Atividade Tele Aula COM RESPOSTA HOMEM E SOCIEDADE_UNIP_CURSO DE MATEMÁTICA_2018/1

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Atividade Tele Aula
	Disciplina
	História da Matemática
	Unidade 
	I
1.
Assinale a alternativa falsa:
A matemática primitiva se 
desenvolveu em função de uma “revolução agrícola”. 
Análises dos contextos social, histórico e cultural proporcionam uma ação política mais efetiva na 
esfera da educação.
Há dificuldades em localizar no 
tempo as descobertas em matemática. 
A história da matemática é organizada e linear.
A matemática se desenvolveu de acordo 
com condições e necessidades históricas.
Resposta: d
2. Assinale a alternativa falsa: 
Na cultura egípcia a escrita 
hierática foi usada pelos sacerdotes.
Na cultura egípcia a escrita demótica 
era uma forma simplificada de escrita. 
O Sistema de numeração dos Egípcios 
baseava-se em dez números-chave: 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9.
A natureza tranquila do rio Nilo fez com que as ciências 
não tivessem muito desenvolvimento no Egito antigo.
Os registros egípcios eram feitos em papiros.
Resposta: c
3. Assinale a alternativa falsa. Em relação 
aos povos da Mesopotâmia é possível afirmar: 
Um dos mais importantes documentos 
é o tablete designado por Plimpton 322. 
Em torno de 2000 a.C., 
a álgebra retórica era bem desenvolvida.
O sistema de numeração usado variava 
entre o posicional, o decimal e o sexagesimal e a base 60.
A escrita que ficou conhecida como cuneiforme.
Os documentos eram escritos em papiros.
Resposta: e
4. Assinale a alternativa falsa: 
Os pitagóricos descobriram os números irracionais.
Para os pitagóricos o estudo 
teórico dos números era denominado “logística”.
Povo heleno é denominação 
dada aos cidadãos da Grécia antiga.
O número de ouro é também chamado de razão áurea, 
seção áurea ou segmento áureo.
Provavelmente nenhuma obra exerceu influência maior 
no pensamento científico do que o livro “OsElementos”, 
de Euclides. 
Resposta: b