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EDUCAÇÃO AMBIENTAL 1a aula 1a Questão (Ref.: 201701904483) De qual famoso educador brasileiro pertence a frase: "ninguém educa ninguém, ninguém conscientiza ninguém, ninguém se educa sozinho. Isso significa que a educação depende de adesão voluntária, depende de quem a incorpora e não de quem a propõe. " Paulo Freire Vinicius de Moraes Marina Silva Paulo Brito Cora Coralina 2a Questão (Ref.: 201701427145) A questão da definição do ambiente é muito complexa, pois está relacionada com: Os aspectos evolutivos da própria sociedade Os aspectos estéticos dos biomas Os aspectos geográficos locais Os aspectos legais municipais Os aspectos financeiros da região 3a Questão (Ref.: 201701370232) Uma discussão recorrente a respeito do termo meio ambiente é a suposta redundância que existe entre ambos os termos: a palavra meio significa o mesmo que ambiente. Com isso, assinale a alternativa abaixo, que não corresponde a uma definição de meio ambiente: A soma das condições externas e das influências que afetam a vida, o desenvolvimento e, em última análise, a sobrevivência de um organismo O conjunto de sistemas naturais e sociais em que vivem o homem e os demais organismos e de onde obtêm sua subsistência O conjunto do sistema externo físico e biológico, no qual vivem o homem e os outros organismos O conjunto, em um dado momento, dos agentes físicos, químicos e biológicos e dos fatores sociais suscetíveis de terem um efeito direto ou indireto, imediato ou a termo, sobre os seres vivos e as atividades humanas O conjunto de fatores sócio-culturais do homem, para a exploração de recursos naturais do meio. 4a Questão (Ref.: 201701381834) As modificações ambientais decorrentes do processo antrópico de ocupação dos espaços e de urbanização, que ocorrem em escala global, especialmente as que vêm acontecendo desde os séculos XIX e XX, impõem taxas incompatíveis com a capacidade de suporte dos ecossistemas naturais. Em relação a esta afirmação marque a alternativa correta: Para reverter o processo é necessário parar de consumir. Devemos evitar a ocupação e a urbanização, se quisermos manter o planeta viável. É razoável supor, que mantidos os níveis de consumo e ocupação atuais, a capacidade de suporte dos ecossistemas naturais se esgotará rapidamente. A capacidade de suporte do planeta é inesgotável. O consumo desenfreado é o motivo dos impactos antrópicos. 5a Questão (Ref.: 201701904486) A educação ambiental tem como proposta principal a superação da dicotomia entre natureza e sociedade, através: da analise do que e importante para o homem e o seu lugar inferior na natureza. da formação de uma atitude ecológica nas pessoas. da separacao das entidades homem e meio ambiente. do esclarecimento do que é bom e do que é ruim. do estudo da projeção do uso dos recursos para melhor aproveitamento pela sociedade humana. 6a Questão (Ref.: 201701904480) Porque o termo "meio ambiente" é considerado redundante? Porque meio ambiente é apenas um meio de lucratividade na produção de manufaturados. Porque já devastamos metade do ambiente que estava disponível. Se torna redundante pois há outras prioridades a serem vistas nas políticas públicas. Pois "meio" significa a mesma coisa que "ambiente". Pois o meio ambiente é um termo irrelevante nas discussões sociais. 7a Questão (Ref.: 201701406623) "Todos têm direito ao meio ambiente ecologicamente equilibrado, bem de uso comum do povo e essencial à sadia qualidade de vida, impondo-se ao Poder Público e à coletividade o dever de defendê-lo e preservá-lo para as presentes e futuras gerações" . Esta frase diz respeito: ao conceito de meio ambiente segundo a Universidade Estácio de Sá. a definição de meio ambiente que fazemos para alunos do ensino médio. a visão de meio ambiente perante a legislação (Artigo 225 da Constituição Federal). a definição de meio ambiente perante o ensino fundamental. a definição de meio ambiente conforme o governo internacional. 8a Questão (Ref.: 201701598560) "Há uma certa banalização da problemática ecológica, muitas vezes tratada de forma quase caricatural, como um conjunto de boas ações para economizar energia e água e não sujar as praias e calçadas e amar os animais, recomendações válidas, mas que, isoladas, terminam por configurar uma ecologia asséptica, sem história, desligada das formações sociais, da economia, do trabalho, da filosofia e das políticas transformadoras." Trigueiro e Minc (2003). Neste sentido, assinale a afirmativa que complementa corretamente o pensamento acima: O meio ambiente é visto de forma romântica e sem aprofundamento das questões. Economizar água e energia contribuem para a banalização ecológica. A Escola trabalha para a Educação Ambiental não formal. Amar os animais não é relevante para a questão ambiental. O meio ambiente pode ser estudado de forma isolada.
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