Aula 1 elementos mineralogia

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Professor: Alan de Paula Almeida
E-MAIL: alande1@hotmail.com
ELEMENTOS DE MINEROLOGIA E GEOLOGIA
Faculdade Anhanguera
Curso de Engenharia Civil 
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Faculdade Anhanguera
Curso de Engenharia Civil 
OBJETIVOS DA DISCIPLINA
O objetivo dessa disciplina é desenvolver no acadêmico competências gerais ou de fundamento de área, de acordo com as unidades de ensino e conteúdos estudados, com foco nas habilidades necessárias para a atuação profissional. Além disso, com o uso do Ambiente Virtual de Aprendizagem, o acadêmico é inserido no contexto das ferramentas tecnológicas e de autonomia na aprendizagem.
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Competências
Saber mobilizar conteúdos relativos à geologia e mineralogia básica, e mineralogia sistêmica.
- Análise dos minerais formadores de rochas e de minérios em uma determinada mina
Saber os tipos de rochas, os seus processos formadores e modificadores, e compreender sua importância para a engenharia.
- Estudo de viabilidade de implantação de uma Usina Hidrelétrica, voltando-se ao mapeamento geológico da região estudada.
Saber os aspectos fundamentais da formação de solos, geologia de engenharia e comportamento das águas superficiais e subterrâneas.
- Estudo para proposição locacional de implantação de um aterro levando em conta os aspectos geológicos e a bacia hidrográfica em que a área está inserida.
Saber os conceitos fundamentais sobre os recursos minerais e energéticos convencionais (minerais, petróleo, gás e carvão) e fontes alternativas, bem como os problemas ambientais relacionados.- Elaboração de memorial descritivo para orientação da implantação de uma mina para explotação de ouro e carvão.
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ESTRUTURA DA DISCIPLINA
Introdução a minerologia e geologia
- A estrutura interna e as propriedades físicas e químicas da Terra
- Conceitos fundamentais sobre origem da Terra
- Conhecendo os conceitos básicos da Tectônica de Placas
- Materiais geológicos (minerais, rochas, meteoritos, fósseis, etc.)
- Estudo das propriedades físicas dos minerais
- Materiais e métodos diagnósticos para reconhecimento dos minerais
- Noções básicas de cristalografia
- Propriedades química e gênese dos minerais
- Classificação química dos minerais
- Conhecendo os minerais industriais: carbonatos, sulfatos e fosfatos
- Explorando os principais minerais de minério: óxidos, sulfetos e elementos nativos
- Os principais minerais formadores de rocha: a importância dos silicatos
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PETROLOGIA BÁSICO E GEOLOGIA FÍSICA 
- As rochas ígneas plutônicas ou intrusivas
- Conhecendo a mineralogia, textura e estrutura das rochas metamórficas
- Estudo dos fatores condicionantes e tipos de metamorfismo
- O fenômeno vulcanismo e rochas ígneas vulcânicas (extrusivas)
- Ambientes de sedimentação siliciclásticos e bioquímicos
- Estudo da composição, classificação e diagênese das rochas sedimentares
- Formação e classificação das bacias sedimentares
- Processos sedimentares fundamentais
- Conceitos estratigráficos básicos: superposição de camadas, horizontalidade original, continuidade lateral, etc.
- Geocronologia relativa e absoluta.
- Importância da geologia estrutural em projetos de engenharia e mineração
- Noções de geologia estrutural: estudo das dobras, falhas e fraturas
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GEOLOGIA DE ENGENHARIA E HIDROGEOLOGIA
- Aspectos básicos sobre a classificação pedológica de solos
- Conceitos básicos de pedologia aplicado à engenharia
- Métodos de investigação geológico-geotécnico
- Noções de geologia de engenharia
- Ciclo hidrológico: elementos básicos e sua relação com às águas subterrâneas
- Conhecendo sobre o balanço hídrico e as bacias hidrográficas
- Infiltração das águas superficiais e seu destino final
- Princípios básciso da dinâmica das águas superficiais
- Abordando os conceitos básicos de hidrogeologia
- Estudo sobre o comportamento das águas subterrâneas
- Importância da relação água subterrânea/superficial
- Princípios básicos de hidrogeoquímica
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RECURSOS MINERAIS E ENERGÉTICOS
- Abordando os conceitos de recursos e reservas
- Conceitos de geologia econômica para a engenharia
- Estudo sobre a gênese dos depósitos minerais
- Minerais e minério: conceitos práticos e nomenclatura técnica
- Conhecendo os depósitos minerais hidrotermais
- Conhecendo os depósitos minerais sedimentares
- Conhecendo os depósitos minerais supergênicos
- Depósitos minerais magmáticos e vulcano-exalativos
- Carvão mineral: gênese e tipos de carvão mineral
- Energia geotérmica e outras fontes alternativas de recursos energéticos
- Petróleo e gás natural: da formação ao reservatório
- Problemas ambientais relacionados à exploração dos recursos minerais e energéticos
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SISTEMÁTICA DE AVALIAÇÃO
A avaliação do desempenho do acadêmico na disciplina é efetuada através de avaliações parciais e oficiais. A avaliação parcial do primeiro bimestre é o resultado do rendimento do acadêmico por meio de uma nota expressa em valor numérico, de acordo com as regras de avaliação da Instituição de Ensino, obtida através da realização do conjunto de atividades disponibilizadas no Ambiente Virtual de Aprendizagem, estabelecidas no Manual do acadêmico. A avaliação parcial do segundo bimestre é o resultado do rendimento do acadêmico por meio de uma nota em valor numérico, de acordo com as regras de avaliação da Instituição de Ensino, obtida através da realização do conjunto de atividades previamente estabelecidas pelo professor. A avaliação oficial é o resultado do rendimento do acadêmico expresso em valor numérico, de acordo com as regras de avaliação da Instituição de Ensino, obtida através da realização da prova bimestral, dos conteúdos desenvolvidos na disciplina, com data e valor previamente estabelecidos. Os demais encaminhamentos referentes ao processo de avaliação seguem as regras de avaliação da Instituição de Ensino
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A análise química de rochas e minerais é uma das muitas análises feitas pela indústria mineral. As vantagens são diversas, entre elas está a classificação da rocha, que serve para o estudo do ambiente de formação. Por isso, é sempre importante considerar a química dos minerais e rochas, no caso de projetos de exploração mineral.
Considerando que os elementos podem ser classificados em classes
geológicas/geoquímicas distintas, que revelam a afinidade química dos
elementos, é correto afirmar que:
a) Os elementos ouro (Au) e níquel (Ni) são considerados atmófilos.
b) Os elementos sódio (Na) e potássio (K) são considerados calcófilos.
c) Os elementos zinco (Zn) e cobre (Cu) são considerados litófilos.
d) Os elementos cálcio (Ca) e sódio (Na) são considerados litófilos.
e) Os elementos ferro (Fe) e chumbo (Pb) são considerados atmófilos. 
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A formação da Terra foi um processo complexo. No entanto, após sua origem, nosso planeta continuou evoluindo e, de certa forma, ainda continua. Essa natureza evolutiva causou, entre outras coisas, uma diferenciação química na Terra que a deixou configurada em camadas: a crosta, o manto e o núcleo.
Sobre as camadas da Terra, suas características e divisões, assinale a alternativa correta:
a) Crosta e manto inferior são separados pela descontinuidade de Mohovicic.
b) A crosta é formada por materiais dúcteis, ou seja, maleáveis e possui densidade elevada, maior que 5 g/cm3.
c) O núcleo é formado por uma camada rígida externa e um núcleo interno
líquido, segundo inferências geofísicas.
d) O manto inferior juntamente com o manto intermediário formam a litosfera.
e) Crosta e manto superior são separadas pela descontinuidade de Mohorovicic. 
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A formação de depósitos minerais e também o desenvolvimento de estruturas nas rochas está muitas vezes ligada à Tectônica das Placas. A movimentação contínua das placas faz com que diferentes configurações e ambientes geológicos surjam ao redor do mundo. Por isso é tão importante estudarmos sobre o seu comportamento e sua
expressão. Sobre o fenômeno da Tectônica de Placas, analise os itens e aponte a alternativa correta.
a) Nos limites de placas convergentes é comum o aparecimento de vales em rifte, onde há um intenso fluxo de calor e hidrotermalismo.
b) Os limites de placas existentes são: divergente, oblíquo e transversal.
c) Em zonas divergentes, é comum a ocorrência de hidrotermalismo,que pode gerar depósitos de minérios.
d) Em zonas transcorrentes, como não há choque de placas, não é comum o acontecimento de terremotos.
e) As placas tectônicas movem-se por meio do fluxo de calor, sendo onúcleo interno o produtor desse calor. 
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