Questionário Unidade 2

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Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE II 
Metodologia do Trabalho Acadêmico 5387-40_59801_R_20181 CONTEÚDO 
Usuário fabiana.passos @unipinterativa.edu.br 
Curso Metodologia do Trabalho Acadêmico 
Teste QUESTIONÁRIO UNIDADE II 
Iniciado 12/03/18 10:12 
Enviado 12/03/18 10:33 
Status Completada 
Resultado da 
tentativa
5 em 5 pontos   
Tempo 
decorrido
21 minutos 
Instruções
Resultados 
exibidos
Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas respondidas 
incorretamente 
ATENÇÃO: a avaliação a seguir possui as seguintes configurações:
- Possui número de tentativas limitadas a 3 (três);
- Valida a sua nota e/ou frequência na disciplina em questão – a não realização pode prejudicar sua 
nota de participação AVA, bem como gerar uma reprovação por frequência;
- Apresenta as justificativas das questões para auxílio em seus estudos – porém, aconselhamos 
que as consulte como último recurso;
- Não considera “tentativa em andamento” (tentativas iniciadas e não concluídas/enviadas) – 
porém, uma vez acessada, é considerada como uma de suas 3 (três) tentativas permitidas e 
precisa ser editada e enviada para ser devidamente considerada;
- Possui um prazo limite para envio (acompanhe seu calendário acadêmico), sendo impossível o 
seu acesso após esse prazo, então sugerimos o armazenamento e/ou impressão para futuros 
estudos;
- A não realização prevê nota 0 (zero).
Pergunta 1 
UNIP EAD BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNO TUTORIAISCONTEÚDOS ACADÊMICOS
0,5 em 0,5 pontos
fabiana.passos @unipinterativa.edu.br 2
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Resposta Selecionada:
e.
Respostas:
a.
b.
Texto 2
“A ciência se transformou num trabalho regulado por uma série de passos que devem ser 
cuidadosamente seguidos para que os resultados apareçam com um grau aceitável de segurança. Esses 
passos representam o método científico. A ciência moderna exige instrumentos muito precisos de 
observação (de microscópios eletrônicos a telescópios superpotentes), medida e datação que permitam 
aos cientistas coletar dados para suas pesquisas cada vez mais complexas. Mas também exige, por 
parte dos cientistas, uma boa dose de ousadia para ir buscar informações onde quer que se escondam. 
[...] Na Era dos Extremos, a pesquisa científica torna-se uma atividade cada vez mais especializada e 
solitária. Solitária porque a maior parte das perguntas que poderiam gerar interesse para o grande 
público já foi respondida. Alguém ainda duvida, por exemplo, que o homem é parente do macaco? Ou 
que a gravidade atrai os corpos? Por isso, o cientista de hoje tem que escolher entre dois caminhos: ou 
se interna num laboratório de pesquisa avançada, como são os que estudam partículas elementares da 
matéria, abraçando complexos modelos teóricos; ou, então, sai pelo mundo, feito um aventureiro, em 
busca dos poucos lugares do nosso planeta (e de outros também) que ainda não foram 
estudados.” (disponível em: <http://super.abril.com.br/ciencia/conhecimento-era-extremos-442671.shtml
>. Acesso em: 24 de março de 2012)
Considerando os textos apresentados, analise as afirmativas:
I - A Ciência tem pouco a avançar, se levarmos em conta a sua história e sua evolução.
II - Os cientistas só podem fazer a ciência avançar se investigarem algo antes nunca investigado.
III - O trabalho de pesquisa requer conhecimento e domínio técnico: esses são requisitos básicos para 
que novas perguntas possam ser feitas e para que a Ciência possa se desenvolver.
Está correto apenas o que se afirma em:
III.
I.
I e II.
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c.
d.
e.
Feedback da 
resposta:
II e III.
II.
III.
Alternativa: E
Comentário: a alternativa “e” é a correta. A I está incorreta, pois a Ciência sempre 
avança levando em consideração que sempre haverá algo a ser investigado. A II está 
incorreta pela possibilidade de os cientistas melhorarem a pesquisa daquilo que já foi 
examinado, mas que apresenta lacunas.
Pergunta 2 
Resposta 
Selecionada:
e.
Respostas: a.
b.
c.
d.
Com relação à pesquisa científica, é incorreto afirmar que:
A pesquisa científica é um modo superior de conhecimento humano nas 
principais dimensões da vida.
Os trabalhos de graduação e colegiais não estão no mesmo nível 
daqueles realizados nos cursos de pós-graduação, pois são sempre 
iniciação à ciência.
Há vínculos entre as ciências puras e aplicadas, da mesma maneira que 
existe ligação entre teoria e prática.
É possível classificar a pesquisa quanto ao objeto e aos objetivos.
As ciências e, especificamente, a pesquisa científica podem ser 
classificadas em lógicas ou formais e empíricas ou factuais, cuidando, 
respectivamente, de objetos matemáticos, abstratos e daqueles 
denominados naturais e sociais.
0,5 em 0,5 pontos
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e.
Feedback 
da 
resposta:
A pesquisa científica é um modo superior de conhecimento humano nas 
principais dimensões da vida.
Alternativa: E
Comentário: a alternativa “e” é a incorreta. Não é possível afirmar que a 
pesquisa científica é um modo superior de conhecimento humano nas 
principais dimensões da vida, pois, em algumas delas, notadamente as 
relacionadas ao cotidiano, não há necessidade de refinamento científico 
para que seja aprendido. Basta a vivência, a convivência.
Pergunta 3 
Resposta 
Selecionada: b.
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
Feedback da 
resposta:
Conforme João Ildebrando Bocchi (“Monografia para economia”. SP: Editora Saraiva, 2004), 
“método designa um caminho pelo qual se obtém um certo resultado. Pode designar 
também um conjunto de procedimentos e de regras utilizadas para atingir um objetivo 
desejado”. (p. 54)
Se o objetivo for o de efetuar redação de um texto:
É imprescindível a realização de um rascunho da redação final.
É necessário expressar-se necessariamente de forma racional e lógica.
É imprescindível a realização de um rascunho da redação final.
Não há necessidade de preocupar-se com o tipo de letra a ser utilizada, 
mesmo com o advento da informática e da digitação.
Na falta de palavras para expressar a lógica da comunicação, o melhor 
recurso a ser utilizado são as ilustrações como substituição ao texto.
Sua clareza deve aparecer por naturalidade, independente da 
apresentação inicial dos objetivos que o texto pretende atingir.
Alternativa: B
0,5 em 0,5 pontos
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Comentário: a alternativa “b” está correta. Todo texto, quando de sua 
redação, deve iniciar com um rascunho. Após o rascunho estar pronto, é 
necessário proceder a sua leitura para verificar imperfeições de construção 
lógica da redação e da comunicação.
Pergunta 4 
Resposta Selecionada:
a.
Respostas:
a.
b.
c.
d.
Leia o trecho de João Baptista de Almeida Júnior, “O estudo como forma de pesquisa” (in 
CARVALHO, Maria Cecília M. “Metodologia científica: fundamentos e técnicas”. Campinas: 
Editora Papirus, 2000). “Para se iniciar nos estudos superiores e obter um reconhecimento 
acadêmico, o estudante deve estudar primeiro como aprender. Isto porque, as mudanças 
ocorridas recentemente na sociedade e nas formas de relacionamento humano geraram 
novas necessidades para as quais a educação é solicitada a atender. [...]. Dentrodessa 
perspectiva educacional, o estudo aparece para o aluno como forma de pesquisa, 
apresentado comumente por diversos autores nas modalidades de pesquisa bibliográfica e 
documentação.” (pp. 97-99).
Com base no exposto, avalie as assertivas e responda ao solicitado.
I - O sentido da pesquisa está na busca pelo desconhecido, aquilo que deve ser descoberto.
II - A pesquisa científica é uma investigação metódica acerca de um assunto determinado 
com o objetivo de esclarecer aspectos do objeto em estudo.
III - Toda pesquisa requer método, entendido como procedimento de investigação e controle 
que se adota para o desenvolvimento rápido e eficiente de uma atividade qualquer.
IV - Estudar como aprender auxilia o estudante universitário a desenvolver com maior 
precisão sua pesquisa, pois o estudo do aprender permite conhecimento de métodos de 
aprendizado.
É correto apenas o que se afirma em:
I, II, III e IV.
I, II, III e IV.
II e III.
I e IV.
I, II e IV.
0,5 em 0,5 pontos
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e.
Feedback 
da 
resposta:
III e IV.
Alternativa: A
Comentário: todas as assertivas estão corretas. A busca pelo desconhecido, 
através da dúvida, é a grande motivação da pesquisa como proposto em I. A 
partir da dúvida, procede-se um método de investigação do objeto escolhido 
e, portanto, de pesquisa. Assim, a II está correta. A III também apresenta 
definição de método como procedimento de investigação. O estudo de como 
aprender auxilia o aluno a sistematizar o processo de pesquisa, do ponto de 
vista metodológico.
Pergunta 5 
Resposta 
Selecionada:
d.
Respostas:
a.
b.
c.
d.
e.
Feedback da 
resposta:
Não é elemento de resumo de trabalho acadêmico:
Juízo de valor, bem como crenças e ideologias que o autor seguiu na 
construção do texto.
Assunto do texto e objetivos a serem atingidos.
Articulação das ideias e como o texto foi produzido.
Principais conclusões do autor.
Juízo de valor, bem como crenças e ideologias que o autor seguiu na 
construção do texto.
Objetivos da pesquisa e do texto proposto.
Alternativa: D
Comentário: o resumo deve retratar com máxima fidelidade a forma com 
que o texto foi produzido, bem como o que ele apresenta, deixando de 
fora questões ideológicas e de juízo de valor.
0,5 em 0,5 pontos
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Pergunta 6 
Resposta 
Selecionada:
c.
Respostas:
a.
b.
c.
d.
e.
Feedback 
da resposta:
Os seminários servem para:
Socializar interlocutores como recurso do processo ensino-
aprendizagem.
Mostrar que o apresentador conhece os recursos audiovisuais.
Inibir os interlocutores.
Socializar interlocutores como recurso do processo ensino-
aprendizagem.
Mostrar que não há regras em apresentações, afinal, são livres.
Mostrar que os apresentadores são capazes de fazer pesquisa.
Alternativa: c
Comentário: os seminários apresentam-se como importante ferramenta no 
processo ensino-aprendizagem. Permite aos interlocutores, principalmente 
aos apresentadores, desenvolver capacidade de comunicação, postura, 
desenvolver raciocínio lógico, bem como melhorar a socialização.
Pergunta 7 
Quanto às normas, avalie as assertivas propostas:
I – A ABNT é órgão encarregado da normatização técnica do país e, nesse sentido, 
trabalhos acadêmicos devem seguir todas as normas expedidas pelo órgão.
II – Resumos, resenhas, seminários e apresentações devem seguir normas específicas de 
execução.
III – As normas servem como instrumento de memorização
0,5 em 0,5 pontos
0,5 em 0,5 pontos
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Resposta Selecionada:
a.
Respostas:
a.
b.
c.
d.
e.
Feedback da 
resposta:
É correto apenas o que se afirma em:
I e II.
I e II.
II.
III.
I e III.
I.
Alternativa: A
Comentário: a assertiva III está incorreta. As normas expedidas pela ABNT 
não devem ser memorizadas, mas deve-se ter conhecimento de sua 
existência e aplicação a cada caso. Ademais, devem ser consultadas 
quando de suas necessidades.
Pergunta 8 
Sobre os trabalhos científicos, considere, inicialmente, as assertivas propostas e responda 
ao solicitado.
I – Os trabalhos científicos devem permitir a outro pesquisador reproduzir as experiências e 
obter resultados descritos, com a mesma precisão e sem ultrapassar a margem de erro 
indicada pelo autor.
II – Os trabalhos científicos devem permitir a outro pesquisador repetir observações e julgar 
as conclusões do autor.
III – Os trabalhos científicos devem permitir a outro pesquisador verificar a exatidão das 
análises e das deduções que permitiram ao autor chegar às conclusões.
A partir da avaliação, indique a alternativa correta.
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Resposta Selecionada:
d.
Respostas:
a.
b.
c.
d.
e.
Feedback 
da 
resposta:
Todas as assertivas estão corretas, exceto a I.
Todas as assertivas estão corretas.
Todas as assertivas estão corretas, exceto a III
Todas as assertivas estão corretas, exceto a II.
Todas as assertivas estão corretas, exceto a I.
Todas as assertivas estão incorretas.
Alternativa: D
Comentário: a alternativa “d” deve ser indicada pelo motivo de a assertiva I 
estar incorreta. Os trabalhos científicos podem permitir a outro pesquisador 
reproduzir as experiências e obter resultados descritos não necessariamente 
com a mesma precisão do que o anterior. Ademais, é admitido que se 
ultrapassem os limites impostos pela pesquisa anterior no sentido de 
evolução e nova demarcação.
Pergunta 9 
Resposta 
Selecionada:
b.
Respostas: a.
b.
Tomando a própria pesquisa científica como diálogo, é correto afirmar que:
A pesquisa é diálogo e comunicação, alertando-se para que não seja 
procurada no dia a dia, pois é uma atividade social de cunho 
eminentemente erudito.
A curiosidade não faz parte da pesquisa, pois a tornaria frívola, 
cosmética.
A pesquisa é diálogo e comunicação, alertando-se para que não seja 
procurada no dia a dia, pois é uma atividade social de cunho 
eminentemente erudito.
0,5 em 0,5 pontos
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c.
d.
e.
Feedback 
da 
resposta:
A pesquisa é igual à comunicação, mas não ao diálogo.
Diálogo e comunicação anulam-se, sendo fundamental o recurso à 
metodologia.
A pesquisa pode ter função emancipatória (dimensão política), sem abrir 
mão de preocupações formais (dimensão metodológica).
Alternativa: B
Comentário: a alternativa “b” é a correta. A pesquisa é diálogo, pois o 
pesquisar, leitor, conversa com o escritor pela crença, descrença, dúvida ou 
certeza no que está lendo. Como há a conversa, o diálogo, há também 
comunicação, mas deve ser realizada de forma dirigida, metodológica e não 
corriqueira como as conversas do dia a dia.
Pergunta 10 
Resposta 
Selecionada:
c.
Respostas: a.
b.
“O trabalho de pesquisa tem como base a consulta a publicações que já abordaram, direta 
ou indiretamente, o tema que está sendo desenvolvido. É dessa forma que o conhecimento 
humano foi elaborado e compartilhado, com cada pensador, cada pesquisador, partindo doestado do conhecimento em cada momento, ampliando-o e enriquecendo-o. Assim, o ponto 
de partida de qualquer pesquisa é a busca de artigos em revistas especializadas, livros e 
teses que também tratam do mesmo assunto e tema.” (BOCCHI, João Ildebrando. 
“Monografia para economia”. SP: Editora Saraiva, 2004, p. 139)
O ato de pesquisar e de conhecer não é dissociado do ato, e hábito, da leitura. Assim, 
indique a alternativa incorreta.
O bom leitor é aquele que acredita no que lê e raramente confronta o 
que lê com suas próprias experiências.
A leitura é um hábito e quanto mais se lê, mais rápida e seletiva será a 
leitura.
Quando da seleção do material para leitura, o pesquisador deverá 
perguntar a si mesmo se o autor consultado é qualificado para escrever 
sobre determinado assunto.
0,5 em 0,5 pontos
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Segunda-feira, 12 de Março de 2018 10h33min44s BRT
c.
d.
e.
Feedback da 
resposta:
O bom leitor é aquele que acredita no que lê e raramente confronta o 
que lê com suas próprias experiências.
A leitura com propósito acadêmico deve privilegiar o sentido das 
palavras, não lançando mão do uso de dicionários.
Um resumo bem elaborado, entendido como complementação da leitura 
trabalhada, só é permitido a partir de leitura criteriosa.
Alternativa: C
Comentário: a alternativa “c” está incorreta. O bom leitor é aquele que 
questiona o que está lendo, abre um diálogo com o escritor, julga 
verdadeiro ou incoerente aquilo que está lendo. Enfim, apresenta-se como 
sujeito ativo no ato da leitura e da busca pelo conhecimento.
← OK 
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