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CEDERJ – PORTUGUÊS I Gabarito – AD1 – 1/2018 1) Trata-se da função social e da função simbólica. A função social possibilita as relações do homem com seus semelhantes, e a função simbólica permite representar o mundo, a realidade, transformado seus elementos em dados de conhecimento que, por sua vez, serão passíveis de serem transmitidos a outros indivíduos. Ao gravar os desenhos nas paredes das cavernas, os homens representavam elementos de seu cotidiano (função simbólica) que, marcados nas pedras, permitiram sua transmissão a outros seres 17 mil anos à frente (função social). (Cadernos didáticos, vol. 1, Aula 1). 2) a) Quatro garotos: Marcel Ravidat, Jacques Marsal, Georges Agnel e Simon Coencas. b) no seu encalço: encalço do cachorro (Cadernos didáticos, vol 1, Aula2) 3) A data expressa logo no início – “No dia 12 de setembro de 1940...” implica o emprego de verbos no pretérito; imperfeito (“passeavam”) e perfeito (“desapareceu”, “esgueiraram-se”). (Cadernos didáticos, vol. 1, Aula 5). 4) a) Como (e correlatos) o cão desapareceu, os garotos foram procurá-lo. (Relação de causa) Ou: O cão desapareceu, portanto (e correlatos) os garotos forma procurá-lo (Relação de conclusão) b) Assim que (e correlatos) houve a descoberta, a notícia correu mundo. (Relação de temporalidade) (Cadernos didáticos, vol.1, Aula 6) 5) Disjunção inclusiva: Um ou outro, ou ambos: a forma poderia ser captada e o movimento também – ou ambos. (Cadernos didáticos, vol.1, Aula 6) Valor das questões: 2,0 cada
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