UNIDADES FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO

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Pergunta 1
2 em 2 pontos
	
	
	
	Sócrates foi sem dúvida o filósofo mais instigante de toda a História da Filosofia. Destacamos o questionamento socrático também chamado de incomodo de Sócrates, a ousadia do filósofo em praça pública, enfim, tudo realça a personalidade forte e insatisfeita em questionar e duvidar sobre as questões antropológicas. Do método que conduz a “Luz do Conhecimento” utilizado pelo filósofo grego podemos declarar que se encontra em qual das opções abaixo?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
Maiêutica.
	Respostas:
	a. 
Dedutivo.
	
	b. 
Histórico.
	
	c. 
Maiêutica.
	
	d. 
Fenomenológico.
	
	e. 
Experimental.
	
	
	
Pergunta 2
2 em 2 pontos
	
	
	
	Leia com atenção os enunciados das afirmativas abaixo e identifique se elas são Verdadeiras ou Falsas.
1) A filosofia da educação não é a Pedagogia, também não é Psicologia da criança, ela é um ramo da Filosofia. ( )
2) Conforme Immanuel Kant, “o homem não se pode tornar homem, a não ser por meio da educação”, então, essa é uma distinção entre o homem e o animal. ( )
3) A filosofia da educação é como a própria sociedade, ela está sempre ligada nos movimentos da sociedade, mas ela não está preocupada em modificar suas teorias. ( )
4) De acordo com trabalhos de especialistas da filosofia da educação, essa parte da filosofia permite discernir sobre o sentido humano sobre tudo os debates nos aspectos técnicos. ( )
5) A filosofia da educação é sim, uma proposição, uma interrogação irracional, não se preocupa em curar a dislexia, nem pretende melhorar as relações entre pais e filhos no processo de educação. ( )
Agora marque a alternativa com a sequência correta:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
V, V, F, V, F
	Respostas:
	a. 
F, V, V, V, V
	
	b. 
V, V, V, V, F
	
	c. 
F, V, F, V, F
	
	d. 
V, F, F, F, F
	
	e. 
V, V, F, V, F
	
	
	
Pergunta 3
2 em 2 pontos
	
	
	
	De acordo com a investigação filosófica, a ideia de cuidar na antiguidade grega estava diretamente ligada à educação dos filhos. Muito embora, essa tarefa fosse de responsabilidade do Estado, a educação no primeiro momento estava voltada para “cuidar dos meninos”, sendo assim, a expressão dada por Platão a essa prática educativa está em qual das alternativas abaixo?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
A Paideia como forma de educar. 
	Respostas:
	a. 
O ingresso na cavalaria.
	
	b. 
A cavalaria, ofício como forma de educar.
	
	c. 
O ofício da arte da música como forma de educar.
	
	d. 
O ingresso no exército grego. 
	
	e. 
A Paideia como forma de educar. 
	
	
	
Pergunta 4
2 em 2 pontos
	
	
	
	Conforme a teoria platônica, “Mundo das Ideias”, existem dois mundos, um sensível e o outro suprassensível ou além do sensível. No mundo sensível percebemos a forma aparente das coisas, isso é porque não percebemos as coisas como elas são em si mesmas. Sendo assim, marque a opção correta que declara onde encontramos as ideias.  
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
No mundo Inteligível.
	Respostas:
	a. 
No mundo das formas.
	
	b. 
No mundo Inteligível.
	
	c. 
No mundo sensível.
	
	d. 
No mundo dos animais.
	
	e. 
No mundo imaginário.
	
	
	
Pergunta 5
2 em 2 pontos
	
	
	
	O estudo da Filosofia da Educação é parte das reflexões filosóficas que se preocupam com as práticas pedagógicas. A educação na antiguidade era feita por meio da mitologia, posteriormente surgiu a Filosofia como forma racional de desmistificar e explicar o mundo. Sendo assim, assinale abaixo a alternativa correta quanto à educação na Grécia antiga.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
A educação do grego estava centrada na formação do bem e do belo, formar bons cidadãos, intelecto e arte.
	Respostas:
	a. 
A educação do grego estava centrada nas artes marciais, além de se preocupar com o belo.
	
	b. 
A educação do grego estava centrada na formação do bem e do belo, formar bons cidadãos, intelecto e arte.
	
	c. 
A educação do grego era direcionada para os ofícios, os jovens muito cedo eram iniciados na arte de criar.
	
	d.
A educação do grego era direcionada para a preparação de bons cavaleiros, de modo que os meninos eram iniciados nas artes de montaria muito cedo.
	
	e. 
A educação dos gregos antigos estava voltada para leitura, matemática e para religião.
	
	
	
Pergunta 1
2 em 2 pontos
	
	
	
	O filósofo François Rebelais foi considerado o primeiro crítico da Educação tradicional, muito embora, de formação religiosa, ele mesmo não concordava com esse modelo de rígido de educar. Assim sendo, qual dos símbolos utilizados pela educação da época Rebelais fez críticas contundentes?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
O símbolo sagrado da cruz como forma de sacrifício. 
	Respostas:
	a. 
O símbolo sagrado do altar como forma de disciplina e reverência.
	
	b. 
O símbolo sagrado da cruz como forma de sacrifício. 
	
	c. 
O símbolo do ritual da aula e a figura sagrada do professor.
	
	d. 
O símbolo sagrado do ritual das avaliações como forma de punição.
	
	e. 
O símbolo sagrado da sala de aula além do sacerdócio do professor.
	
	
	
Pergunta 2
2 em 2 pontos
	
	
	
	Os empiristas não concebiam as ideias inatas nem acreditavam no sistema marcado simplesmente pelo “pensar”. Desse modo, assinale abaixo a opção correta no que diz respeito ao que Francis Bacon, como empirista privilegiava para atingir a verdade do conhecimento.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
Experiência.
	Respostas:
	a. 
Discurso.
	
	b. 
Linguagem.
	
	c. 
Pensar.
	
	d. 
Experiência.
	
	e. 
Críticas
	
	
	
Pergunta 3
2 em 2 pontos
	
	
	
	De acordo com a filosofia da educação, o Racionalismo é uma corrente de pensamento que se destaca com uma grande importância na construção do conhecimento. Assim, para essa corrente de pensamento, todo conhecimento real tem origem em qual dos instrumentos abaixo?  
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
Razão.
	Respostas:
	a. 
Razão.
	
	b. 
Corpo.
	
	c. 
Leitura.
	
	d. 
Discurso.
	
	e. 
Linguagem.
	
	
	
Pergunta 4
2 em 2 pontos
	
	
	
	O filósofo Comenius escreveu uma obra que ficou famosa para a posteridade e ainda hoje é muito estudada. Marque a opção abaixo que declara corretamente a obra de Comenius sobre a educação.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
“Didática Magna”.
	Respostas:
	a. 
“O Discurso do Método”.
	
	b. 
“Didática Magna”.
	
	c. 
“Apologia a Sócrates”.
	
	d. 
“ O Cavaleiro Viajante”.
	
	e. 
“O Banquete”.
	
	
	
Pergunta 5
2 em 2 pontos
	
	
	
	A educação segundo o pensamento do filósofo medieval Michel de Montaigne, embora tenha seguida a vida pública, o que mais chamou a sua atenção foi à educação das crianças. Desse modo, sobre o pensamento de Montaigne no que diz respeito à educação assinale abaixo a alternativa correta.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
Michel de Montaigne entendia que é no domínio da educação que devemos respeitar a personalidade das crianças.
	Respostas:
	a. 
Michel de Montaigne pensava que devemos dá um condicionamento à educação dos jovens e adultos.
	
	b. 
Michel de Montaigne entendia que devemos corrigir com disciplina a educação das crianças.
	
	c. 
Michel de Montaigne entendia que é no domínio da educação que devemos respeitar a personalidade das crianças.
	
	d. 
Michel de Montaigne entendia que devemos dá total liberdade à construção da formação dos adultos.
	
	e. 
Michel de Montaigne entendia que devemos interferir com rigidez a educação das crianças.
	
	
	
Pergunta 1
	
	
	
	Leia o texto a seguir e responda o que se pede. Foi durante o período republicano no Brasil, que o pensamento liberal progressista promoveu o estabelecimento da EscolaNova. Nessa época, os educadores da Escola Nova trazem em seu objetivo sustentar um indivíduo integrado à democracia e este ter a liberdade de atuar como um cidadão. Sendo assim, marque a alternativa abaixo que reponde a seguinte pergunta: a Escola Nova é também chamada de que?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
Escola Renovada.
	Respostas:
	a. 
Escola Libertadora.
	
	b. 
Escola Renovada.
	
	c. 
Escola Tradicional.
	
	d. 
Escola Contemporânea.
	
	e. 
Escola Construtivista.
	
	
	
Pergunta 2
	
	
	
	A tendência pedagógica liberal tecnicista foi introduzida no Brasil no início dos anos de 1960. Essa tendência tem como objetivo a produção do conhecimento de pessoas aptas para o trabalho. Sobre essa tendência pedagógica, marque V para as proposições verdadeiras e F para as falsas.
a) A educação liberal tecnicista considera o ser humano um produto do meio em que vive, sendo sua consciência construída a partir das relações que estabelece nele. ( )
b) A educação liberal tecnicista propõe que o estímulo para adquirir novos conhecimentos devem ser interno, ou seja, a partir do aluno, ele deve ser motivado a alcançar seus próprios objetivos. ( )
c) A educação liberal tecnicista foi utilizada pelo regime militar para direcionar os projetos sociais do governo. ( )
d) A função primordial da educação liberal tecnicista é preparar o indivíduo para o mercado de trabalho, no qual são valorizadas a tecnologia e as técnicas de operação para fins do trabalho. ( )
e) Na educação liberal tecnicista, a função da educação é observar e ajudar o indivíduo no processo do autoconhecimento. ( )
Agora marque a alternativa que possui a sequência correta:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
V, F, F, V, F
	Respostas:
	a. 
V, F, F, V, F
	
	b. 
V, F, V, V, F
	
	c. 
F, V, F, F, F
	
	d. 
F, F, V, V, V
	
	e. 
V, F, V,V, ,V
	
	
	
Pergunta 3
	
	
	
	Em sua obra, “O Emílio”, Rousseau descreve os pressupostos básicos de uma pedagogia para educar. Essa pedagogia tinha como crença fundamental, o respeito à bondade natural do homem. Sendo assim, assinale a alternativa correta abaixo em que declara como doutrina o naturalismo de Jean Jacques Rousseau. 
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
A doutrina do “bom selvagem”.
	Respostas:
	a. 
A doutrina do “ bom professor”.
	
	b. 
A doutrina do “bom educador”.
	
	c. 
A doutrina do “bom selvagem”.
	
	d. 
A doutrina do “bom vivam”.
	
	e. 
A doutrina do “bom aluno”.
	
	
	
Pergunta 4
	
	
	
	Leia com atenção as proposições abaixo e responda o que se pede. Sobre a educação o pensamento de Dewey, ela é o que?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a.
A educação conforme Dewey é uma necessidade social com a finalidade de melhor contribuir para a formação dos conhecimentos dos indivíduos em sociedade.
	Respostas:
	a.
A educação conforme Dewey é uma necessidade social com a finalidade de melhor contribuir para a formação dos conhecimentos dos indivíduos em sociedade.
	
	b. 
A educação conforme Dewey ninguém deve ser educado, basta aprender a contar, isso é suficiente em coletividade.
	
	c. 
A educação conforme Dewey é estado de conhecimento desenvolvido pela família e pela religião.
	
	d. 
A educação conforme Dewey é uma imposição das regras dos grupos sociais em que todos devem educados pelo Estado.
	
	e. 
A educação conforme Dewey é vontade natural que deve ser o que desejar ser.
	
	
	
Pergunta 5
	
	
	
	Sobre a tendência pedagógica da educação Tradicional analise as proposições abaixo e responda V para as verdadeiras e F para as falsas.
a) Na educação tradicional, a figura do professor é autoritária, e requer concentração dos alunos em sala de aula, além de proibir qualquer diálogo durante as aulas. ( )
b) Na educação tradicional, o conteúdo ensinado é tido como verdade incontestável.( )
c) Na educação tradicional, o principal papel da escola é tornar as necessidades individuais apropriadas ao meio social. ( )
d) Na educação tradicional, a escola busca reproduzir a vida, propiciando experiências para que o indivíduo possa interagir com o meio e se educar. ( )
e) A educação tradicional valoriza a repetição dos exercícios, a memorização, bem como as formas de aprendizagem. ( )
Agora marque a alternativa que possui a sequência correta:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
V, V, F, F, V
	Respostas:
	a. 
V, V, F, F, V
	
	b. 
V, F, V, V, V
	
	c. 
F, F, F, V, V
	
	d. 
F, V, V, V, F
	
	e. 
F, F, F, F, F
	
	
	
Pergunta 1
2 em 2 pontos
	
	
	
	Sobre a importância da Filosofia da Educação na formação do profissional em suas práticas pedagógicas, leia as proposições abaixo e coloque V para as verdadeiras e F para as falsas.
a) A filosofia põe em questão tudo que acreditamos saber, desse modo, ela nos põe a pensar sobre a formação do professor, porque o professor no Brasil é um trabalhador insatisfeito com sua categoria profissional? ( )
b) A filosofia da educação se preocupa com uma forma de fazer política que reconheça o profissional da docência, muito embora saibamos que na maioria das vezes os projetos políticos não estão de acordo com as práticas pedagógicas. ( )
c) No Brasil os profissionais da educação, em especial o professor está preparado e disponível para as práticas de sala de aula, pois o Estado brasileiro assume esse papel de elevar a sua condição profissional com salários dignos, categoria respeitada e condições favoráveis às práticas pedagógicas. ( )
d) No Brasil temos um problema crucial que é a falta de professores na área das licenciaturas, faltam profissionais da Educação, ou seja, professores licenciados em várias áreas do conhecimento. ( )
e) O curriculum lattes do professor dá a certeza de que ele possui o discurso e a certificação curricular legitimada pela instituição credora do conhecimento, mas não dá a ele a experiência em sala de aula. ( )
Agora marque a alternativa que possui a sequência correta:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
V, V, F, V, V
	Respostas:
	a. 
V, F, F, V, F
	
	b. 
V, F, V, V, V
	
	c. 
V, V, F, V, V
	
	d. 
F, F, V, V, F
	
	e. 
V, F, F, V, F
	
	
	
Pergunta 2
2 em 2 pontos
	
	
	
	De acordo com a educação brasileira, leia as alternativas abaixo e marque V para as verdadeiras e F para as falsas.
a) Podemos afirmar que a chegada da corte portuguesa ao Brasil, em 1808, houve grandes mudanças na educação no Brasil. ( )
b) O processo educacional brasileiro começou com a chegada dos jesuítas ao Brasil e foi ainda durante o período colonial que os primeiros colégios foram se constituindo no país. ( )
c) De acordo com dados do IBGE, mais de 731 mil crianças ainda não vão à escola, além do analfabetismo funcional que é alarmante no país. ( )
d) Embora o analfabetismo funcional chegue a ser considerado alarmante no país, os professores brasileiros são bem preparados, incentivados pelos programas de pós-graduação cedidos pelo Estado com a intenção de valorizar o conhecimento e transformar a realidade da educação no Brasil. ( )
e) Para a questão da educação no Brasil podemos destacar alguns problemas dentre os quais: desigualdade social, miséria, abandono e criminalidade. ( )
Agora marque a alternativa que possui a sequência correta:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
V, V, V, F, V
	Respostas:
	a. 
F, F, V, V, V
	
	b. 
V, V, V, F, V
	
	c. 
F, V, V, V, F
	
	d. 
V, V, F, F, F
	
	e. 
F, V,V, F, F
	
	
	
Pergunta 3
2 em 2 pontos
	
	
	
	Sobre a educação no Brasil, leia as proposições abaixo e marque V para as verdadeiras e F para as falsas.
a) O Programa Nacional do Livro Didático ( PNLD) promove a distribuição de coleções de livros didáticos aos alunos da educação básica. ( )
b) De acordo com a Lei de Diretrizes se Bases da Educação Nacional ( LDB/1996), um dos princípios básicos do ensino brasileirodeve ser a igualdade de condições de acesso e a permanência na escola. ( )
c) Para mudar a educação no Brasil não basta a Lei afirmar a permanência da criança na escola e promover doações de livros didáticos, mas promover mudanças na educação com o apoio da filosofia da educação. ( )
d) O cenário da educação brasileira pode ser observado nos municípios mais afastados das áreas metropolitanas, embora a responsabilidade do processo educacional seja da União, os municípios ficam impossibilitados de desenvolver seus próprios princípios pedagógicos. ( )
e)Muito embora, o Programa Nacional do Livro Didático tenha melhorado no desenvolvimento do processo educativo no Brasil, o processo pede mais que isso, o sistema carece de mais investimentos na formação dos educadores para enfrentar os desafios em sociedade. ( )
Agora marque a alternativa que possui a sequência correta:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
V, V, V, V, V
	Respostas:
	a. 
V, F, V, F, V
	
	b. 
V, V, V, V, V
	
	c. 
V, F, V, F, F
	
	d. 
F,V, V, F, F
	
	e. 
V, F, F, V, V
	
	
	
Pergunta 4
2 em 2 pontos
	
	
	
	Conforme Luis Althusser (1918-1990), filósofo francês, a educação reprodutivista é o resultado do aparelho ideológico do Estado, ele manipular as consciências individuais e coletivas por meio de um mando disfarçado, no caso da educação para formar o tipo de cidadão que o interessa ao Estado. Sobre essa tendência leia as proposições abaixo e coloque V para as verdadeiras e F para as falsas. 
a) As práticas de educação reprodutivista é uma imposição arbitrária imposta pelo Estado usando a educação como canal para efetiva dessa prática capaz de matar simbolicamente o aluno. ( )
b) O nome de violência simbólica, ou seja, no contexto da educação reprodutivista pode ser entendido como uma forma de violência simbólica. Essa ação pedagógica ela é imposta por um poder também arbitrário centrado na cultura dominante de uma camada da sociedade. ( )
c) No contexto social de modo de produção capitalista, o Estado está de acordo com uma ação pedagógica arbitrária, assim sendo, ele vai utilizar-se de uma cultura das classes dominantes para por em prática uma pedagogia que reproduza as relações ideológicas do sistema capitalista. ( )
d) Para Pierre Bordieu e Jean Claude Passeron, a teoria do ensino tradicional ou reprodutivista, tem por objetivo capacitar e transformar a sociedade, formar os cidadãos sem menosprezar os conhecimentos dos alunos.
e) A teoria do ensino tradicional ou reprodutivista é libertadora, ela tem o propósito de alfabetizar com o uso de palavras comuns do cotidiano.
Agora marque a alternativa que possui a sequência correta:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
V, V, V, F, F
	Respostas:
	a. 
V, F, V, F, V
	
	b. 
V, F, F, V, F
	
	c. 
V, V, V, F, F
	
	d. 
F, F, F, V, V
	
	e. 
V, F, F, F, V
	
	
	
Pergunta 5
2 em 2 pontos
	
	
	
	Leia com atenção as proposições abaixo sobre a tendência progressista crítico social e responda com V para as proposições verdadeiras e F para as falsas.
a) A tendência progressista crítico social destaca-se das demais tendências porque confere grande valor aos conteúdos ensinados, inserindo-os ao cotidiano social dos alunos. ( )
b) A tendência progressista crítico social defende que o aluno precisa conseguir vivenciar em sua rotina os conteúdos que aprende na sala de aula. ( )
c) A educação crítico social possibilita ao aluno trabalhar com conteúdos que estão adequados à realidade vivida socialmente por ele. ( )
d) A metodologia progressista crítico social dos conteúdos procura estabelecer uma relação coerente e clara entre a teoria e prática, tornando o conteúdo ministrado diretamente relacionado com os interesses e a vida social do aluno. ( )
e) Na tendência progressista crítico social, o professor atua com mediador, orientando a interação do aluno com o meio do ensino. ( )
Agora marque a alternativa que possui a sequência correta:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
V, V, V, V, V
	Respostas:
	a. 
V, V, V, V, V
	
	b. 
V, F, V,V ,V
	
	c. 
F, F, F, F, F
	
	d. 
V, F, F, F, F
	
	e. 
V, V, V, F V