos, descobrindo conexões entre seus atos e os respectivos efeitos.
A atividade circular evolui promovendo avanços no esboço do aspecto cognitivo e na constituição da linguagem.
A interação criança-meio externo construirá um campo de comunicação recíproca:
O adulto responde às manifestações e reações do bebê, passando a compreendê-lo e a assisti-lo cada vez mais adequadamente, construindo com ele um repertório de significados comuns.