atividade 1

Prévia do material em texto

https://www.google.com.br/
 ATIVIDADE 1 
 Caro aluno(a),
Na aula 1, tratamos sobre questões ligadas à leitura e à escrita. Para exercitar a leitura, você deverá ler os textos propostos e resolver as questões de interpretação. O valor total da atividade é 2.5. 
Envie as respostas no prazo determinado, isto é ATÉ DIA 28 DE FEVEREIRO (para que receba a correção antes da prova), por meio do Portfólio - ferramenta do ambiente de aprendizagem UNIGRAN Virtual. NÃO SERÁ ACEITO REENVIO DO PORTFÓLIO 1, PORTANTO, RESPONDA AS QUESTÕES COM BASTANTE ATENÇÃO!!! VOCÊ RECEBERÁ A NOTA, PORÉM O GABARITO SÓ SERÁ DIVULGADO DOIS DIAS ANTES DO TÉRMINO DA DISCIPLINA.
Em caso de dúvidas, deixe recado no quadro de avisos.
NOME: 
RGM: 
POLO: 
ATIVIDADES DA AULA 1 – Após responder às questões propostas, passe as respostas para o quadro abaixo.
RESPOSTAS
	 1 B
	2 D
	3 C
	4 A
	5 C
	6 C
	7 C
	8 B
	9 E
	10 C
	
	
NOTA: 
Texto para questões 1 e 2.
MEU ENGRAXATE
         É por causa do meu engraxate que ando agora em plena desolação. Meu engraxate me deixou.
Passei duas vezes pela porta onde ele trabalhava e nada. Então me inquietei, não sei que  doenças mortíferas, que  mudança pra outras portas se passaram em mim, resolvi perguntar ao menino que  trabalhava na outra cadeira. O menino é um retalho de hungarês, cara de infeliz, não dá simpatia alguma. E tímido, o que torna instintivamente a gente muito combinado com o universo no propósito de desgraçar esses desgraçados de nascença. “Está vendendo bilhete de loteria”, respondeu antipático, me  deixando numa perplexidade penosíssima: pronto! Estava sem engraxate! Os olhos do menino chispeavam ávidos, porque sou um dos que ficam fregueses e dão gorjeta. Levei seguramente um minuto pra definir que tinha de continuar engraxando sapatos toda a vida minha e ali estava um menino que, a gente ensinando, podia ficar engraxate bom.
(ANDRADE, Mário de. Os Filhos da Candinha. São Paulo, Martins, 1963. P. 167)
1. ASSINALE A ALTERNATIVA CORRETA. Depreende-se do texto que
A) o primeiro parágrafo mostra o forte laço afetivo existente entre o engraxate e o narrador.
B) as frases “pronto! Estava sem engraxate” definem a razão da perplexidade, da desolação e da inquietude do narrador.
C) as observações que faz sobre o menino que lhe dá informações revelam a preocupação com o engraxate.
D) a relação de amizade entre o cliente e o engraxate é reiterada pela afirmativa: “sou um dos que ficam fregueses e dão gorjeta”.
2. O interesse do narrador fica mais evidente na frase:
A) “ando agora em plena desolação”.
B) “resolvi perguntar ao menino que  trabalhava na outra cadeira”. 
C) “O menino é um retalho de hungarês, cara de infeliz.”
D) “ali estava um menino que, a gente ensinando, podia ficar engraxate bom”.
Texto para questões 3 a 7
 DESASTRES DE SOFIA
Qualquer que tivesse sido o seu trabalho anterior, ele o abandonara, mudara de profissão e passara pesadamente a ensinar no curso primário: era tudo o que sabíamos dele. O professor era gordo, grande e silencioso, de ombros contraídos. Em vez de nó na garganta, tinha ombros contraídos. Usava paletó curto demais, óculos sem aro, com um fio de ouro encimando o nariz grosso e romano. E eu era atraída por ele. Não amor, mas atraída pelo seu silêncio e pela controlada impaciência que ele tinha em nos ensinar e que, ofendida, eu adivinhara. Passei a me comportar mal na sala. Falava muito alto, mexia com os colegas, interrompia a lição com piadinhas, até que ele dizia, vermelho: - Cala-se ou expulso a senhora da sala. Ferida, triunfante, eu respondia em desafio: pode me mandar! Ele não mandava, senão estaria me obedecendo. Mas eu o exasperava tanto que para se tornara doloroso mim ser o objeto do ódio daquele homem que de certo modo eu amava. Não o amava como a mulher que eu seria um dia, amava-o como uma criança que tenta desastradamente proteger um adulto, com a cólera de quem ainda não foi covarde e vê um homem forte de ombros tão curvos. (...) (Clarice Lispector. A legião estrangeira. São Paulo. Ática. 1977, p.11).
3. Analise as afirmativas a seguir:
I. O professor tem como principal característica física ser gordo, grande e naturalmente paciente.
II. O professor, de ombros contraídos, era acovardado diante das pressões sociais, pois não lecionava por prazer.
III. O professor era um homem forte, fisicamente, mas fraco, moralmente.
IV. O professor colocava-se numa posição de aparente superioridade, o que intimidava a menina.
Está correto apenas o que se afirma em:
A) I
B) I e II
C) II e III
D) II, III e IV
E) I, II, III e IV.
Marque a opção correta nas questões a seguir.	
4. A palavra “pesadamente” (“e passara pesadamente a ensinar no curso primário”) indica que
A) Ministrar aulas não era algo feito em sintonia com o desejo do professor.
B) O professor enfrentava dificuldades em função do excesso de peso.
C) O excesso de peso fazia com que o professor contraísse os ombros. 
D) O professor precisou abandonar trabalhos anteriores por ser gordo.
E) Os alunos só sabiam que, por ser pesado, o professor precisava ser paciente.
5. O duplo sentimento da aluna em relação ao professor fica claro na seguinte passagem:
A) “eu respondia em desafio”
B) “E eu era atraída por ele (...) ofendida”
C) “ eu o exasperava tanto”
D) “estaria me obedecendo”
E) “se tornara doloroso mim”
6.
 A menina “ amava-o como uma criança que tenta desastradamente proteger um adulto”. As palavras em destaque significam, respectivamente, que
A) Ela não escolheu a melhor forma para que o professor assumisse quem era, de fato, levando-o a “descontrair os ombros”.
B) Ela não escolheu a melhor forma para que o professor assumisse quem era, de fato, causando um “nó na garganta” do mestre.
C) Ela não escolheu a melhor forma para que o professor assumisse quem era, de fato, deixando-o exasperado.
D) Ela não escolheu a melhor forma para que o professor assumisse quem era, de fato, demonstrando sua aversão por ele.
E) Ela não escolheu a melhor forma para que o professor assumisse quem era, de fato, demonstrando sua paixão por ele.
7. Todo texto revela a visão de mundo de quem o produziu. No caso desse texto, pode-se dizer que ele foi produzido para mostrar que:
A) todo aluno nutre pelo professor um grande afeto e se irrita quando não é correspondido.
B) todo professor se dedica à tarefa de ensinar com extremo cuidado e prazer.
C) as condições de vida podem fazer com que as pessoas não mostrem suas emoções.
D) a relação professor – aluno é sempre marcada pelo autoritarismo, de um lado, e pela falta de respeito, de outro.
E) professores precisam ter boas condições físicas e boa aparência.
8. OS FILHOS DA GUERRA CIVIL
A maior crise de refugiados desde a Segunda Guerra Mundial ganha mais um triste contorno - crianças desacompanhadas alcançam a costa italiana buscando asilo na União Europeia. Na sua maioria sírios e afegãos, elas representam 7% das pessoas que buscaram asilo no período de 2015. As informações foram publicadas pelo relatório anual do Departamento Europeu de Apoio ao Asilo. De acordo com o documento, aproximadamente 96 mil crianças viajaram sem a presença dos pais ou familiares até a UE para buscar asilo. Isso representa quatro vezes mais do que o número de solicitações em 2014. O Fundo das Nações Unidas para a Infância (UNICEF) afirma que elas já chegam no território europeu desacompanhadas ou foram separadas de suas famílias durante o caminho. [...] Já em junho deste ano, a UNICEF publicou que, em 2016, nove entre dez crianças que entram na Europa pela Itália estão desacompanhadas. Mesmo que as crianças consigam alcançar o território europeu, alguns países ainda não possuem leis efetivas que protejam o bem-estar deste grupo vulnerável, como é o caso da Hungria, Romênia e Luxemburgo.(Disponível em: <http://br.blastingnews.com/equipe-editorial/michael-susin/ >. 9 jul. 2016. Acesso em: 08 fev. 2017. Adapt.).
Considerando o texto apresentado, analise as afirmações a seguir, relativas à situação das crianças refugiadas.
I. Segundo dados da União Europeia em conjunto com países como a Itália, cerca de 7% dos refugiados que buscaram asilo no continente são crianças desacompanhadas.
II. Um dos principais problemas apontados pela UNICEF é a vulnerabilidade das crianças que, mesmo entrando em território europeu, enfrentam problemas em países que não possuem leis que protejam sua integridade física.
III. A situação precária e o tratamento desumano a que são submetidas aumenta o risco de que essas crianças sejam aliciadas por grupos extremistas e se tornem terroristas em solo europeu.
É correto apenas o que se afirma em:
a) I
b) II
c) III
d) I, III
e) II, III
9. EM 2020, A GERAÇÃO Z SERÁ 20% DA FORÇA DE TRABALHO MUNDIAL.
[...]Em pesquisa realizada com 770 jovens da geração Z, descobriu-se que: as empresas médias são o local ideal para 41% dos entrevistados; trabalhar para grandes companhias é o que desejam 38%; [...] 77% terão que se esforçar mais do que as gerações precedentes para conquistar uma vida profissional plena e satisfatória. Mas sem descuidar do equilíbrio entre vida pessoal e profissional, que é a principal questão de carreira para 28% dos jovens da geração Z. [...] Garantir um emprego estável é o que desejam 23% dos participantes da pesquisa. Uma das principais reclamações a respeito do comportamento profissional da geração Y é a falta de vínculo com as empresas e as constantes trocas de emprego. Os jovens Z não seguem este modelo: querem trabalhar para uma média de quatro empresas ao longo da carreira. E a estabilidade na empresa depende do crescimento profissional. Em cinco anos, 32% dos jovens esperam estar gerenciando equipes. A aposentadoria aos 60 anos seria ideal para um terço dos jovens, e 17% acreditam que será possível. [...] A oportunidade de crescimento profissional está entre as três prioridades de carreira mais lembradas por 64% dos entrevistados. [...] Honestidade e integridade são as características mais buscadas nos chefes, segundo 38% dos jovens Z.[...]. (Disponível em:< www.exame.abril.com.br>. Acesso em: 15 fev. 2017. Adapt.).
Com base no texto apresentado, conclui-se que
a) As principais reclamações a respeito do comportamento profissional relacionadas à geração Y é que essa não se preocupa com o vínculo empregatício.
b) O principal alvo de carreira para 28% da geração Z é conquistar uma vida profissional plena e que não esteja vinculada à vida pessoal e profissional.
c) As principais características dos cargos de chefia, segundo os 38% dos jovens da geração Y, é a honestidade e a integridade.
d) 77% dos jovens da geração Y acreditam que terão que se esforçar mais que as gerações anteriores para conquistar uma vida profissional plena e satisfatória.
e) Para a maioria dos jovens da geração Z, um dos principais objetivos é seguir uma carreira profissional e conseguir uma ascensão na empresa.
10. 
[...] Segundo dados do Ministério da Justiça, no Brasil, existem quase 30 mil mulheres encarceradas. A maioria (51%) possui de 18 a 29 anos e cerca de 50% delas foram presas por envolvimento com o tráfico de drogas. [...] O crescimento no número de mulheres presas é preocupante, pois as penitenciárias do Brasil não possuem condições adequadas para abrigar essas detentas. De acordo com a Plataforma Dhesca Brasil, uma articulação nacional composta por mais de 30 entidades ligadas aos direitos humanos, aponta que os presídios do Brasil são cenários repletos de violações aos direitos das mulheres, pois elas são presas e submetidas às mesmas políticas carcerárias que os homens. As entidades ligadas aos Direitos Humanos têm demonstrado preocupação com essa questão e pregam a necessidade de políticas públicas voltadas para as mulheres encarceradas. (Disponível em: <http://www.conectas.org/pt/acoes/midia/noticia/>. Acesso em: 14 fev. 2017. Adapt.).
A respeito dessa temática, avalie as afirmações a seguir: 
I. As condições inadequadas de abrigo às detentas evidenciam a falta de atenção quanto à assimetria de gênero no que diz respeito à higiene pessoal e outras questões pertinentes à necessidade feminina. 
II. O aumento no número de mulheres presas em presídios no Brasil é resultado da política de segurança que coloca o tráfico de drogas como alvo, inibindo o ingresso delas no mercado de drogas. 
III. A modificação da estrutura familiar, representada por mulheres, ocupando o papel de chefes familiares em lares pobres, pode contribuir para o aumento no número de integrantes femininas no mercado de drogas. 
Está correto apenas o que se afirma em: 
a) I
b) II
c) I, III 
d) II, III
e) I, II