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UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO Centro de Educação e Humanidades Faculdade de Educação / Coordenação das Licenciaturas – EAD Fundação Centro de Ciências e Educação a Distância do Estado do Rio de Janeiro Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Curso de Pedagogia para as Séries Iniciais do Ensino Funda mental UERJ /CEDERJ Avaliação a Distância. AVALIAÇÃO À DISTANCIA UM (AD1) DISCIPLINA: ESTAGIO SUPERVISIONADO I COORDENADOR DO CURSO: Washington Dener CURSO: LICENCIATURA PLENA EM TURISMO. POLO: SAQUAREMA/RJ. ALUNO: WALLEF MENDONÇA DA MOTA PADILHA. MATRICULA: 16115100028. Análise de um conjunto de artigos selecionados sobre educação. (Até duas páginas, Fonte 12/Times, Margens 2,5) A na l i s a r , d i s cu t i r e r e l a c iona r os s egu in t e s a r t i gos (d i s pon ib i l i z ados e m “ cade rnos d idá t i cos ” ) : - Metade dos alunos brasileiros não sabe fazer contas, nem entende o que lê http://www.brasilpost.com.br/2016/12/06/metade-alunos-nao-sabe-fazer-conta-nem- entendeler_n_13453698.html?utm_hp_ref=educacao - “Se você quer que ele seja um delinquente, trate-o como um” http://brasil.elpais.com/brasil/2015/09/30/cultura/1443615217_680875.html Ao ler e reler o texto “Metade dos alunos brasileiros não sabe fazer contas, nem entende o que lê” não se pode deixar de perceber que existe a falta de comprometimento do governo para com as escolas, alunos e professores. Atualmente passamos por serias dificuldades não só na área da educação, quanto em outras áreas devido a falta de investimentos de politicas públicas, passamos por uma dificuldade chamada corrupção. Nosso país precisa de politicas públicas que sejam adequadas na formação de professores, no ensino dos alunos e a escola tem que ensinar com qualidade, o texto apresenta um nível muito alto de rejeição na educação do Brasil, mas logo o Brasil que tem tudo para dar certo? Nosso país precisa urgentemente se mover para chegar a uma educação de qualidade, uma educação que não seja desigual e sim igualitária a todos. Devemos investir na educação do país, na formação acadêmica de nossos professores e na base nacional comum curricular, para que um dia nos tornemos exemplos de educação, mas antes disso tudo devemos parar de sermos corruptos. Agora ao ler e analisar o segundo texto “Se você quer que ele seja um delinquente, trate-o como um” pude perceber que trata-se da forma ao qual um professor(a) trata seu aluno, ou seja, a matéria mostra que além de um laço afetivo, nós professores e professoras temos um dever além desse laço, que nossa meta é formar seres humanos pensantes. A matéria nos mostra um trailer do filme “Numa escola de Havana” que mostra a realidade um menino que tem péssimas influências em casa e que na escola a sua professora é o seu porto seguro, pois a mesma observa o comportamento do menino e o compreende. Esse texto também mostra a realidade dos nossos alunos, pois nenhum aluno é igual ao outro, devemos observá-los, compreendê-los e resgatá-los para uma educação melhor, fazê-los pensar… Esse mesmo texto mostra que o poder público não valoriza a educação de seu país. País menos corrupto. Formação de qualidade a futuros professores. Alunos aprendendo com qualidade. Uma Base Nacional Curricular mais definida e objetiva ao ensino de nossos alunos. Trailer do filme “Numa escola de Havana”. Agora se pararmos para analisar e comparar os dois textos, ambos apresentam que para termos uma educação de qualidade, devemos ter politicas públicas que favoreçam tanto na formação de professores, quanto de seus alunos e que o poder público possa tomar medidas como o investimento de politicas públicas que valorizem a educação de nosso país. Ou seja, quando temos uma formação adequada como professores, automaticamente preparamos nossos alunos com muito mais qualidade de ensino, formando nossos alunos e fazendo-os pensares, a aprender a ler, escrever, fazer contas, compreender o que se foi ensinado. A outra observação é a questão de como devemos tratar nossos alunos em sala de aula, tratar eles(a) como seres humanos que estão ali para aprenderem a ler, a escrever e através da observação compreendê-los e ajudá-los. Formar professores como agentes transformadores na vida de nossas crianças, jovens, adolescente e adultos. Levar a educação com mais qualidade a nossas crianças, que consequentemente serão o futuro das nossas nações. Estimular nossos alunos a lerem e escreverem. BIBLIOGRAFIA: • MATÉRIA “Metade dos alunos brasileiros não sabe fazer contas, nem entende o que lê” Disponível em > http://www.huffpostbrasil.com/2016/12/06/metade-alunos-nao-sabe- fazer-conta-nem-entendeler_n_13453698.html?utm_hp_ref=educacao • MATÉRIA “Se você quer que ele seja um delinquente, trate-o como um” Disponível em > https://brasil.elpais.com/brasil/2015/09/30/cultura/1443615217_680875.html • SITE DE PESQUISA GOOGLE. Disponível em > www.Google.com.br • IMAGENS. Disponível em > https://noticias.uol.com.br/cotidiano/ultimas- noticias/2016/04/25/corrupcao-vicia-e-da-prazer-dizem-especialistas.htm • IMAGENS. Disponível em > http://www.riodasostras.rj.gov.br/noticia2913.html - “Se você quer que ele seja um delinquente, trate-o como um”
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