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Atividade Teleaula unidade 1

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Revisar envio do teste: Atividade TeleAula I Análise de Balanço 6538-40_59801_R_20181 CONTEÚDO 
Usuário fabiana.passos @unipinterativa.edu.br 
Curso Análise de Balanço 
Teste Atividade TeleAula I 
Iniciado 26/02/18 17:23 
Enviado 26/02/18 17:25 
Status Completada 
Resultado da 
tentativa
0 em 0 pontos   
Tempo 
decorrido
1 minuto 
Instruções
Autoteste O aluno responde e o resultado do aluno não é visível ao professor. 
Resultados 
exibidos
Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas respondidas 
incorretamente 
ATENÇÃO: A avaliação a seguir possui as seguintes configurações:
- Possui número de tentativas limitadas a 3 (três);
- Valida a sua frequência na disciplina em questão – a não realização pode gerar uma reprovação por 
frequência;
- Não considera “tentativa em andamento” (tentativas iniciadas e não concluídas/enviadas) – porém, 
uma vez acessada, é considerada como uma de suas 3 (três) tentativas permitidas e precisa ser 
editada e enviada para ser devidamente considerada;
- Possui um prazo limite para envio (acompanhe seu calendário acadêmico), sendo impossível o seu 
acesso após esse prazo, então sugerimos o armazenamento e/ou impressão para futuros estudos;
- Não apresenta pontuação, porém informa seus acertos e erros;
- Apresenta estado de conclusão (“tique verde”) no boletim AVA.
Pergunta 1 
Resposta 
Selecionada:
c.
Respostas: a.
b.
A análise das demonstrações contábeis é uma forma de verificar:
a evolução ou o crescimento da empresa de um período para o 
outro;
a não informação numérica de um ano para o outro;
a convocação da assembleia geral;
UNIP EAD BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNO TUTORIAISCONTEÚDOS ACADÊMICOS
0 em 0 pontos
fabiana.passos @unipinterativa.edu.br 7
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26/02/2018https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_445970_1...
c.
d.
e.
Feedback da resposta:
a evolução ou o crescimento da empresa de um período para o 
outro;
opiniões sobre as propostas dos órgãos.
opiniões sobre o relatório da administração.
Resposta: C
Pergunta 2 
Resposta 
Selecionada:
e.
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
Feedback da resposta:
Existem vários tipos de demonstrações financeiras ou contábeis. Cada uma delas:
tem objetivos diferentes, mas todas mostram os dados de uma mesma 
entidade.
é totalmente independente, não precisa ter os mesmos saldos, muito 
menos pertencer a uma mesma entidade;
segue princípios contábeis diferentes
segue princípios jurídicos diferentes;
precisa ter os mesmos saldos, mas não precisa ter a mesma data;
tem objetivos diferentes, mas todas mostram os dados de uma mesma 
entidade.
Resposta: E
Pergunta 3 
Quais são as informações básicas sobre uma entidade, que geralmente todo analista busca 
conhecer?
0 em 0 pontos
0 em 0 pontos
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26/02/2018https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_445970_1...
Resposta 
Selecionada:
d.
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
Feedback da resposta:
A liquidez, a rentabilidade e o endividamento.
O endividamento, a lucratividade e a reputação no mercado.
A liquidez, a credibilidade e o endividamento.
O endividamento, a quantidade das vendas e a reputação no 
mercado.
A liquidez, a rentabilidade e o endividamento.
A liquidez, as operações de longo prazo e o nível dos estoques.
Resposta: D
Pergunta 4 
Resposta 
Selecionada:
c.
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
Feedback da resposta:
“A contabilidade é fantástica para medir o lucro que aconteceu, mas é extremamente pobre 
para medir o lucro futuro.” O que o Prof. Eliseu Martins enfatiza nessa declaração?
Que há uma maior preocupação sobre o passado e não sobre o 
futuro.
Que não existe contabilidade no Brasil.
Que a contabilidade está ultrapassada.
Que há uma maior preocupação sobre o passado e não sobre o 
futuro.
Que a contabilidade não está estruturada para oferecer informações 
de qualidade.
Que há uma maior preocupação sobre o presente e não sobre o 
passado.
Resposta: C
0 em 0 pontos
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26/02/2018https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_445970_1...
Segunda-feira, 26 de Fevereiro de 2018 17h25min33s BRT ← OK 
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