Revisão das aulas de 6 a 10 - Direito Ambiental

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Educação Ambiental
Daniel Tadeu do Amaral
Revisão 2
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Objetivos
Rememorar os principais conceitos desenvolvidos nas aulas 6 a 10.
Estabelecer a “visão do todo”, ou seja, como as partes (aulas e unidades) dialogam-se mutuamente.
Reforçar conceitos e dicas de estudo.
Contextualizar sempre – ajuda a entender o “por quê” das coisas.
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Aula 6
Encontros Brasileiros de EA: I Fórum (1989), II Fórum (Rio de Janeiro - Pré-ECO – 1992), III em São Paulo (1994) e o IV em Guarapari (1997). Estes pioneiros “consolidam a temática” e estimulam sua inserção na educação formal.
Encontro de Políticas e Metodologias para EA (MEC e UNESCO - 1991) – ideias, caminhos para a Política Nacional de EA. Neste ano a portaria 678/91 – a EA na educação formal.
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Aula 6
PRONEA (MMA + MEC - 1992): Cria os Núcleos Estaduais de EA (NEA) junto aos escritórios do IBAMA para apoiar os Estados na EA.
A EA em nosso ordenamento jurídico: 
Lei 6.938 (PNMA): menciona a EA (muito pouco)
Constituição 1988: melhora um pouco, “incumbência do poder público promover a EA em todos os níveis de ensino”.
 Portaria 678/91(MEC): a EA deve se inserir na educação formal (muito vaga).
Lei 9.394/96 (LDB): inclui a EA de forma indireta e indica um novo PCN.
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Aula 6
1997 – PCN: aborda detalhadamente a EA, como assunto inserido em diversas disciplinas e estipula o eixo transversal ambiental, sobretudo na educação fundamental.
Lei 9.795/99: dispõe sobre a EA e institui a PNEA. Avanço: obrigatoriedade oficializada, reforça a interdisciplinaridade, não é disciplina específica, relação local – regional – nacional e global. 
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Aula 7
Relação macro homem-planeta: nosso “distanciamento” histórico com a natureza (Capra, 1996).
Necessidade de um novo paradigma: complexidade, visão holística e ecológica. 
Ruptura rural-urbano.
Visão fragmentada e visão integrada: teocentrismo, antropocentrismo, biocentrismo e/ou ecocentrismo.
Representações sociais do Meio Ambiente: (1) naturalista, (2) antropocêntrica e (3) globalizadora (ecocêntrica/biocêntrica).
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Aula 8
Definições de EA.
EA e a Interdisciplinaridade: noções (multidisciplinar, interdisciplinar e transdisciplinar). 
Processo educativo (EA): família – escola – sociedade.
“Projetos” e a potencialidade de se efetivar a interdisciplinaridade.
Sugestões de atividades escolares que auxiliam na consciência ambiental (4 atividades sugeridas) 
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Aula 9
Definição de Sustentabilidade e seus pressupostos.
Sustentabilidade Ambiental e Sustentabilidade Integrada.
Capacidade de Suporte: Capacidade de Suporte Instantânea e Capacidade de Suporte Sustentável.
Comunidades Tradicionais e Sociedades Sustentáveis.
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Aula 10
Educação não formal e informal (EA).
Exemplos e atividades (não formais) de EA.
ONGs: ascensão, viés ambiental e programas de rotulagem (certificação).
Responsabilidade Social Empresarial: consolidação, nova visão e campo de trabalho para o educador em EA.
Concepções equivocadas moldam a prática educativa em EA.
Turismo ambiental e bacias hidrográficas como estratégias de ensino em EA.
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