LEMBRETES OPPF

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01)-Ao realizar um estágio numa escola do ensino fundamental o acadêmico deverá contempla...r Cite
duas dessas aprendizagens e explique-as. R:- Aprendizagens do contexto: Local da escola, situar
fisicamente. Fotos da fachada, análise da comunidade. Pode-se utilizar o Plano Escolar e analisar dados
que apresentam uma caracterização da escola, da comunidade, do bairro.- Aprendizagens como o Projeto
Político-Pedagógico: Esse é um dos documentos mais expressivos da escola, pois está vinculado à
questão pedagógica e ao trabalho coletivo da escola, explicitando-se nele as decisões e os vários
momentos de planejamento da instituição.
02)-Apresentamos em nossos estudos algumas modalidades para organizar o tempo de aprender. .. Cite
algumas ...uma e apresenta duas características. R: As formas de aprender vêm sendo estudadas
especialmente na área da psicologia do desenvolvimento e nos trazem um novo olhar sobre a
aprendizagem, perceber a criança como alguém capaz de se expressar, que já chega à escola com uma
bagagem sobre o mundo que a cerca. A criança não é mais vista como uma folha em branco a ser
marcada.Nos dias de hoje o processo de aprender é compartilhado, colaborativo e dialógico. São três
os elementos que estão presentes no processo de aprender em qualquer idade: • a cultura (os objetos,
a língua, as formas de pensamento, a ciência e o conhecimento, os hábitos e costumes); • o professor,
um adulto ou um parceiro mais experiente enquanto mediadores do conhecimento, quem aproximam a
criança à cultura; • a própria criança, relacionando - se com as outras pessoas, aprendendo a usar a 
cultura e dando um significado ao que vê, percebendo, sentindo e vivendo.
03)-Artigo terceiro parágrafo único das diretrizes curriculares nacionais para o curso de pedagogia
15/05/2006..Elabore um texto dissertativo apresentando dois argumentos sobre importância da
recomendação legal
04)-(PROVA NOTA 10)As concepções de crianças, aprendizagem, de ensino e professor foram
....concepções apresentadas?R: A educação é uma ação política porque a escola é uma instituição
burocrática complexa e subordinada ao sistema de educação nacional, por isso existem alguns limites e
obstáculos que o docente precisa estar consciente e disposto a enfrentar.O professor precisa conhecer
bem o princípio que alicerça o sistema de ensino, estrutura política, legal burocrática e pedagógica para
ter consciência de seus limites e campo de atuação. Precisa conhecer entender e sobretudo pensar
criticamente sobre as concepções de ensino aprendizagem, de escola, de currículo e do papel do
professor para promover uma prática docente reflexiva.Precisa ter consciência de seu papel político e
precisa acreditar no seu papel transformador da realidade apontando proposta de inter criação para
formar cidadão autônomos com consciência culta e reflexivas, capazes de exercer plenamente a sua
cidadania.Esses são elementos imprescindíveis e norteadores para uma prática pedagógica condizente
com as mudanças necessárias para promover uma educação de qualidade e consequentemente uma
sociedade mais justa igualitária e inclusiva pois escola e sociedade caminham juntas numa interação
dialética.
05)-A dicotomia entre professores e especialistas marcou, ao longo da história, as ..Qual destas
afirmações expressa essa concepção? R: A docência é a base identitária do pedagogo, além da gestão
escolar, de sistemas e de programas não escolares. A docência é o fulcro de articulação dos diversos
conhecimentos, aportes teóricos da Pedagogia e das Ciências da Educação, como se pode depreender
nos primeiros artigos da Resolução para as Diretrizes Curriculares de Graduação em Pedagogia. As
atividades docentes também compreendem participação na organização e gestão de sistemas e
instituições de ensino, englobando:I. planejamento, execução, coordenação, acompanhamento e
avaliação de tarefas próprias do setor da Educação;II. planejamento, execução, coordenação,
acompanhamento e avaliação de projetos e experiências educativas não–escolares;
06)-A interdisciplinaridade deve estar presente nas atividades de História e Geografia. Para tanto os
Projetos.... as etapas de um projeto e explique como usar pelo menos um. R: Os recursos pedagógicos
são:Textos escritos, Filmes, Representações gráficas, Representações gráficas e Pesquisa e estudo do
meio. -FILMES-Esse recurso pode ser utilizado na sala de aula, abrindo horizontes e ampliando a visão de
mundo das as crianças. Para que seja efetivo de fato, os professores precisam conhecer essa linguagem,
que envolve movimento, expressão oral e corporal, cores, músicas etc. Os filmes podem servir de
mediação para o desenvolvimento das noções de tempo e de espaço na abordagem de problemas sociais,
econômicos e geopolíticos, por isso devem ser selecionados com objetividade e ligação com os temas de
estudo. O professor pode discutir com a turma o assunto que será abordado com antecedência, ou
relacionar alguns itens e questões a serem observadas no filme para uma discussão posterior.
07)- A organização do currículo por projetos é uma das propostas para o desenvolvimento integral
d.....Portanto, na sua realização deve-se considerar a elaboração de projetos:
08)-Como tornar o ensino de História interessante e significativo? R: O professor deve criar condições
para que o aluno: analise, classifique, compare, conceitue, critique, deduza, generalize, levante hipóteses,
imagine, julgue, localize no espaço, localize no tempo, observe, prove, reúna, resuma, solucione
problemas, posto que estará contribuindo para o seu desenvolvimento mental.
As atividades propostas devem se basear em situações de experiência e vivências das crianças para que
essas possam entrar em contato diretamente com o objeto do conhecimento que estabelecem com seus
colegas, com pares avançados, os professores, os pais, os adultos que a rodeiam.Penteado (2009)
propõe:— Desenvolver as noções de semelhança e diferença pela comparação entre o modo de vida de
cada um dos grupos sociais estudados.— Desenvolver as noções de permanência e mudança por meio do
estudo das características culturais de cada um dos grupos.
09)-Currículo onde são descritos em linhas gerais temas escolhidos, no qual são aprofundados e
apresentados seus objetivos, conteúdos e orientações didáticas. R: Acreditando-se que a educação é uma
opção política, as escolhas feitas definem o cidadão e consequentemente o currículo não pode ser uma
definição neutra. Entendendo que o currículo não pode ser trabalhado de forma fragmentada,
apresentam-se possibilidades para organizar o tempo de aprender de forma significativa, e assim são
evidenciados os projetos com alternativa interdisciplinar. O currículo deve ser entendido como os
conteúdos a serem ensinados, bem como as experiências vividas pelos alunos através de planos
elaborados pelos professores, escolas e sistemas educacionais.Avançar no sentido de repensar e
organizar o currículo como possibilidade de formação e aprendizagem respeitando a especificidade de
cada tempo humano introduz uma nova lógica na concepção do conhecimento, que é o direito que os
alunos têm de serem respeitados em seus tempos culturais, mentais, humanos com ações
intencionalmente pensadas e planejadas.o currículo vem orientado para a inclusão e participação de
todos ao acesso à cultura herdada e ao conhecimento, que deve ter um olhar ressignificado pelas novas
demandas sociais e todo tipo de diversidade. A escola que inclui também acolhe, cuida e promove o
conhecimento através de um trabalho significativo com reflexos na vida do aluno.O conjunto de temas
como Ética,Meio Ambiente, Pluralidade Cultural, Saúde e Orientação Sexual recebeu o título geral de
Temas Transversais, indicando a metodologia proposta para sua inclusão no currículo e seu tratamento
didático.
10)-“De acordo com Hernandez 1988, os projetos de trabalho ....responsável pela aprendizagem? 
11)-De acordo com os parâmetros curriculares nacionais a proposta de história... que seja elemento
importante para a construção do conhecimento de mundo.
12)-Dentre as concepções apresentadas de desenvolvimento humano, qual melhor se encaixa com a visão
de currículo indicada pelas DCNEB?
13)- (PROVA NOTA 10) Durante a realização de um estágio numa escola de Ensino Fundamental estão
previstas atividades de observação de registro.Elabore um texto explicando a função de cada uma das
atividades, e destaque a postura que o estagiário deve adotar sobre as instituições escolares.
R:-ver se a escola possui os requisitos básicos-ver as instalações-quantos alunos a sala possui-se a
participação dos pais de alunos e toda comunidade-observar como o professor atua- o estagiário deve
adotar a postura de um mero observador-no primeiro momento registra tudo que observou, narração dos
fatos e descrição dos acontecimentos.
14)- Durante uma atividade de observação numa sala de aula de uma escola de Ensino Fundamental o 
acadêmico do curso de pedagogia... Roberto observa uma aula de 4º ano.... dos futuros professores.
15)- (APANHADO CORRIGIDO APOSTILA) É preciso recuperar a escola como instituição social formadora 
e transformadora, comprometida com o desenvolvimento de um aluno cidadão. Para tanto, é 
indispensável a figura do:
16)- Encontramos diferentes práticas de estágios apontadas pelos autores estudados. Entre elas, citamos 
o modelo....referência para o futuro professor.
17)- Leia a poesia de Madalena Freire (2010).Escolhas e práticas educativasExplique o significado de aula, 
conforme expressa Madalena Freire nesse poema:R: De forma poética Madalena nos leva a pensar na aula
como um momento de encontro, no qual alunos e prof. tornam-se autores de uma história que vai sendo 
escrita a cada ano, com cada grupo, e o enredo vai se desvelando dia a dia nas conquistas conjuntas que 
combinam conhecimento, convivência, afetividade, generosidade, contribuição, troca, imprevistos, 
dúvidas e a certeza do compromisso assumido pelo trabalho com, para e pelo outro, pois, como a autora 
cita, somos geneticamente sociais.Inclusão histórica, relação entre concreto e abstrato, relação entre o 
presente e o passado, agente de mudança, cultura, relação entre o próximo e o distante. (nesta visão 
humanizada, educar torna-se um ato de amor, convívio e transformação constantes.)
18)-Leia a proposta A PIPA:A PIPA.A partir da constatação de que muitas crianças, A proposta 
apresentada ..Qual é essa mudança? Explique-a e exponha seus argumentos.
19)- Leia a situação apresentada e identifique o que se pede tendo em vista...A Escola Estadual de Ensino 
Fundamental Maria Angelis..... autor estudado sua análise.
20)- Leia o texto a pipa é uma prática interdisciplinar:A PIPA..A partir da constatação... A) Ler o 
texto cuidadosamente,B) Elaborar um texto dissertativo...C) Identificar no texto A pipa possíveis etapas de
..encontradas no texto.
21)- (PROVA NOTA 10) Muitas crianças reclamam da escola, dizem que ela é chata e declaram que não 
precisam dela para aprender..... Por que você é FlamengoR:Conforme explica a autora da música Paula 
Toller, as crianças de hoje são muito espertas, inteligentes. Ela fez essa música p/ o seu filho Gabriel. 
Realmente as crianças de hoje são cheias e curiosidades, querem saber de tudo sobre o mundo em que 
vivem. Cabe a nós futuros professores utilizarmos de recursos metodológicos, atividades, tecnologia, 
projetos, p/ proporcionar uma infância de alegria e brincadeiras e muita aprendizagem, pois brincando 
também se aprende. O professor precisa fazer c/ que o aluno se interesse pelo assunto abordado na aula, 
participando, pesquisando junto c/ os colegas e o professor, fazendo c/ que aquele tema abordado que 
poderia ser monótono, chato se torne agora muito interessante, O professor precisa utilizar meios que 
prendam a atenção da criança levando a um desfecho final da pesquisa sobre o assunto abordado com 
total satisfação e aprendizagem. Ex. 1: a organização diferenciada de espaços e ambientes na sala de aula
c/ cantos diversificados, como tapete c/ almofadas p/ uma roda de conversa e leitura. Ex. 2: Preparar uma 
atividade diferente p/ envolver os alunos no horário do recreio, diversificado assim a rotina da criança.
22)- (PROVA NOTA 10) Na organização de sua rotina, a professora Ana Lúcia, do 1º ano dedica um tempo 
...esses eixos metodológicos.R:A professora está trabalhando o eixo concreto para o abstrato. Para 
organizar os conceitos específicos na seguinte sequência: natureza, cultura, espaço e tempo histórico 
criando um espaço na sala de aula para registrar os acontecimentos importantes do ano, seja por cartazes
de cada mês ou criando no início do ano a linha do tempo da turma. 
23)- Na organização de sua rotina, a professora Ana Lúcia, do 1º ano dedica um tempo forma dessa 
professora trabalhar do tempo.
24)- No artigo 3º, parágrafo único, das Diretrizes Curriculares Nacionais para o curso de Pedagogia, 
Resolução CNE-CP nº 1 15/05/2006... a importância desta recomendação legal.
25)- No livro vimos que: Podemos ensinar por meio de projetos todos os assuntos que tragam uma dúvida
inicial e ...na elaboração de um projeto
26)- (PROVA NOTA 9,38) Observe o registro feito pela professora Geiger: ...Na 1ª série: ..A professora 
Geiger recentemente revisou suas anotações... estudos de Madalena Freire. R: A observação, o registro e 
a reflexão torna a professora escritora de sua prática intelectual da educação alguém que pode se
 reconhecer como um sujeito capaz de intervir e transformar a realidade que atua, buscando , 
pesquisando, educando se ajudando aos interesses de seus alunos . É uma tarefa difícil mas talvez seja a 
resposta para construir uma educação transformadora, ao tornar a reflexão uma possibilidade de fazer 
ciência da educação.A observação e o respeito tem a caracterização da unidade escolar e elaboração de 
um roteiro de observação da prática da escola de ensino fundamental , considerando as dimensões do 
educar e cuidar de forma indispensável recuperando a função social desse nível de ensino.Reflexão 
oportuniza a troca de experiências entre os acadêmicos o confronto de idéias, a reflexão constante, o 
aprendizado e muito sobre os saberes na construção da pedagogia comprometida com a qualidade 
social. Pois segundo Madalena Freire o caminho do processo de reflexão são muitos e cada um faz o 
seu.Portanto a tarefa de observar, refletir sobre a prática cotidiana.
27)- O confronto entre a realidade das escolas públicas brasileiras e o que os acadêmicos estudam na 
graduação.... seu texto argumentativo. 
28)- (CORRIGIDO PROVA 10) O aluno do Ensino Fundamental, , vive o mundo em tempo real. Por meio da 
tecnologia ...dessa metodologia?R:No processo do primeiro ano deve estar presente as noções de tempo 
e espaço, usar a história local e cotidiano como o principal eixo temático, construindo assim as 
identidades e as relações nos grupos sociais.No segundo ano podemos ampliar os espaços das crianças 
e suas raízes modo de viver, o bairro o lugar, a comunidade, os lugares da cidade combinando assim 
noções de história e cidadania: a participação dos alunos para que sintam sujeitos na história a partir dos 
problemas locais como meio de transporte, violência, saúde e ampliar para as cidades cada município 
brasileiro a totalidade o respeito do outro. Três eixos básicos- intenção a humildade, totalidade e o 
respeito
29)- O ensino de Geografia serve para:
30)- O principal objetivo do estágio é:
31)- Os conteúdos didáticos a serem desenvolvidosnas instituições escolares estão organizados no 
currículo.....Cite-as e escolha uma delas para explicar suas principais características. R1: São elas 
:Atividades Permanentes, Atividade sequenciada ou Sequência didática, Atividades ocasionais e Projeto.-
Projeto - Uma das características que qualificam um bom projeto é a possibilidade que ele oferece de 
compartilhar objetivos com um grupo – e aqui é que se localiza toda a diferença entre projetos didáticos e 
sequências didáticas.Podemos dizer que os projetos são sequências de ações organizadas por um 
determinado propósito e que culminam na elaboração de um produto final compartilhado com o grupo de 
alunos. Sua duração pode variar conforme o objetivo, o desenrolar das várias etapas, o desejo e o 
interesse pelo assunto tratado.Diferente das práticas escolarizadas de ensino, os projetos têm o mérito de
articular propósitos didáticos e comunicativos, colocando em ação um propósito relevante pela 
perspectiva do aluno. Eles contextualizam conteúdos de forma interdisciplinar.
32)- (APANHADO) Para fazenda (1993) é importante considerar a necessidade...se assumir uma nova 
postura diante do conhecimento, ou seja, o ponto de partida e chegada de uma prática interdisciplinar 
depende..... Conceitue e justifique.
33)- (APANHADO- Corrigido Apostila) Para garantir a assertividade da questão aponte no seu texto dois 
argumentos que fundamentam o papel e a importância do estágio na formação dos futuros professores. 
34)- (PROVA NOTA 10) Quais recursos pedagógicos o professor do Ensino Fundamental tem para
 desenvolver os conteúdos de História e Geografia? Escolha um desses recursos e explique como ele 
pode ser utilizado.R1:Filmes, textos escritos, representação gráfica, mapas, maquetes, pesquisa e estudo 
do meio.Filmes,esses recursos pode ser utilizado na sala de aula abrindo horizontes e ampliando a visão 
de mundo das crianças.Para que seja efetuado de fato os professores precisam conhecer essa linguagem 
que envolve movimento, expressão oral e corporal, cores,música etc.Os filmes podem servir como 
mediador para o desenvolvimento da noção de tempo e do espaço na abordagem de problema sociais, 
econômicos e geográficos, por isso devem ser selecionados com objetividade e ligação com termos de 
estudos. O professor pode discutir com a turma o assunto que será abordado com antecedência ou 
relacionar alguns itens e questões a serem observados no filme para uma discussão posterior
35)- (PROVA NOTA 10) Quais são as funções do estágio para o estudante de Pedagogia? Faça uma 
dissertação apontando ao menos duas dessas funções?R1:O estágio é de extrema importância, pois tem 
a função de aproximar a teoria e a prática na realidade escolar, contribuindo com a reflexão, o registro e 
as observações, ajudam elaborar diagnósticos pedagógicos. E o conv´vio com a escola contribuirá para 
construção de um futuro profissional com conhecimentos técnicos e científicos.E o processo de 
investigação serão usados para a solução na área educacional.Para o aluno em sua formação é 
importante que ele tenha conhecimento da escola e sua organização social. Portanto o acadêmico 
necessita do estágio pois é outro ponto importante, através do estágio o acadêmico terá certeza que 
estará preparado para a sua escolha profissional. Durante este estágio fazemos articulações entre a teoria
e a prática propondo atividades pedagógicas grupais para a construção do conhecimento e as diferentes 
interações de níveis de conhecimento, funciona como elemento mediador para aprendizagem.Toda e 
qualquer interações de n´veis de conhecimento funcionarão como elemento mediador para a 
aprendizagem 
36)- Segundo Madalena Freire (1995); “O educador lida com arte de educar. O instrumento da sua arte é 
pedagogia.
37)- (APANHADO)Uma característica significativa de um projeto de trabalho e que o diferencia das outras 
modalidades organizativas da aprendizagem é que ele conta com: