Aula 02 leitura científica

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Aula baseada nos diapositivos de Adriana Carvalho
Leitura e redação Científica
Facilitadora: Profa. Dra. Keila Oliveira
Maceió, 2018.
OBJETIVO DA AULA
Refletir sobre a importância da 
leitura para a redação científica.
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INTRODUÇÃO
LER desenvolve:
Espírito crítico
Criatividade
Maturidade
Concentração
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INTRODUÇÃO
LER possibilita:
Conhecer o mundo
Sonhar
Viajar
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INTRODUÇÃO
LER ocupa:
 O tempo livre de forma saudável
O corpo e a mente
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INTRODUÇÃO
LER combate:
 A ociosidade
O vício
A violência
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Mas porque diante de tantas vantagens 
ainda lemos tão pouco?
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Esta é uma questão que exige muita leitura, técnica, 
método e disciplina para ser respondida.
O que pesquisar? Como pesquisar?
Nenhuma pesquisa inicia-se sem leitura sobre o tema. Há 
sempre um campo teórico para ser lido e explorado!
Vou ler sobre 
o tema
Diferentes Técnicas de Estudo
Essa pauta está “na moda”. 
Diferentes Técnicas de Estudo
Somos menos leitores?
Diferentes Técnicas de Estudo
Mas, será que esta geração lê menos ou apenas mudou 
a prática da leitura?
Com as tecnologias
e redes sociais, 
os jovens não
leem mais ??
Os alunos têm
preguiça de ler....
O livro perdeu 
espaço....
Diferentes Técnicas de Estudo
Para refletirmos.....
Pesquisas dizem 
que produzimos 
mais “TEXTOS”
em função das
redes sociais
Lemos muitas 
coisas, ao 
mesmo tempo
Diferentes Técnicas de Estudo
As práticas de leitura mudaram....
A aventura do livro: do leitor ao navegador
Diferentes Técnicas de Estudo
As práticas de leitura mudaram....
Diferentes Técnicas de Estudo
As práticas de leitura mudaram....
Diferentes Técnicas de Estudo
Mas, eu não tenho “TEMPO”......
A “síndrome do coelho da Alice” não pode ser desculpa 
para não ter o hábito da leitura
A leitura está presente na trajetória acadêmica....
Diferentes Técnicas de Estudo
A fundamentação teórica se faz por meio de muita leitura, 
independente do suporte de leitura (livros, computadores, 
aúdio books, dentre outros)
A leitura está presente na trajetória acadêmica....
Diferentes Técnicas de Estudo
Um trabalho para ser científico precisa ser discutido, analisado
e fundamentado em conceitos e teorias já consagradas, seja
para confirmar ou refutar ideias presentes em seu trabalho ;
A fundamentação teórica se faz por meio de muita leitura, 
independente do suporte de leitura (livros, computadores, 
aúdio books, dentre outros)
Como você escolhe um livro.... 
Erros mais comuns:
Diferentes Técnicas de Estudo
Ver apenas os livros da 
vitrine; 
Escolher só pelo título;
Escolher livros com 
menos páginas.
O que deverá ver no livro, antes de iniciar a leitura....
Diferentes Técnicas de Estudo
 Todo texto tem uma intenção do autor.
Conheça um pouco mais sobre o autor 
e o seu livro.... 
“ORELHA” DO LIVRO
O que deve ver no livro, antes de iniciar a leitura....
Diferentes Técnicas de Estudo
A contracapa transmite, de forma breve,
sobre o que o livro irá discorrer. 
Uma espécie de amostra do que 
iremos ler...
“CONTRACAPA”
DO LIVRO
O que deve ver no livro, antes de iniciar a leitura....
Diferentes Técnicas de Estudo
O sumário apresenta, em tópicos,
como o livro foi organizado. 
Poderá ler os títulos dos capítulos para
ter uma ideia se o livro realmente poderá
te servir.
“SUMÁRIO” DO LIVRO
O que deve ver no livro, antes de iniciar a leitura....
Diferentes Técnicas de Estudo
No prefácio poderá saber rapidamente o
objetivo do livro e até mesmo um resumo
do que será discutido
 Por vezes, há prefácios que são 
feitos por outro autor, falando do livro.
Isso pode ser enriquecedor! 
“PREFÁCIO” DO LIVRO
Diferentes Técnicas de Estudo
Organize o seu material de leitura: 
Ao longo do curso, você vai ler muitos 
textos. Precisará organizá-los, para futura 
localização de uma ideia, um conceito;
Anote os elementos essenciais do texto,
para que possa referenciar a fonte,
evitando o plágio;
Lembre-se, seu “tempo é precioso”, nada de perder horas 
para localizar um texto, uma ideia, um autor.....
Diferentes Técnicas de Estudo
Veja o que deve observar no texto.....
Ficha catalográfica:
Autor(es)
 Nome do título
 Editora
 Ano de publicação
Diferentes Técnicas de Estudo
Fichamento de citação:
Escrever trechos 
relevantes do texto, para 
usá-los na sua pesquisa.....
Título: A ilha do Conhecimento
Referência:Gleiser, Marcelo. A ilha do 
Conhecimento: os limites da ciência e a busca por 
sentido. Rio de Janeiro: Record, 2014.
Aluno: (nome do aluno)
Citações relevantes:
“ O mapa do que chamamos de realidade é um 
mosaico de ideias em constante mutação” (p.14)
“ Aceitar que o conhecimento é incompleto não é 
uma derrota do intelecto humano; (...) Significa que 
estamos enquadrando a ciência como uma 
atividade humana, falível mesmo que poderosa, 
incompleta mesmo com a melhor ferramenta para 
descrever o mundo” (p.328)
Diferentes Técnicas de Estudo
Fichamento Resumo:
 Sínteses pessoais das 
principais ideias do autor
 Paráfrases
Título: A ilha do Conhecimento
Referência:Gleiser, Marcelo. A ilha do Conhecimento: 
os limites da ciência e a busca por sentido. Rio de 
Janeiro: Record, 2014.
Aluno: (nome do aluno)
Resumo:
O autor trabalha o conceito de conhecimento 
científico, a partir da ideia de “saberes” que não são 
definitivos.
Promove uma discussão de como a ideia de 
conhecimento mudou ao longo do tempo. 
Valoriza neste título a concepção de que os 
conhecimentos são “ilhas” cercadas pelo 
desconhecido.
Diferentes Técnicas de Estudo
Fichamento crítico 
(resenha):
 Resumo das ideias 
principais, porém com juízo 
crítico sobre o que leu.
 Resenhar é escrever 
opinando. Mas, isso exige 
preparo!
Título: A ilha do Conhecimento
Referência:Gleiser, Marcelo. A ilha do Conhecimento: 
os limites da ciência e a busca por sentido. Rio de 
Janeiro: Record, 2014.
Aluno: (nome do aluno)
Resenha:
A ideia central do livro é promover a discussão de que 
os saberes não são absolutos e infalíveis.
Com esta proposta, o autor permite uma análise de 
como os diferentes saberes são produto do homem 
em sociedade. 
Como construção social, até mesmo os saberes 
científicos são falíveis, provocando assim, a 
comunidade científica que, por vezes, tem a crença 
de seu “ poder tecnológico”. 
Diferentes Técnicas de Estudo
Cuidado com a lei de Murphy......
 Não inicie nenhuma leitura sem anotar 
o que aprendemos hoje (dados técnicos);
Faça uso da técnica de fichamento; 
Faça backup de tudo que escrever. 
Computadores “dão problemas” quando 
mais precisamos deles, você sabe!
Anotações Resumidas
Resumo:
Condensação do texto
Deve apresentar todo o 
pensamento exposto no texto, 
não apenas um fragmento
Idéias principais, respeitando 
suas inter-relações
É feito a partir das duas etapas 
anteriores 
anotações corridas e e esquema 
de idéias
Não é uma colcha de retalhos
Deve ser coeso e coerente
A legibilidade do texto depende, 
em grande parte, da sua coesão
gramatical e da coerência das 
idéias apresentadas
Coesão e Coerência textual
Coesão textual
Conectividade “sintática” na 
“estrutura superficial” do texto (e.g., 
pelo uso dos pronomes)
João comprou uma TV nova. Sua
esposa ficou muito feliz com a festa. 
Agora ela vai poder gastar mais 
dinheiro, sem se preocupar com as 
contas. 
Não existem relações de coerência
entre essas frases
Coerênciatextual
Conectividade das idéias
apresentadas
Envolve o conhecimento que 
temos, as inferências que fazemos, 
e os “Atos de Fala”.
A professora comprou um banco. 
Seu marido ficou muito feliz. Ainda 
sobrou dinheiro para um novo 
tapete (existem relações de 
coerência entre as frases)
A janela está fechada. Faz calor 
aqui… (afirmação ou pedido?)
Considerações Finais
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Referência38
Você pode encontrar na Biblioteca
CESMAC