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UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA
 PEDAGOGIA - POLÍTICAS EDUCACIONAIS
TUTOR À DISTÂNCIA: 
ALESSANDRA KAISER MENNON RA: 368787
FRANCIELI VANESSA VIEIRA RA: 354192
JOELMA CRISTIANE HENCKEL RA: 355908
JORDANA CRISTINA HENCKEL RA: 354195
LETICIA DA SILVA DE MOURA RA: 378550
TAQUARA, RS
2015
 Introdução
Este trabalho irá relatar sobre os principais aspectos estudados das políticas educacionais brasileiras, também sobre os Planos Nacionais de Educação e a legislação de embasamento a políticas educacionais.
 Diretrizes da educação 	
	A lei no 9.394, LDB trata dos princípios norteadores da educação desde a educação infantil até a universitária, ela traz o embasamento necessário para nossas escolas e tem como um de seus objetivos aproximar os cidadãos do entendimento e reflexão sobre o nosso ensino.
	O capitulo II em questão trata da educação básica, ensino infantil e fundamental, e traduz de forma simples quais são os direitos e deveres da escola. Traz com cuidado o que deve ser ensinado, as noções que o aluno deve ter de cada matéria, o que ele tem de aprender em historia por exemplo que trata das raízes brasileiras, dos povos afro e indígenas, até a matemática que o aluno deve ter plena noção de cálculos, estes são apenas alguns exemplos dentre outros.
	Deixa claro também as opções de como deve funcionar os tramites dentro da escola, desde a quantidade de dias letivos até como funciona o esquema de séries. Ela é a lei básica, aquela que tem as regras para o bom funcionamento do ensino, o principio de tudo, que preza o bom aprendizado, seja no ensino infantil, fundamental, médio ou universitário. 
http://estudos.gospelmais.com.br/files/2013/07/como_o_cristao_morreu_para_lei.jpg 
http://thumbs.dreamstime.com/z/pr%C3%A9dio-da-escola-grande-20589132.jpg 
http://2.bp.blogspot.com/_L5KqKS1TcJg/SxfZwJ98nHI/AAAAAAAAK7c/TxfdIgvR4wg/s1600-h/eds006.jpg 
 O papel dos gestores pedagógicos.
Os gestores de uma instituição de ensino tem papel fundamental para o bom andamento de uma escola. Boa parte dos resultados da administração é decorrente de um trabalho bem feito, elaborado e organizado. Uma instituição de ensino não cresce e não se mantém sem um profissional capaz de fazer projetos, organizações, debates, eventos, momentos diferenciados... Uma verdadeira “casa de ensino” necessita e profissionais capacitados e empenhados em fazer sempre o melhor para seus alunos e seus colegas de trabalho.
Cabe ao gestor (coordenador, diretor e orientador):
- Acompanhar o plano de trabalho do professor;
- Ter um momento para conversar com o professor e aluno afim de relatar “possíveis problemas”;
-Apoiar, ajudar e auxiliar o professor;
- Rever pareceres dos alunos;
- Atender aos pais;
- Acompanhar os estagiários;
- Coordenar os conselhos de classe;
- Acompanhar defasagem da turma;
- Elaborar o calendário escolar;
- Organizar eventos e projetos;
- Articular Grêmio Estudantil, Conselho Escolar (pais, professores, alunos e funcionários);
- Traçar metas que a escola possa cumprir;
- Trabalhar para a melhoria dos alunos.
 O que é Plano Nacional da Educação?
	O PNE (Plano Nacional da Educação) nada mais é do que um documento com diretrizes para as políticas públicas da educação no período de 2011 a 2020. Este projeto saiu dos debates feitos na Conferência Nacional de Educação (CONAE), em 2010, que foi para substituir o primeiro plano que foi de 2001 á 2010.
	O Plano Nacional de Educação têm como objetivo melhorar a educação no país com diversas metas, sendo assim, o PNE visa alcançar as metas em um prazo de 10 anos.
	Mas para que tudo isso aconteça é necessário uma ação conjunta com os governantes, deputados, senadores, vereadores, escolas, comunidades e professores.
Meta:
O governo deverá suprir creche para atender 50% da população de até três anos de idade.
O governo deverá universalizar até 2016, o atendimento escolar da população de 4 a 5 anos, e ampliar, até 2020, a Educação Infantil de forma a atender a 50% da população de até 3 anos.
O atendimento para as crianças de 0 a 3 anos de idade voltou a ser meta no PNE de 2011 a 2020. Esta meta sendo importante para a educação, ela já fazia parte do antigo projeto da educação, pois é um direito da criança ter a educação básica com qualidade.
 
 Meta
O governo deverá suprir creche para atender 50% da população de até três anos de idade.
O governo deverá universalizar até 2016, o atendimento escolar da população de 4 a 5 anos, e ampliar, até 2020, a Educação Infantil de forma a atender a 50% da população de até 3 anos.
O atendimento para as crianças de 0 a 3 anos de idade voltou a ser meta no PNE de 2011 a 2020. Esta meta sendo importante para a educação, ela já fazia parte do antigo projeto da educação, pois é um direito da criança ter a educação básica com qualidade.
 Considerações Finais
 
Os resultados obtidos apontam que as políticas educacionais associadas ao aumento do desempenho dos estudantes das redes de ensino das capitais brasileiras são aquelas relacionadas aos processos de escolha democrática de diretores, à autonomia financeira, à implementação de sistemas de avaliação, ao atendimento em educação infantil e à formação superior de docentes.
 Referências
ALBERNAZ, A; FERREIRA, F.H.; FRANCO, C. A Escola importa? Determinantes da eficiência e eqüidade no ensino fundamental brasileiro. Pesquisa e Planejamento Econômico, Rio de Janeiro, v.23, n.3, p.453-476, 2002.
ALEXANDER, K.; ENTWISLE, D.; DAUBER, S. On the success of failure: a reassessment of the effects of retention in the primary grades. Cambridge: Cambridge University Press, 1994. 
http://estudos.gospelmais.com.br/files/2013/07/como_o_cristao_morreu_para_lei.jpg 
http://thumbs.dreamstime.com/z/pr%C3%A9dio-da-escola-grande-20589132.jpg 
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http:portal.mec.gov.br