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05/03/2018 Fazer teste: Avaliação On-Line 2 (AOL 2) - Questionário &ndash...
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 Unidade 1 Fazer teste: Avaliação On-Line 2 (AOL 2) - QuestionárioH
Fazer teste: Avaliação On-Line 2 (AOL 2) - QuestionárioFazer teste: Avaliação On-Line 2 (AOL 2) - Questionário 
Informações do teste
Descrição
Instruções
Várias
tentativas
Não permitido. Este teste só pode ser feito uma vez.
Forçar
conclusão
Este teste pode ser salvo e retomado posteriormente.
Esta Avaliação On-Line é composta por 10 questões objetivas (cada questão vale de 0,0 a 1,0 ponto), sorteadas
aleatoriamente de um banco de questões que aborda todo o conteúdo apresentado.
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 Estado de Conclusão da Pergunta:
a.
b.
c.
d.
e.
PERGUNTA 1
A seguir elencamos alguns critérios que precisam ser considerados pelo pesquisador ao escolher um tema de pesquisa.
Selecione a alternativa FALSA:
Relevância e fecundidade do assunto.
Não precisa ser atual, pois todo e qualquer assunto é relevante para a construção do conhecimento.
Disponibilidade de tempo e de recursos para a pesquisa.
Possibilidade de orientação e supervisão adequada dentro do assunto.
Conhecimento prévio de autores, temas, assuntos, matérias.
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a.
b.
c.
d.
e.
PERGUNTA 2
Veja as três afirmações sobre a entrada no campo da aplicação científica e depois aponte qual a alternativa correta:
I – Os grupos envolvidos não são obrigados a colaborar sob pressão, até porque isso caracterizaria um processo de
coerção, que inviabilizaria a efetiva interação.
II – O pesquisador não deve ir a campo considerando que tudo o que vai encontrar serve para confirmar o que ele considera
já saber.
III – A atividade de pesquisa se restringe ao uso de técnicas refinadas para obtenção de dados.
I – falsa; II – falsa; III - verdadeira.
I – falsa; II – verdadeira; III - verdadeira.
I – verdadeira; II – falsa; III - falsa.
I – verdadeira; II – verdadeira; III - falsa.
I – verdadeira; II – falsa; III - verdadeira.
1 pontos Salvar respostaSalvar resposta
??
Disciplinas Cursos
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Mirella Almeida de Oliveira 9
05/03/2018 Fazer teste: Avaliação On-Line 2 (AOL 2) - Questionário &ndash...
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a.
b.
c.
d.
e.
PERGUNTA 3
A pesquisa é uma atividade direcionada para a elucidação de problemas por meio da utilização de procedimentos
científicos. Assinale a alternativa que contém as características da pesquisa básica:
A pesquisa básica gera conhecimentos para aplicação prática, dirigidos à solução de problemas específicos.
A pesquisa básica objetiva produzir conhecimentos novos, úteis para o avanço da ciência sem aplicação prática
prevista.
A pesquisa básica considera que há uma relação dinâmica entre o mundo real e o sujeito, isto é, um vínculo
indissociável entre o mundo objetivo e a subjetividade do sujeito que não pode ser traduzido em números.
A pesquisa básica considera que tudo pode ser quantificável, o que significa traduzir em números opiniões e
informações para classificá-los e analisá-los.
A pesquisa básica aprofunda o conhecimento da realidade porque explica a razão, o porquê das coisas e, por isto, é
o tipo mais complexo e delicado, já que o risco de cometer erros aumenta consideravelmente.
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a.
b.
c.
d.
e.
PERGUNTA 4
O homem começou a produzir conhecimento rigorosamente verificados e cientificamente comprovados, estipulando critérios
para avaliar quando é realmente alcançado e quando não. Dessa forma, a metodologia científica é baseada no
pensamento: 
Parnasianismo.
Modernismo.
Proselitismo.
Empirismo.
Positivismo.
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a.
b.
c.
d.
e.
PERGUNTA 5
Leia as afirmações abaixo, avalie quais são verdadeiras e falsas e em seguida selecione a alternativa correspondente:
I – No pensamento empírico, qualquer conhecimento que tem origem em crenças, valores ou que resulte de ideias inatas
parece suspeito.
II – Empirismo, Subjetividade e Experimentação estão entre as principais características do Positivismo.
III – René Descartes propôs chegar à verdade através da dúvida sistemática e da decomposição do problema em pequenas
partes.
I – verdadeira; II – verdadeira; III - falsa.
I – falsa; II – verdadeira; III - verdadeira.
I – falsa; II – falsa; III - verdadeira.
I – verdadeira; II – falsa; III - verdadeira.
I – verdadeira; II – falsa; III - falsa.
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a.
b.
c.
d.
e.
PERGUNTA 6
O estudo de caso é um estudo profundo e exaustivo de um ou poucos objetos de maneira que se permita o seu amplo e
detalhado conhecimento. Desta forma assinale a alternativa INCORRETA:
Objeto do estudo de caso pode ser um indivíduo, um grupo, uma organização, um conjunto de organizações ou, até
mesmo, uma situação.
O estudo de caso pode abranger análise de exame de registros, observação de acontecimentos, entrevistas
estruturadas e não estruturadas ou qualquer outra técnica de pesquisa.
A maior utilidade do estudo de caso é verificada nas pesquisas exploratórias.
O estudo de caso envolve a interrogação direta de pessoas cujo comportamento em relação ao problema estudado
se deseja conhecer para, em seguida, mediante análise quantitativa, identificar as conclusões correspondentes aos
dados coletados.
Por sua flexibilidade, é sugerido nas fases iniciais da pesquisa de temas complexos para a construção de hipóteses
ou reformulação do problema.
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a.
b.
c.
d.
e.
PERGUNTA 7
Ao desenvolver uma pesquisa é preciso considerar as modalidades da pesquisa, as formas de coleta e análise de dados.
Assim, espera-se que o pesquisador questione, por exemplo: quais as características do meu estudo? Que tipo de pesquisa
pretendo desenvolver? Qual a necessidade de aplicação de questionários ou entrevistas para este tema? Como devo
coletar e apresentar os dados?
Em relação ao PROPÓSITO DA PESQUISA, qual das opções abaixo está CORRETA:
pesquisa aplicada, pesquisa-diagnóstico e proposição de planos.
dedutiva, indutiva e formativa.
descritiva, exploratória e explicativa.
avaliação formativa, pesquisa-diagnóstico e bibliográfica.
qualitativa, quantitativa e aplicada.
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a.
b.
c.
d.
e.
PERGUNTA 8
Diversos autores já divulgaram suas percepções e conceitos sobre pesquisa e muitos salientam que é um processo de
perguntas e investigação; é sistemática e metódica; e que aumenta o conhecimento humano. Para Oliveira (2002) “A
pesquisa, tanto para efeitocientífico como profissional, envolve a abertura de horizontes e a apresentação de diretrizes
fundamentais, que podem contribuir para o desenvolvimento do conhecimento.” (p. 62). Levando em consideração essas
informações e o conteúdo estudado na unidade, qual das opções abaixo NÃO CORRESPONDE a um dos possíveis
objetivos de uma pesquisa?
Construir um novo procedimento.
Explicar um fenômeno já conhecido.
Gerar novo conhecimento.
Fornecer soluções para um problema.
Investigar alguma situação ou problema existente.
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a.
b.
c.
d.
e.
PERGUNTA 9
A pesquisa científica exige uma organização para que realmente saia do papel e atinja seu objetivo final. Para isso é preciso
que o aluno conheça e saiba executar os métodos de procedimento. Os métodos mais utilizados nos projetos acadêmicos
são:
Método histórico, Método científico, Método acadêmico, Método introdutório, Método etnográfico e Método
genealógico.
Método histórico, Método estatístico, Método etnográfico, Método comparativo ou etnológico, Método monográfico e
Método científico.
Método histórico, Método estatístico, Método etnográfico, Método comparativo ou etnológico, Método monográfico e
Método genealógico.
Método histórico, Método estatístico, Método introdutório, Método comparativo ou etnológico, Método monográfico e
Método genealógico.
Método dedutivo, Método estatístico, Método introdutório, Método comparativo ou etnológico, Método monográfico e
Método genealógico.
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a.
b.
c.
PERGUNTA 10
Sobre a pesquisa acadêmica e suas motivações, é INCORRETO afirmar que:
Para o desenvolvimento adequado do estudo, é necessário o planejamento cuidadoso e a investigação de acordo
com as normas da metodologia científica.
A pesquisa científica é uma atividade desenvolvida para novas descobertas, melhoria da qualidade da vida intelectual
e da vida material.
A pesquisa foca no estudo e na descoberta de novos conhecimentos e assuntos que são importantes para o avanço
da humanidade.
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d.
e.
A produção do artigo é uma etapa necessária na vida acadêmica, por isso o estudante deve encará-la como uma
obrigação.
É preciso encarar a produção do TCC como uma oportunidade de aprender mais sobre um tema que é relevante para
o pesquisador e/ou para a sociedade.
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