Manual atividades complementares 2014 2º sem

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UNIP – Universidade Paulista
Instituto de Ciências Humanas - ICH
Manual de 
Atividades Complementares 
Curso de Psicologia
 
 2014/2
UNIP – Universidade Paulista
MANUAL DE ATIVIDADES COMPLEMENTARES
Curso de Psicologia
1. APRESENTAÇÃO:
Este manual apresenta a definição, os objetivos, os conteúdos, as estratégias e a forma de avaliação das Atividades Complementares (AC) em consonância com as Diretrizes Curriculares Nacionais para os Cursos de Graduação em Psicologia, Resolução nº 8 de 07/05/2004, e com o Guia Geral de Atividades Complementares da Universidade Paulista (UNIP). 
2. DEFINIÇÃO DAS ATIVIDADES COMPLEMENTARES:
As Atividades Complementares são componentes curriculares obrigatórios do Projeto Pedagógico do Curso de Psicologia da UNIP, que ampliam e complementam o desenvolvimento contínuo e sistemático dos conhecimentos, das habilidades e competências, particularmente aquelas adquiridas fora do ambiente escolar. Incluem a prática de estudos e atividades independentes e opcionais, de caráter regional, especialmente nas relações com o mundo do trabalho e com as práticas psicossociais nas ações de extensão junto à comunidade.
As Atividades Complementares fazem parte da matriz curricular implantada a partir do ano letivo de 2005 em todos os cursos de graduação da UNIP. Os alunos do Curso de Psicologia deverão cumprir 200 horas até o término do curso.
3. OBJETIVOS GERAIS:
Os objetivos gerais do Manual de Atividades Complementares do Curso de Psicologia baseiam-se no Projeto Pedagógico do Curso de Psicologia e no Guia Geral de Atividades Complementares da UNIP, abrangendo um enriquecedor leque de práticas para ampliação da formação profissional, cultural e cívica do estudante de Psicologia. 
4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: 
Os objetivos específicos das Atividades Complementares realizadas pelos alunos do Curso de Psicologia baseiam-se nas habilidades e competências definidas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais para os Cursos de Graduação em Psicologia e no perfil do egresso descrito no Projeto Pedagógico do Curso de Psicologia da UNIP e são:
Desenvolver a visão ética, generalista, humanista, crítica e reflexiva do estudante.
Despertar o interesse dos alunos para temas sociais, ambientais e culturais.
Estimular a capacidade de integração com distintos campos do conhecimento.
Incentivar a participação em projetos e ações sociais com espírito empreendedor e capacidade de decisão.
Aliar o conhecimento e a vivência acadêmicos às comunidades interna e externa.
5. CATEGORIAS E CONTEÚDOS DAS ATIVIDADES COMPLEMENTARES:
As Atividades Complementares do Curso de Psicologia devem estar voltadas para o desenvolvimento das habilidades e competências pertinentes à área profissional e diretamente relacionada à complementação da formação do estudante. Devem, outrossim, atender às necessidades da população e especificidade da região em que o Curso de Psicologia estiver inserido.
A Coordenação do Curso de Psicologia e o Colegiado de Curso consideram que as seguintes categorias servem de balizamento para os coordenadores do curso em cada campus, que são os professores diretamente responsáveis por acompanhar a realização das Atividades Complementares pelos alunos. 
5.1. Categorias das Atividades Complementares
a) Atividades de Extensão à Comunidade
São atividades que visam à integração do aluno e da Instituição à comunidade em questões ligadas à cidadania, saúde, educação, inclusão social, conservação do meio-ambiente, preservação do patrimônio cultural. São consideradas Atividades de Extensão à Comunidade, entre outras, cursos oferecidos pela Vice-Reitoria de Extensão Comunitária, participação voluntária em projetos que beneficiam a comunidade, atendimentos extracurriculares nos serviços oferecidos pela UNIP (Clínicas de Saúde, Assistência Jurídica e outros).
b) Atividades Culturais e Esportivas
São atividades que visam o desenvolvimento do aluno inserindo-o em sua cultura e desenvolvendo sua participação social. As atividades culturais e esportivas abrangem participações em exposições, feiras, eventos cinematográficos, peças teatrais, coral, competições esportivas etc.
c) Atividades de Estudo e Pesquisa
São atividades de estudo e pesquisa, a autoria ou co-autoria de trabalhos apresentados em eventos científicos, publicações, relatórios de pesquisa, apoio ao docente pesquisador da UNIP, Iniciação Científica, participação em seminários, simpósios e congressos e grupos de estudo. 
d) Atividades Extra-Campus
São atividades desenvolvidas fora dos campi da UNIP tais como cursos, palestras, conferências, workshops, visitas ligadas à área de abrangência do curso, ou qualquer outra atividade de cunho pedagógico, definidas pelo Coordenador do Curso de Psicologia de cada campus e que sejam de interesse do aluno.
e) Atividades Internas
São atividades desenvolvidas nos campi da UNIP, tais como palestras, seminários, conferências, cursos, semanas, jornadas, encontros, feiras, simpósios, congressos, workshops.
5.2. Conteúdos das Atividades Complementares
Visitas a museus, exposições de arte, concertos, peças teatrais, centros culturais, feiras, mostras cinematográficas e sessões de cinema.
Presença em simpósios, congressos, seminários, oficinas, cursos, palestras (presenciais ou à distância), eventos científicos, semanas de estudo, jornadas e correlatos.
Apresentação de trabalhos em congressos e eventos científicos relacionados à Psicologia.
Leitura e resenha de livros, ensaios, artigos técnicos, artigos de jornais, de revistas especializadas e de atualidades.
Realização de cursos extracurriculares.
Atividades de extensão comunitária (ações sociais).
7. Computação e Avaliação das atividades complementares
O Coordenador do Curso de Psicologia no âmbito dos campi atribuirá criteriosamente a pontuação em horas para cada Atividade Complementar realizada pelo aluno, desde que a atividade corresponda às exigências deste Manual e perfaça o total de horas indicadas no plano anual e no planejamento semestral apresentados à Coordenação do Curso. As orientações gerais são as seguintes:
Cabe ao Coordenador do Curso de Psicologia no âmbito dos campi avaliar rigorosamente as Atividades Complementares realizadas e os comprovantes entregues pelos alunos.
O Coordenador do Curso de Psicologia no âmbito dos campi computará o número de horas de cada Atividade Complementar cumprida pelo aluno e a anotará na Ficha de Atividades Complementares, datando e assinando por extenso, e a devolverá ao aluno.
O aluno que atingir o total de horas estará Aprovado nas Atividades Complementares.
O aluno que não atingir o total de horas ou não entregar a Ficha de Atividades Complementares até a data solicitada pelo Coordenador do Curso de Psicologia no âmbito dos campi estará Reprovado.
8. FICHA DAS ATIVIDADES COMPLEMENTARES
As atividades realizadas pelo aluno devem ser descritas, pelo próprio, em documento específico denominado de Ficha de Atividades Complementares, cujo modelo está apresentado no Anexo I. Nessa ficha, o aluno deve citar o título sintético da atividade, a data de realização e a atribuição de horas equivalentes, segundo os critérios específicos do Curso de Psicologia estabelecidos neste Manual. A Ficha de Atividades Complementares ficará em poder do aluno, que será responsável pela mesma. 
Observação: recomenda-se que os alunos distribuam as horas de Atividades Complementares, por todo o semestre, não deixando acumular para o final do mesmo, correndo o risco de não conseguirem cumprir a carga horária no prazo previsto.
9. Documentação a ser anexada à FICHA DE ATIVIDADES COMPLEMENTARES
Cada atividade descrita pelo aluno na Ficha das Atividades Complementares deverá estar acompanhada de documentações comprobatórias, resumos e/ou relatórios, conforme sugerido na tabela a seguir:Atividade
	Documentação e quantidade de horas
	Participação em Grupos de Estudos
	Relatório de atividades validado pelo responsável do Grupo de Estudo (08 horas)
	Produções técnicas, culturais, bibliográficas e artísticas.
	Resumo e relatório da atividade (02 horas)
	Visitas a museus, exposições, centros culturais e feiras.
	Comprovante de comparecimento e relatório (se possível, com fotos) (02 horas)
	Presença em palestras, eventos técnicos, científicos e culturais (ou equivalentes).
	Comprovante de comparecimento e relatório. (04 horas)
	Apresentação de trabalhos em eventos em geral.
	Cópia do trabalho apresentado (04 horas)
	Leituras: livros e ensaios.
	Resenha manuscrita, com apreciações finais (05 horas). Máximo 5 por semestre. 
	Leituras: artigos e atualidades.
	Resenha manuscrita e cópia do artigo (04 horas), Máximo 5 por semestre. 
	Freqüência em peças teatrais, filme comum.
	Comprovante de comparecimento e resumo manuscrito (02 horas). Máximo 5 por semestre.
	Análise de filmes e documentários sobre psicologia.
	Resumo manuscrito e análise (04 horas). Máximo 5 por semestre.
	Realização de cursos extracurriculares.
	Comprovante de conclusão/horas cursadas (08 horas)
	Participação em projetos e ações sociais - voluntariado.
	Comprovante de participação e relatório das atividades desenvolvidas (10 horas)
	Participação em Jornadas e Seminários
	Comprovante de comparecimento e relatório. (10 horas)
ATENÇÃO: 1º, 2º, 3º e 4º semestre deverá se entregue 40 horas de AC.
 5º e 6º semestre deverá ser entregue 20 horas de AC.
A cada semestre deverá ser entregue, obrigatoriamente, no mínimo 20 horas de atividades complementares. 
Observação: Todos as resenhas e os resumos devem ser manuscritos e não serão aceitos resenhas ou resumos “prontos” obtidos pela internet ou de outra fonte similar de consulta.
10. ORIENTAÇÕES PARA A ELABORAÇÃO DOS RELATÓRIOS, RESENHAS E RESUMOS
Ao redigir um relatório o aluno deverá seguir os seguintes procedimentos, que deverão ser verificados criteriosamente pelo Coordenador do Curso de Psicologia no âmbito dos campi:
Identificação do curso.
Identificação pessoal: nome, número de Registro Acadêmico (RA), semestre, turno e sigla da turma.
Identificação da atividade:
atividade desenvolvida (visita a museu, leitura de livro etc);
local, data e duração da atividade (se for o caso);
pessoa ou entidade responsável (curador do museu, autor do livro etc);
frase síntese.
4. Texto:
Introdução = objetivo;
Desenvolvimento = relato cronológico da atividade, com detalhes e avaliações;
Conclusão = sugestões ou recomendações a partir do exposto, ou retomada sintética do exposto. 
5. Comprovantes (anexar ingressos, fotos etc).
6. Local e data do relatório.
7. Assinatura.
Observação: A LINGUAGEM a ser utilizada deve obedecer às normas cultas da Língua Portuguesa e deve ser objetiva, precisa, coesa e coerente. 
Anexo I – Modelo de Ficha de Atividades Complementares
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