Postagem Atividade 1 PEID

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LICENCIATURA EM MATEMÁTICA
PRÁTICA DE ENSINO: INTRODUÇÃO À DOCÊNCIA (PE:ID)
POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1
REFLEXÕES REFERENTES AOS 13 TEXTOS
ELTON PEREIRA DE LIMA RA: 1716575
 Sorocaba
2017
SUMÁRIO
 1	Introdução.......................................................................................................................3
 2 	Reflexões dos Treze Textos............................................................................................3
 2.1 	Educação? Educações: aprender com o índio.................................................................3
 2.2 	O fax do Nirso.................................................................................................................3
 2.3 	A História de Chapeuzinho Vermelho (na versão do lobo) ...........................................4
 2.4 	Uma pescaria inesquecível..............................................................................................4
 2.5 	A Folha Amassada..........................................................................................................4
 2.6 	A Lição dos Gansos........................................................................................................4
 2.7 	Assembleia na Carpintaria..............................................................................................5
 2.8 	Colheres de Cabo Comprido.......................................................................................... 5
 2.9 	Faça parte dos 5%...........................................................................................................5
 2.10	O Homem e o Mundo......................................................................................................5
 2.11 	Professores Reflexivos....................................................................................................6
 2.12 	Um Sonho Impossível? ..................................................................................................6
 2.13	 Pipocas da Vida..............................................................................................................6
 3 	Referencias......................................................................................................................7
RELATÓRIO SOBRE OS TEXTOS APRESENTADOS NO LIVRO TEXTO – PRÁTICA DE ENSINO – INTRODUÇÃO À DOCÊNCIA DOS TREZE TEXTOS
 
1 INTRODUÇÃO
Esse trabalho foi desenvolvido baseado nos textos presentes no livro texto da disciplina Prática de Ensino-Introdução a Docência. 
2 REFLEXÕES DOS TREZE TEXTOS
Leitura e reflexão.
2.1 Educação? Educações: aprender com o índio
Cada povo possui sua cultura própria, desenvolvida ao longo de várias gerações. A antropologia afirma ser um erro jugar uma cultura mais evoluída de que outra, principalmente por não estarmos inserido nela. Para o índio o “homem branco” é o personagem desprovido de habilidades necessárias para sobreviver no seu âmbito.
2.2 O fax do Nirso
Não podemos descartar que quanto maior for a matriz curricular de um individuo. Menores são as barreiras para entrar nesse mercado de trabalho competitivo. Contudo, são necessárias outras habilidades para um bom desempenho profissional, ser polivalente é uma delas. Como o caso de “Nirso” citado no texto. Um sujeito desprovido de conhecimento gramatical, porém com alto índice de vendas. Quem não consegue ser semelhante a ele, atingir metas, dificilmente se manterá no cargo. Esse é o reflexo do mercado de trabalho exigente, onde somente os “Nirsos” permanecem independentemente de diploma.
2.3 A História de Chapeuzinho Vermelho (na versão do lobo)
O professor como grande formador de opinião, jamais deve impor seu ponto de vista como verdade absoluta. Sempre estar apto às discussões e buscar eliminar todas as possíveis dúvidas de seus educandos. Incentiva-los a ter opinião própria, moldando assim grandes pensadores no ambiente acadêmico. Tornando-se assim um grande educador, que fará seus alunos enxergarem o imperceptível a olho nu.
A outra versão de cada história.
2.4 Uma pescaria inesquecível
Atualmente há uma escassez de pessoas éticas e um grande número dos que se intitulam moralista. Contudo, assim que surge uma oportunidade de tirar proveito de uma situação, não hesitam. Costumeiramente vemos isso todos os dias, no transito, nas filas, nas empresas em que trabalhamos, etc.
O texto narra história de um pai que teve chance de tirar vantagens em uma competição de pescaria, não o faz. Pelo contrário, o mesmo aproveita a situação para ensinar seu filho a importância de agir corretamente, ainda que ninguém esteja vendo. 
2.5 A Folha Amassada
	
Como futuro educador, tenho que estar preparado para lidar com diferentes personalidades. Ser flexível e estar aberto a diálogos são uma boa estratégia. Sabendo que o motivo de muitos alunos terem dificuldade em aprender, pode estar relacionado a problemas particulares. O professor tem que estar atendo ao comportamento de seus educandos, porém, sem ser invasivo. A tarefa de ensinar não é fácil, mas com dedicação e paciência as barreiras caem. 
2.6 A Lição dos Gansos
O texto a Lição dos Gansos traz pra nossa realidade a importância do trabalho coletivo. A pessoa que tem facilidade em aceitar sugestões, torna-se um grande líder. E não encontra resistência quando quer impor suas ideias, devido ao fato de ser um ouvinte assíduo. Ser democrático pode trazer grandes benefícios, contudo, existe situações que a melhor maneira de resolver é de forma autocrática.
2.7 Assembleia na Carpintaria
O texto cita a importância do trabalho em equipe. E como devemos concentrar nossas forças em busca do melhor que cada um pode oferecer. Ficar apontando defeito alheio não traz benefícios. Temos que juntos localizar o problema a através da união das habilidades de cada um fazer o melhor. Não adianta sermos vários, se não somos um.
2.8 Colheres de Cabo Comprido
O trabalho em equipe torna possível realizar tarefas complexas e exaustivas. O esforço coletivo tende a compensar todas as dificuldades que possam surgir ao longo de um grande projeto. Temos que enxergar o companheiro de trabalho como peça importante para alcançar êxito coletivo.
2.9 Faça parte dos 5%
No Brasil a educação pública vem sofrendo vários golpes. Desvio de verbas, superlotação, falta de segurança, profissionais desmotivados e mal remunerados. A escola que somente por falta reprova forma no ensino médio, uma multidão de jovens que chegam ao ambiente acadêmico sem saber sequer interpretar textos. O cenário é de causar espanto, contudo, não posso generalizar. Sou fruto de uma escola onde o professor era autoridade máxima dentro da sala de aula, onde reprender um aluno desordeiro não trazia problemas ao educador. O que não acontece hoje. Entretanto, conheci maravilhosos profissionais que poderia sem hesitar dizer seus nomes. Pessoas que mudaram minha vida, que lecionavam com amor. Fiz e faço parte dos 5%. 
2.10 O Homem e o Mundo
No mundo capitalista contemporâneo, o homem visando lucro não pensa na consequência de seus atos. Egocêntrico, os problemas da sociedade não são de seu interesse. Muitos desses impasses seriam facilmente resolvidos, se passássemos a analisa-los com os olhos de uma criança, sincero e sem ambição. Pelo simples fato de querer consertar o que está quebrado.
2.11 Professores Reflexivos
Devemos estar preparados para lidar com todos os tipos de situações. Lançar uma prévia avaliação de como seremos recebidos em um local desconhecido, pode custar ao forasteiro uma grande frustação. Experiência essa pela qual também já passei. Contudo, tenho certeza de que não será a única. A qualquer momento poderemos ser surpreendidos por uma inesperada recepção calorosa e agradável. Assim é o ser humano e seu comportamento metamórfico.
2.12 Um Sonho Impossível? 
A desigualdade social no Brasil afeta grande parte da população. Atualmente milhares de brasileirosvivem na extrema pobreza: moradia precária, sem saneamento básico ou acesso a informação. O resultado é o aumento disparado da violência no país, principalmente entre adolescentes. Nossas crianças estão em fuga da escola e iniciando na criminalidade. A evasão escolar é comum nas escolas brasileiras. Transformar esse quadro é difícil. É um trabalho que vai além dos muros da escola. Como educadores temos que ter um olhar mais aprofundado em relação aos motivos que levam nossos alunos a evadirem-se. Criar ambientes de estudos de acordo com cada situação. Ser dinâmico e prender nossos alunos ao conteúdo apresentado. Transformar a educação em ostentação para os jovens.
2.13 Pipocas da Vida
Temos que estar constantemente questionando nossa atitude e maneira de agir. Não posso enraizar a um estilo imutável de lecionar. Levando em conta que o mundo está em constante transformação. Estar sempre atualizado é uma boa estratégia para melhor interagir com nossos educandos. Criar ambiente favorável para aprender, podendo extrair o melhor de cada aluno e transformar “milho em pipoca”. 
3 Referências Bibliográficas
 
ANTUNES, C. 10 Histórias Exemplares. In: Coleção Grandes Autores. São Paulo: Atta Mídia e Educação, 2004. 1 videodisco.
ALARCÃO, I. Professores reflexivos em uma escola reflexiva. São Paulo: Cortez, 2003. p. 7-10.
ALVES, R. A pipoca. In: O amor que acende a lua. Campinas: Papirus, 1999. p. 54-57.
BRANDÃO, C. R. O que é educação. In: Coleção Primeiros Passos. 28ª ed. São Paulo: Brasiliense, 1993.
CRUZ, C. H. C. Competências e Habilidades: da proposta à prática. Coleção Fazer e Transformar. 2ª ed. São Paulo: Loyola, 2002.
HAIDT, R. C. C. Curso de Didática Geral. 7ª ed. São Paulo: ática, 2002.
LENFESTEI, J. Histórias para aquecer o coração dos pais. Rio de Janeiro: Sextante, 2003.
RAMOS, M. N. Da Qualificação à Competência: deslocamento conceitual na relação trabalho-educação. Niterói: UFF, 2001.
ROSA, G. Grande Sertão: Veredas. 33ª ed. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1986.
RESUMO FÓRUM INFORMÁTICA
Atualmente vivemos em um mundo conectado, os avanços tecnológicos trouxeram facilidades para o cotidiano, entretanto surgiram também várias incógnitas. A utilização de computador para as aulas de matemáticas. Qual é o impacto no âmbito de aprendizagem? Certamente estamos em uma geração onde os ambientes de estudo tornaram-se dinâmico e digital. É necessária uma constante atualização do professor para oferecer aulas de qualidade. Abusar das ferramentas que a tecnologia lhe oferece, criar uma situação aonde educador e educando interajam naturalmente durante o processo de ensino. Porém, mantendo viva a utilização dos livros didáticos. Por mais obsoleto que possa parecer, toda vez que as páginas são folhadas aprende-se algo novo.
Durante discussões como essa apresentada no fórum, é possível levantar milhares de questões, trocar informações e agregar conhecimentos tudo através de um computador. Isso comprova a eficácia dos métodos virtuais de aprendizagem.