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1 SUMÁRIO 1) NATUREZA DO ESTÁGIO.............................................................................................. 3 1.1) Objetivos do estágio ......................................................................................................... 3 1.2) Da estrutura, duração e desenvolvimento do estágio ................................................. 4 1.3) Postura do estagiário na escola ..................................................................................... 4 2) ENVOLVIMENTO DOS PARTICIPANTES .................................................................... 5 3) DOCUMENTAÇÃO DO ESTÁGIO ................................................................................. 7 4) DIVISÃO DA CARGA HORÁRIA CAMPO .................................................................... 8 5) DIVISÃO DA CARGA HORÁRIA DE ATIVIDADE EXTRA CAMPO ........................... 9 6) DETALHAMENTO DAS ATIVIDADES DO ESTÁGIO ............................................. 11 7) DATA DE ENTREGA DO RELATÓRIO DE ESTÁGIO ....................................... 1415 8) SUGESTÕES PARA A ELABORAÇÃO DO RELATÓRIO DE ESTÁGIO ......... ...16 9) CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DO RELATÓRIO DE ESTÁGIO ........................... 166 10) INFORMAÇÕES IMPORTANTES ......................................................................... 177 ANEXOS .......................................................................................................................... 19 2 2 Considera-se estágio curricular, as atividades eminentemente pedagógicas, previstas na matriz curricular do curso, tendo como finalidade articular os estudos teóricos e práticos. O Estágio Curricular é componente obrigatório da formação do licenciado em Educação Física, de acordo com as Diretrizes Curriculares da área. As atividades do estágio, visam assegurar aos graduandos experiência de exercício profissional, em ambientes escolares, que ampliem e fortaleçam as atitudes éticas, os conhecimentos e as competências conforme previsto no projeto pedagógico do curso. O estágio curricular é realizado a partir do 4º Semestre do curso, na Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental, seguido pelo estágio nos anos finais do Ensino Fundamental e Ensino Médio. Nesse momento os alunos realizam observação, coparticipação e intervenção, realizam entrevistas com professores regentes, analisam o projeto político pedagógico da escola, elaboram proposta de intervenção, execução e avaliação nas aulas de Educação Física. As atividades propostas têm como objetivo conhecer a organização dos espaços da educação escolar, assim como compreender a forma de atuar nas aulas de educação física como professor regente, tudo isso sob a supervisão de um profissional formado na área que é o professor supervisor de campo. 3 3 CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA - LICENCIATURA MANUAL DE ESTÁGIO EM EDUCAÇÃO FÍSICA – ENSINO MÉDIO CARGA HORÁRIA: 150 HORAS O Estágio Curricular é individual e deve ser realizado em escola de ensino regular. Não é permitido a realização na APAE e nem na Educação de Jovens e Adultos – EJA. Caro aluno, Antes de iniciar sua atividade de estágio, leia com atenção este documento, pois contém informações importantes para essa atividade curricular. 1) NATUREZA DO ESTÁGIO O Estágio Curricular Obrigatório III será desenvolvido a partir do 6º semestre regular e 5º semestre flex do Curso de Educação Física da UNOPAR e busca a associação das dimensões teóricas e práticas do currículo. Dessa forma, articula interdisciplinarmente os conteúdos, através de procedimentos de observação, reflexão, docência supervisionada, desenvolvimento de investigação da realidade, de atividades práticas e projetos de intervenção. 1.1) Objetivos do estágio - Conceituar estágio e sua dimensão; - Reconhecer os campos de estágio e de atuação profissional; - Estabelecer semelhanças e diferenças entre as séries/turmas observadas, no que diz respeito à metodologia e aos conteúdos; - Analisar as situações relacionados ao ensino e aprendizagem de Educação Física; - Identificar e compreender as possibilidades para o ensino da Educação Física no ambiente escolar; 4 4 - Analisar documentos, escrever relatórios e demais atividades que envolvam o ensino da Educação Física. 1.2) Da estrutura, duração e desenvolvimento do estágio - As atividades de estágio serão desenvolvidas em escolas que possuem o Ensino regular, da rede pública ou privada, desde que devidamente autorizadas pelos órgãos competentes e conveniadas com a UNOPAR. - No 6º semestre regular e 5º semestre flex do Curso de Educação Física a carga horária perfaz um total de 150 horas no Ensino Médio. A carga horária de campo é de 20 horas, e as demais 130 horas serão destinadas para cumprir as demais atividades referentes ao estágio. A carga horária de campo é dividida da seguinte forma: 08 horas de observação; 06 horas de coparticipação; 06 horas de intervenção. A carga horária complementar de 130 horas é dividida para organização da documentação inicial para começar o estágio, para montagem da pasta (digitalização dos documentos) e para cumprir as demais atividades referentes ao estágio. Ou seja, 20 horas devem ser realizadas no Ensino Médio (em campo), e as outras 130 horas serão destinadas para cumprir as demais atividades referentes ao estágio (extra campo). - Sendo o estágio uma atividade curricular obrigatória por lei, a não totalização da carga horária a ser cumprida em cada semestre do curso, implica em reprovação no semestre. - O estágio curricular obrigatório I deve ser realizado de forma individual. 1.3) Postura do estagiário na escola Dirigir-se à direção da escola ou ao responsável, solicitando permissão para desenvolver as atividades do manual de estágio; Vestir-se adequadamente e com roupas condizentes com o local de estágio; 5 5 Ser discreto, ouvir atentamente e manifestar-se em momentos propícios ou quando solicitado; Respeitar horários e regras estabelecidas pela escola em que está estagiando; Cumprir e respeitar as regras do Manual de Estágio; Apresentar postura ética em relação às informações e às atividades da escola, evitando comentários; Desenvolver todas as atividades programadas, respeitando os prazos estabelecidos; Registrar sistematicamente, na ficha de acompanhamento, as atividades desenvolvidas durante o estágio, conforme as orientações; Realizar o Cadastro de Estágio, caso a escola já seja conveniada com a UNOPAR, ou solicitar ao Polo que faça o convênio, se a escola ainda não for conveniada com a UNOPAR, efetivando o cadastro após a celebração do convênio; Encaminhar as dúvidas sobre o estágio ao Tutor Presencial ou ao Tutor a Distância; Dirigir-se ao Tutor Presencial sempre que tiver dúvidas relativas ao estágio e sua realização. Observação: evite deixar para fazer os registros dos planos de aula e a digitação dos documentos após o término do estágio, pois com as demais atividades do curso que devem ser entregues no semestre, o acúmulo de documentos e trabalhos pode gerar sobrecarga e consequentemente atraso no prazo de entrega. 2) ENVOLVIMENTO DOS PARTICIPANTES O desenvolvimento do Estágio acontece mediante a participação dos seguintes envolvidos: o Coordenador do Curso; o Docente Supervisor; a Central de Estágios; o Tutor a Distância; o Tutor Presencial e o Polo de Apoio Presencial; o Supervisor de Campo; e o Acadêmico. O Coordenador do Curso de Educação Física executa a política de estágios em consonância com as normas gerais da instituição; participa da elaboração do regulamento e doManual do Estágio Curricular; e colabora com os docentes supervisores, com os Tutores a Distância, com o Tutor Presencial e o Supervisor de Campo, em relação às atividades que devem ser realizadas. Além disso, recebe a 6 6 documentação relativa à realização do estágio (ficha de acompanhamento e ficha de regência). O Docente Supervisor elabora, juntamente com o Coordenador do Curso, o manual e as orientações de estágio, com atividades específicas para cada semestre; revisa o manual de estágio e as orientações de estágio a cada início de semestre; e acompanha, com a mediação do Tutor a Distância e do Tutor Presencial, a realização das atividades de estágio propostas. A Central de Estágios recebe as solicitações de celebração de convênios e parcerias das unidades; realiza o cadastro das instituições concedentes do estágio; orienta e esclarece dúvidas quanto aos convênios e parcerias; confere e aprova a documentação acadêmica relativa a convênios e cadastramento das instituições. O Tutor a distância orienta a atuação do aluno na realização do estágio; participa do processo de avaliação das atividades do estágio, com a supervisão do Docente e do Coordenador do Curso. O Tutor presencial, juntamente com o Polo de Apoio Presencial, contata as instituições de ensino concedentes de estágio para análise das condições dos campos, tendo em vista o cadastro e a celebração de convênios; orienta os alunos na escolha do campo de estágio; organiza, semestralmente, o encaminhamento de estagiários e a distribuição das turmas com a aprovação do Curso de Educação Física; participa da execução das atividades pertinentes ao estágio, realizadas pelos alunos da unidade; supervisiona a elaboração do relatório do estágio; recebe e encaminha o pedido do aluno sobre redução de carga horária de estágio, juntamente com a documentação comprobatória. O Supervisor de Campo no estágio obrigatório III é o professor de Educação Física (com formação em Licenciatura ou Licenciatura Plena), o qual, acompanha o processo de intervenção do aluno nas aulas de sua disciplina; assiste à direção de atividades pedagógicas do aluno; avalia o aluno nas atividades de participação e regência (intervenção prática) e preenche a ficha de regência. 7 7 Obs: Nesse estágio, será permitida a orientação de campo somente de professores de Educação Física – Licenciados ou com Licenciatura Plena com graduação completa. O Acadêmico realiza as atividades solicitadas no Manual de Estágio; comparece ao campo de estágio nos dias e horários agendados; registra todas as atividades desenvolvidas; posta o relatório final no seu portfólio e envia a ficha de acompanhamento e a ficha de regência no período estipulado em cronograma. 3) DOCUMENTAÇÃO DO ESTÁGIO As atividades do Estágio Curricular Obrigatório III do curso de Licenciatura em Educação Física são registradas por meio de documentos, sem os quais o acadêmico não comprova o seu estágio. Para isso, durante a realização do estágio o estudante deve preencher os documentos abaixo: a) Fichas de Acompanhamento Fichas em que devem ser registradas as atividades desenvolvidas pelo aluno durante o estágio. Há três Fichas: 1. Ficha de Acompanhamento de atividades de campo (20 horas total): Todas as atividades propostas feitas na escola (observação, coparticipação e intervenção), devem ser registradas na Ficha de Acompanhamento de Atividade de Campo, que deve ser preenchida durante a realização de estágio, com as seguintes informações: período ou a data de realização de cada atividade, a carga horária, descrição da atividade realizada (conforme o Plano estabelecido no item 4 desse manual), assinatura do supervisor de campo (responsável pelo atendimento ao aluno no campo de estágio), do diretor da escola e do tutor presencial ou coordenador do polo (Anexo 1). 2. Ficha de Acompanhamento de atividades de extra campo (130 horas total): Todas as atividades propostas feitas fora escola (digitação de documentos, elaboração de planejamento, produção de relatório e planos de aula, visita a escola, etc), devem ser registradas na Ficha de Acompanhamento 8 8 de Atividade Extra Campo, que deve ser preenchida durante a realização de estágio, com as seguintes informações: período ou a data de realização de cada atividade, a carga horária, descrição da atividade realizada (conforme o Plano estabelecido no item 5 desse manual), e assinada pelo tutor presencial e coordenador do polo (Anexo 2). 3. Ficha de acompanhamento específica para a regência (intervenção prática): A Ficha de acompanhamento exclusiva para a regência deve ser entregue para o supervisor de campo, ou seja, para o professor regente (professor de Educação Física da turma em que o aluno está realizando o estágio). O professor regente observa as aulas ministradas pelo aluno estagiário, preenche e assina a ficha. O tutor presencial também assina a ficha. Essa ficha deve, ainda, ser assinada e carimbada pelo Diretor da Escola (Anexo 3). No final do semestre, as fichas de acompanhamento devem ser digitalizadas e salvas em um único arquivo para postagem no AVA, de acordo com o calendário acadêmico. b) Relatório do Estágio Documento que o aluno deve elaborar ao final do período de estágio, contemplando todas as atividades realizadas, conforme o item 6 desse manual Este documento deverá ser postado em um arquivo único, em word ou em pdf, no AVA, no final do semestre letivo, de acordo com o calendário acadêmico. 4) DIVISÃO DA CARGA HORÁRIA CAMPO No 6º semestre regular e 5º semestre flex, o Estágio Curricular Obrigatório III possui uma carga horária de 150 horas que conforme o exemplo abaixo pode ser dividido da seguinte forma: 08 horas de observação; 06 horas de coparticipação; 06 horas de intervenção. 9 9 5. DIVISÃO DA CARGA HORÁRIA EXTRA CAMPO: As 130 horas de atividades extra campo, podem ser distribuídas de forma diferente de aluno para aluno, pois cada aluno irá descrever na ficha de acompanhamento a quantidade de horas que usou para suas atividades que realizou fora do campo de estágio. Veja no exemplo abaixo como essas atividades poderiam ser descritas por um aluno na ficha de acompanhamento: Data Atividade Carga horária Visita a escola e preenchimento dos documentos (formulários) 18 horas Preenchimento dos documentos (relatórios) 15 horas Planejamento das aulas de intervenção 15 horas Produção do relatório das aulas de intervenção e observação 16 horas Produção do relatório das aulas de coparticipação 16 horas XXXXXXXXXXXX XX horas XXXXXXXXXXXX XX horas Carga horária total (deve ter ao final) 130 horas Algumas horas da carga horária de atividades extra campo, serão destinadas para cumprir as demais atividades referentes ao estágio (ATIVIDADE 1, ATIVIDADE 2 e ATIVIDADE 3) que seguem abaixo. Obs: Apesar da ATIVIDADE 3 ser uma entrevista com o professor regente (supervisor de campo), ela não é considerada uma atividade de campo. 10 10 ATIVIDADE 1 - RESENHA CRÍTICA DO ARTIGO CHICATI, Karen Cristina; MOTIVAÇÃO NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO MÉDIO. Revista da Educação Física/UEM - Maringá, v. 11, n. 1, p. 97-105, 2000. - Ler o material indicado e disponibilizado com este plano de estágio e produza uma resenha crítica. O texto deve ter no mínimo 2 laudas e no máximo 4 laudas. “Resenha-crítica”: É um texto que tem como objetivo, além de resumir o artigo, fazer uma avaliação sobre ele. Essa avaliação ou análise deve conter comentários apontando os aspectos positivos e negativos do texto em questão. Trata-se, portanto, de um texto que será produzido pelo resenhista com informações e de opiniões e que também pode ser conhecidocomo “recensão crítica”. A resenha crítica deve ser elaborada mediante um resumo desmembrado de parte do texto seguido de uma postura crítica deve estar presente desde a primeira linha, resultando num texto onde o resumo e a crítica do escritor se interpenetram. A resenha pode ser uma crítica negativa ou positiva com característica moderada, respeitosa, agressiva ou de outras formas de expressão, que descrevam o sentimento do escritor sobre o texto em questão. Observe um exemplo de como essa atividade pode ser registrada na ficha de acompanhamento: DATA/ PERÍODO DAS ATIVIDADES HORAS REALIZADAS DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE ASSINATURA TUTOR PRESENCIAL 14/10/15 15h (individual, cada aluno coloca o número de horas que usou) Atividade 1: Elaboração da atividade 1 x ATIVIDADE 2 – ELABORAÇÃO DO PLANEJAMENTO SEMESTRAL DE UMA DAS SÉRIES DO ENSINO MÉDIO - Observe o modelo no anexo 4, e elabore dentro desse modelo (em branco) o planejamento de um SEMESTRE da disciplina de educação física no Ensino Médio, com base no planejamento do professor dessa disciplina da escola onde você estará fazendo o estágio. Converse com o professor orientador de campo e verifique com ele (a), quais são os conteúdos que estão sendo trabalhados no período em que você estará junto a ele (a) e monte o planejamento com a ajuda desse profissional. 11 11 Observe um exemplo de como essa atividade pode ser registrada na ficha de acompanhamento: DATA/ PERÍODO DAS ATIVIDADES HORAS REALIZADAS DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE ASSINATURA TUTOR PRESENCIAL 20h (individual, cada aluno coloca o número de horas que usou) Atividade 2: Elaboração da atividade 2 x ATIVIDADE 3 – ENTREVISTA COM O PROFESSOR REGENTE - Realize uma entrevista com o professor regente (responsável pela disciplina de Educação Física na Escola em que você está realizando o estágio). O professor regente é o supervisor de campo. A entrevista deverá contemplar as informações do anexo 5. Observe um exemplo de como essa atividade deve ser registrada na ficha de acompanhamento: DATA/ PERÍODO DAS ATIVIDADES HORAS REALIZADAS DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE ASSINATURA SUPERVISOR DE CAMPO 23/10/15 4h Atividade 3: Entrevista com o professor regente X *Quem assina essa atividade na ficha de acompanhamento, é o supervisor de campo (professor regente entrevistado). 6) DETALHAMENTO DAS ATIVIDADES DO ESTÁGIO 6.1 ATIVIDADE 1 - APRESENTAÇÃO - Leve a carta de apresentação à escola que pretende realizar o estágio. Deixe a carta de apresentação na escola. - Converse com o Diretor ou responsável pela escola e solicite autorização para realizar as atividades de estágio; - É importante conversar com o professor de educação física sobre os dias da semana, os horários das aulas, perguntar se existem turmas com aulas conjugadas, sobre o planejamento e sobre os planos de aula. 12 12 6.1 ATIVIDADE 2 – DADOS DA ESCOLA - Procure a secretaria da escola e solicite os dados do anexo 6. 6.2 ATIVIDADE 4 – ATIVIDADES DE CAMPO - carga horária - (20 horas) OBSERVAÇÕES - carga horária - 8 horas - Faça 8 horas de observação das aulas ministradas pelo professor regente na instituição. - Na observação, acompanhe o professor de Educação Física da escola nas aulas de educação física, e anote nos planos de aula (conforme modelo) como são desenvolvidas as atividades ministradas por ele. Observe um exemplo de como essa atividade pode ser registrada na ficha de acompanhamento: DATA/ PERÍODO DAS ATIVIDADES HORAS REALIZADAS DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE (observar a atividade e a carga horária da mesma no plano de estágio) ASSINATURA SUPERVISOR DE CAMPO 1h Observação da aula no 1º ano do ensino médio x 1h Observação da aula no 2º ano do ensino médio x 1h Observação da aula no 1º a ano do ensino médio x 1h Observação da aula no 2º ano do ensino médio x 1h Observação da aula no 3º ano do ensino médio x 1h Observação da aula no 3º ano do ensino médio x *Quem assina essa atividade na ficha de acompanhamento, é o supervisor de campo (professor regente). Importante: O aluno poderá fazer as 8 observações obrigatórias em mais de uma turma e em mais de uma série ou ano, ou seja, o aluno poderá na observação, acompanhar, turmas de qualquer série / ano do Ensino Médio. COOPARTICIPAÇÕES - carga horária - 6 horas Na coparticipação, o estagiário deve auxiliar o professor de Educação Física da escola responsável pelas aulas de educação física, nas atividades que forem desenvolvidas por ele com os alunos. Observe um exemplo de como essa atividade deve ser registrada na ficha de acompanhamento que deve ser a mesma das aulas de observação: 13 13 Importante: O aluno poderá fazer as 6 coparticipações obrigatórias em mais de uma turma e em mais de uma série ou ano, ou seja, o aluno poderá na coparticipação, acompanhar, turmas de qualquer série / ano do Ensino Médio. *Quem assina essa atividade na ficha de acompanhamento, é o supervisor de campo (professor regente). Veja no anexo 8 o modelo de plano de aula vazio de exemplo para ser usado no relatório das aulas observadas (lembrando que ao todo no relatório serão: 8 planos de aula de observação, 6 planos de aula de coparticipação e 6 planos de intervenção). INTERVENÇÕES - carga horária - 6 horas. Para a intervenção nas aulas de Educação Física, o acadêmico poderá ministrar suas aulas em qualquer série/ ano do Ensino Médio. Na intervenção, o aluno também deve preencher a ficha de acompanhamento das intervenções que realizou, assim como fez na observação e na coparticipação. Observe um exemplo de como essa atividade deve ser registrada na ficha de acompanhamento: DATA/ PERÍODO DAS ATIVIDADES HORAS REALIZADAS DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE (observar atividade e carga horária da mesma no plano de estágio) ASSINATURA SUPERVISOR DE CAMPO 2h Intervenção na aula no 1º ano do ensino médio x 1h Intervenção na aula no 2º ano do ensino médio x 2h Intervenção na aula no 3º ano do ensino médio x 1h Intervenção na aula no 1º ano do ensino médio x Observação: O ideal é que o aluno siga para suas atividades de campo uma sequência lógica (primeiro observação, depois coparticipação e por último a intervenção). Porém, se o professor supervisor de campo por algum motivo quiser DATA/ PERÍODO DAS ATIVIDADES HORAS REALIZADAS DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE (observar a atividade e carga horária da mesma no plano de estágio) ASSINATURA SUPERVISOR DE CAMPO 2h Observação da aula no 1º ano do ensino médio x 2h Observação da aula no 1º ano do ensino médio x 2h Observação da aula no 3º ano do ensino médio x 2h Observação da aula no 1º ano do ensino médio x 2h Observação da aula no 1º ano do ensino médio x 14 14 alterar essa ordem, não haverá problema. Entretanto, nesse caso a descrição das atividades feitas em campo, devem seguir a ordem de datas. 6.3 ATIVIDADE 5 – RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO - Esse é o momento de sistematizar seu relatório de estágio. Para isso, junte os registros das atividades que realizou. O modelo do relatório o aluno encontra disponibilizado no ambiente do aluno. ATENÇÃO: O Relatório de Estágio deverá conter nessa sequência: 1) Capa 2) Folha de rosto 3) Dados da Escola 4) Roteiro para observação da escola 5) Diários de Observação; Diários de coparticipação e Diário de intervenção (Planos de aula) – deve conter os 30 planos de aula de todas as aulas que o estagiário esteve presente, sendo uma para cada hora, mesmo que a aula seja conjugada existe a necessidade de que o plano seja duplicado. 6) Considerações finais 7) Anexos (se houver) Importante: O aluno deve verificar se há feriado nas datas queele pretende estagiar e não contar esse dia. INFORMAÇÕES IMPORTANTES: - Conforme a lei - LEI Nº 11.788, DE 25 DE SETEMBRO DE 2008, no capítulo 3 Art. 9º, disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2007- 2010/2008/lei/l11788.htm, o professor supervisor de campo pode atender ATÉ 10 (dez) alunos ao mesmo tempo. III – indicar funcionário de seu quadro de pessoal, com formação ou experiência profissional na área de conhecimento desenvolvida no curso do estagiário, para orientar e supervisionar até 10 (dez) estagiários simultaneamente. O aluno deve verificar se há feriado nas datas que ele pretende estagiar e não contar esse dia. 15 15 - Caso por algum motivo (de afastamento por motivo de saúde, licença, etc), o professor orientador de campo ou o diretor da escola tenham se afastado no período de estágio, o aluno deve solicitar uma declaração com timbre da escola ao substituto, declarando que houve essa substituição e quem passará a assinar os documentos. Também é importante que na ficha de acompanhamento, no campo “observação” seja inserida um comentário justificando as assinaturas diferentes. - As datas ou períodos das atividades realizadas no campo de estágio (escola), registradas na ficha de acompanhamento, devem ser rigorosamente iguais as datas ou períodos informados pelo aluno no termo de compromisso e nos planos de aula. - Para o relatório, devem ser seguidos alguns critérios básicos de formatação, tais como: formato Word, fonte Arial ou Times New Roman, tamanho 12, espaçamento 1,5, alinhamento justificado, margens de 3 cm (superior e esquerda) e 2 cm (inferior e direita), tamanho da página equivalente ao papel A4. O portfólio pode ser enviado no formato word ou pdf. - Nenhum aluno pode deixar de enviar o relatório de estágio, considerando que o trabalho inserido corresponde à carga horária (150 horas) e é a atividade de avaliação relativa ao estágio, sendo, portanto corrigido e conceituado pelo tutor a distância. - A realização do Estágio Curricular não acarreta em vínculo empregatício de qualquer natureza. - O horário de estágio e a jornada a serem cumpridas devem ser compatíveis com o horário das instituições educacionais onde o estágio é realizado. - Não será permitido ao aluno exceder a carga horária no estágio de 30 horas semanais. - Não será permitido ao aluno exceder a carga horária diária de 6 horas. - Não será permitido ao aluno realizar estágio no mesmo dia e horário da sua aula presencial no polo. - Não serão aceitos documentos preenchidos de forma incorreta. Os documentos enviados sem as devidas assinaturas e carimbos, levam o aluno à reprovação. 7) DATA DE ENTREGA DO RELATÓRIO DE ESTÁGIO O Acadêmico deve realizar suas atividades de estágio dentro do prazo proposto pela Coordenação do Curso. As observações e regência não devem ser feitas faltando 16 16 pouco tempo para a escrita do relatório. As outras atividades de estágio devem ser elaboradas paulatinamente, sem atropelos. 8) SUGESTÕES PARA A ELABORAÇÃO DO RELATÓRIO DE ESTÁGIO a) Procurar seguir com rigor as orientações deste Manual de Estágio quanto ao número de laudas. b) Deslizes com a norma culta podem ser evitados a partir de uma boa revisão de textos. O próprio editor de textos (Word) é uma ferramenta que auxilia nas correções, devendo ser utilizado sempre, mas com cuidado, observando se as correções propostas pelo programa são, de fato, corretas e/ou adequadas. Deve ser adquirido, também, o hábito de consultar dicionários. Além disso, a linguagem acadêmica deve ser privilegiada, mesmo na redação de um parecer crítico. c) Para elaboração dos planos de aula o aluno deve seguir o modelo colocado nesse manual de estágio. É necessário que seja seguido à risca. d) Observação crítico-reflexiva vai um pouco além de descrever os fatos ocorridos durante as aulas, ou apenas comentar a forma como ocorre a avaliação da aprendizagem. Por meio da sua observação como estagiário, é possível notar o quanto o Acadêmico pôde perceber a dinâmica utilizada nas aulas e a sua visão crítica quanto à postura do professor e dos alunos. e) Ao realizar estágio na mesma turma em que outro colega de curso realizou a sua observação, o Acadêmico deve manter-se fiel às próprias observações. Dificilmente duas pessoas distintas têm o mesmo ponto de vista sobre algum fato. Assim, os diários de observação devem ser escritos individualmente. 9) CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DO RELATÓRIO DE ESTÁGIO O Relatório referente ao Estágio Curricular será avaliado pelo Tutor a Distância, com a supervisão e o acompanhamento do Docente Supervisor, de acordo com os seguintes critérios: a) Estrutura: Observação da estrutura do trabalho, conforme estabelecido neste Manual de Estágio e seguindo a normatização da ABNT. A falta de qualquer item do Relatório poderá acarretar sua insuficiência. 17 17 b) Organização de ideias: Observação da coerência textual, manutenção de ligações entre os assuntos nos textos, uso de elementos coesivos de referência e de sequência. c) Correção gramatical: Observação da variação padrão escrita da Língua Portuguesa. d) Adequação vocabular: Observação da adequação do vocabulário. Por se tratar do gênero “documento institucional”, é necessária “propriedade” na escolha das palavras. e) Adequação à proposta do Manual de Estágio: Observação da adequação do relatório à proposta apresentada neste manual. Um trabalho extenso não é necessariamente um trabalho bem feito. Considerações muito longas, acima do previsto, costumam fugir ao assunto, e considerações muito curtas não correspondem à proposta do Relatório. Atenção: Para obter aproveitamento final da disciplina de estágio, a documentação jurídica também deve estar regularizada. 10) INFORMAÇÕES IMPORTANTES É importante observar a data de entrega do Relatório Final de Estágio, segundo orientações disponíveis no Cronograma. As atividades propostas devem ser relatadas nas Fichas de Acompanhamento, com exceção da regência, que deve ser registrada apenas na Ficha de Avaliação: Regência. O Diretor da Escola deve assinar e carimbar as fichas. As datas ou períodos das atividades realizadas no campo de estágio (escola), registradas na Ficha de Acompanhamento e na Ficha de Avaliação: Regência, devem ser coerentes com as datas ou períodos informados pelo acadêmico no termo de compromisso. A realização do Estágio não acarreta vínculo empregatício de qualquer natureza. O estágio deve ser realizado em escola de ensino regular. Não é permitida a atividade de estágio na Educação de Jovens e Adultos – EJA, SESC, SENAC OU APAE. 18 18 O horário de estágio e a jornada a serem cumpridos devem ser compatíveis com o horário das instituições educacionais onde o estágio é realizado. A carga horária diária em campo, ou seja, na escola, não poderá ultrapassar 6 horas diárias. A Ficha de Acompanhamento e a Ficha de Avaliação: Regência devem ser conferidas e assinadas pelo Tutor Presencial, no final do semestre. Esses documentos deverão ser enviados por meio do Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA), seguindo o cronograma estabelecido pela Coordenação do Curso. Bom trabalho! Prof. Alexandre Schubert Coordenador do Curso de Educação Física - Licenciatura - EaD 19 19 ANEXOS 20 20 ANEXO 1 21 21 ANEXO 2 22 22 ANEXO 3 23 23 ANEXO 4 24 24 ANEXO 5 ROTEIRO PARA OBSERVAÇÃO DA ESCOLA 1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO Nome da escola: _______________________________________________Endereço:_____________________________________________________ Órgão mantenedor: Federal ( ) Estadual ( ) Municipal ( ) Particular ( ) Horário de funcionamento: Manhã ( ) Tarde ( ) Noite ( ) 2. ESTRUTURA FÍSICA E MATERIAL DA ESCOLA Ambientes físicos Salas de aula (quantas) _________ Secretaria ( ) Pátio interno ( ) Pátio externo ( ) Quadra coberta ( ) Quadra aberta ( ) Refeitório ( ) Cozinha ( ) Sanitário feminino ( ) Sanitário masculino ( ) Sanitários para professores ( ) Biblioteca ( ) Sala de vídeo e TV ( ) Sala de leitura ( ) Laboratórios ( ) especificar: ________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ Outros (quais) ___________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ Materiais: Tipo e quantidade dos materiais usados nas aulas de educação física: _______ _______________________________________________________________ Bolas de Volei ( ) quantas __________ Bolas de Futsal ( ) quantas __________ Bolas de Handebol ( ) quantas __________ Bolas de Basquete ( ) quantas __________ Bolas de Boracha ( ) quantas __________ Rede de Volei ( ) quantas ______________ Arcos / Bambolês ( ) quantas ______________ Cordas pequenas ( ) quantas ______________ Cordas grandes ( ) quantas ______________ Colchonetes ( ) quantos ______________ Colchões ( ) quantos ______________ Cones ( ) quantos ______________ 25 25 Bastões ( ) quantos ______________ Outros – especificar ______________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 3. PROFISSIONAIS Número de Diretores _____________________________________________ Número de Professores de Educação Física: __________________________ Corpo docente – número de professores: _____________________________ Profissionais de apoio (Nutricionista, Psicólogo. Dentista, Fonoaudiólogo, Enfermeiro; Assistente Social ou outro): número:________________________ 26 26 ANEXO 6 DADOS DA ESCOLA Nome da escola: Endereço: Cep: Cidade: Estado: Telefone de contato: E-mail: CNPJ: Responsável (Diretor (a)): Séries ofertadas: Número de alunos: 27 27 ANEXO 7
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