QUESTÕES ENADE Samila

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QUESTÕES 	ENADE 2015.2
DISCIPLINA: POLÍTICAS SOCIAIS E PÚBLICAS NO BRASIL
 Questão objetiva 
A inserção e atuação do psicólogo nas políticas sociais exige desse profissional a compreensão desse campo de atuação, que se aponta com discussões sobre origem, desenvolvimento e formato das políticas sociais. Uma boa referência para esse trabalho é a discussão de Verônica Ximenes (2009) e sobre a interseção psicologia e políticas sociais. Para esta autora a origem da política social estaria relacionada: 
Ao desenvolvimento das primeiras revoluções industriais, no século XIX, quando o Estado se organiza para responder às demandas sociais produzidas pelo sistema capitalista.
Ao processo de industrialização na Europa do século XX.
Ao contexto do Welfare States após a segunda guerra mundial, através da adoção de medidas pelo estado de pleno emprego, rompe com as contradições do sistema capitalista.
Com o Manifesto do Partido Comunista (1848), escrito pelos teóricos fundadores do socialismo científico Karl Marx e Friedrich Engels.
Na transição do sistema feudal, que entrou em profunda crise no século XIV, para o capitalismo, estrutura econômica baseada no lucro e na industrialização (Revolução Inglesa no século XVII)
O psicólogo a partir da execução da Política Nacional de Assistência Social (2004) necessita desenvolver ações e intervenções para atuação com o público dos Centros de Referência da Assistência Social (CRAS), que tem como principais atividades um trabalho psicossocial. O Ministério de Desenvolvimento Social e Combate à Fome lança em 2009 uma cartilha com Orientações Técnicas Centro de Referência de Assistência Social, que aponta as atribuições dos técnicos de nível superior, que inclui o psicólogo. São ações desenvolvidas pelos profissionais de nível superior, EXCETO: 
Acolhida, oferta de informações e realização de encaminhamentos às famílias usuárias do CRAS
Defesa intransigente dos direitos socioeducacionais. 
Realização da busca ativa no território de abrangência do CRAS e desenvolvimento de projetos que visam prevenir aumento de incidência de situações de risco
Promoção aos usuários do acesso a informação, garantindo conhecer o nome e a credencial de quem os atende. 
Realização de encaminhamento, com acompanhamento, para a rede socioassistencial e para serviços setoriais. 
GABARITO QUESTÕES OBJETIVAS DE POLÍTICAS PÚBLICAS
A
B
Questão subjetiva 
O trabalho do psicólogo no campo social requer um conhecimento da realidade e segurança da orientação teórica para a resolução de problemas apresentados pela população em determinada circunstância, rompendo com ações e intervenções que Ana Mercês Bock (2008) pontuou como práticas que serviam ao interesses de controle, da categorização e de seleção, numa perspectiva individual e abstrata. Qual a relação entre as dimensões citada acima (pontuadas em negrito) e o tema do compromisso social discutido por Bock.
DISCIPLINA: PSICOLOGIA SÓCIO-HISTÓRICA
Lev Vygostsky em suas obras compreende a linguagem como um processo central no desenvolvimento do psiquismo humano. Tendo como referência essa discussão considere as afirmações abaixo e assinale a correta . 
I.                   A linguagem é um processo de mediação para a internalização da objetividade. 
II.              A estrutura da linguagem é um reflexo da estrutura do pensamento cognitivo.  
III.           A linguagem promove a construção de sentidos pessoais que constituem a subjetividade humana.
IV.             Pensamento e linguagem não possuem raízes genéticas diferentes e são, portanto, relacionados à priori. 
V.                A gênese da consciência é determinada por questões biológicas e socioculturais. 
Está(ão) correta(s) a(s) afirmação(ões): 
A) todas. 
B) I, II e III apenas. 
C) I, III e V apenas.
 D) nenhuma. 
E) II e V apenas. 
 
O método de estudo adotado por Lev Vigotski para compreensão da subjetividade do homem afirma que a realidade social é construída historicamente e que a base material agrega subjetividade, a partir da ação do sujeito sobre ela. Nesse sentido, não é possível falar-se da realidade sem considerar o sujeito que a constitui e ao mesmo tempo é constituído por ela. Essas discussões estão se referindo a: 
(A) dialética do concreto.
(B) subjetividade interpsíquica. 
(C) dialética da subjetividade.
(D) sentido e significado 
(E) dimensões subjetivas da realidade. 
 
(1,0 ponto) Subjetividade é objetividade precisam ser compreendida de forma mutua e integradas de acordo com Vigotski. Podemos afirmar que subjetividade de acordo com esse teórico é: 
(A) a subjetividade constitui-se a partir de processos individuais e caracteriza-se por sua natureza universal possibilitando diferentes discussões em psicologia social. 
(B) a importância da subjetividade para a psicologia é resultado do conceito de subjetividade social e suas implicações para pensarmos a sociedade como cenário social imutável. 
(C) a categoria subjetividade é composta de estruturas mentais como atenção e memória. 
(D) a subjetividade é um conceito que engloba as funções superiores complexas do homem, num processo articulado com os fenômenos sociais e individuais.
(E) os cenários sociais não são subjetivados e sim processo construído pela mente do individuo.
GABARITO PSICOLOGIA SÓCIO HISTÓRICA 
C
E
D
DISCIPLINA EDUCAÇÃO PARA A SAÚDE 
A implementação da Política Nacional de Educação Permanente em Saúde, através da Portaria nº 1.996 em 20 de agosto de 2007, do Ministério da Saúde aponta questões como educação formal continuada dos profissionais da saúde, estratégias de intervenção qualificada e planejada e modelos assistenciais de saúde. A partir dessa legislação considere as seguintes afirmativas sobre a Política.
I. A Educação Permanente em Saúde conceitua-se como uma estratégia de ação baseada na aprendizagem no trabalho, onde o aprender e o ensinar se incorporam ao cotidiano das organizações e do trabalho, sendo assim sinônimo da Educação Continuada.
II. A Educação Permanente ganha estatuto de política pública somente na área de saúde, por isso recebe a designação Educação Permanente em Saúde.
III. A proposta de Educação Permanente em Saúde se desenvolveu a partir da discussão sobre a aprendizagem significativa, estratégia que é capaz de resultar na adesão do trabalhador de saúde aos processos de mudança dos serviços de saúde.
IV. Educação Permanente em Saúde pressupõe o esforço do trabalhador de saúde para atingir as metas estatísticas almejadas, resultando em aumento quantitativo da sua produtividade.
V. A alocação de recursos financeiros obedecerá a critérios que incluem a alteração do desenho tecnoassistencial em saúde, dentre eles a cobertura exclusiva a Equipes de Saúde da Família.
Quais estão corretas?
a) Apenas I e II.
b) Apenas II e IV.
c) Apenas III e V.
d) Apenas I e III.
e) Apenas II e V.
A integralidade concebida pelo Ministério da Saúde (1990) na cartilha ABC SUS apresenta os conceitos e forma de operacionalizar tal doutrina. Com respeito a essa doutrina assinale a alternativa incorreta.
Conceitua-se como a integração de ações de promoção, proteção, recuperação e reabilitação da saúde.
Realiza-se através de forma de atuação profissional abrangendo as dimensões biológicas, psicológicas e sociais.
Garante a continuidade da atenção nos distintos níveis de complexidade do sistema de serviços de saúde.
Configuração de sistema descentralizado de saúde coordenado pelos serviços de atenção primária de saúde.
 O homem é um concebido como ser integral, biopsicossocial, e deverá ser atendido com esta visão holística.
Leia os segmentos de texto abaixo que discute sobre a concepção de cuidado de Emerson Elias Merhy.
______: é um processo de relações, isto é, um encontro entre duas “pessoas”, que atuam uma sobre a outra, e no qual opera um jogo de expectativas e produções, criando-se intersubjetivamente em alguns momentos interessantes.______: é a configuração de uma malha de serviços de atenção à saúde, produtora de conexões e fluxos entre diferentes práticas, atores e setores com capacidade sinérgica de produção de saúde, interfaces resolutivas e matriciamento.
______: atuação de um trabalhador em uma unidade de produção de saúde, pelo domínio que tem de competência específica, podendo ser um cuidador de usuários, passando a responder inclusive por seu usuário.
.
Assinale a alternativa que preenche correta e respectivamente as lacunas dos segmentos acima.
a) Trabalho vivo em ato – Linha de Cuidado –Projeto Terapêutico Individual
b) Projeto Terapêutico Individual – Gestão em Redes –Gestão do Cuidado
c) Trabalho vivo em ato – Gestão em rede – Projeto Terapêutico Individual
d) Gestão do Cuidado – Gestão em Redes –Linha de Cuidado
e) Gestão em Redes – Gestão do Cuidado – Linha de Cuidado
GABARITO EDUCAÇÃO PARA À SAÚDE 
D
D
C