Simulado Pedagogia do Campo

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SIMULADO DE PEDAGOGIA DO CAMPO.
Questão 1/2 - Pedagogia do Campo
Leia o fragmento de texto a seguir:
“O campo é um espaço rico e diverso [...]. É um espaço emancipatório, um território fecundo de construção da democracia e da solidariedade, ao transformar-se no lugar não apenas das lutas pelo direito à terra, mas, também, pelo direito à educação, a saúde, à organização da produção, pela preservação do meio ambiente etc.”
De acordo com o livro-base Pedagogia social, quais características compõem, influenciam e englobam a cultura? Assinale a alternativa correta.
A - Crenças, tradições e costumes.
B Preconceito, religião e política.
C Educação erudita, convívio social e o preconceito.
D Educação popular, aspectos globais e regionais, excluindo os aspectos locais.
E Todos os aspectos midiáticos e a crença pessoal.
Questão 2/2 - Pedagogia do Campo
Leia o trecho de texto a seguir:
“Se existisse receita para construir uma boa escola do campo certamente ela não seria igual à da zona urbana. O objetivo deve ser o mesmo: garantir que os alunos aprendam. Mas os ingredientes e o modo de fazer são diferentes para que ela se adeque às peculiaridades da vida rural, como garante o artigo da LDB”.
De acordo com o livro-base Pedagogia social, a pedagogia compreende o estudo dos múltiplos ideais de educação, sendo assim, os meios disponíveis que facilitam o ensino e as relações destes com a vida social são:
A As bases tradicionais da pedagogia.
B O uso de ferramentas avançadas, independente da cultura e condições sociais dos indivíduos.
C As ferramentas tradicionais, principalmente quadro-giz.
D O ensino formal e as tecnologias rudimentares.
E - Tecnologias, metodologias, dispositivos e procedimentos de forma efetiva.
Questão 1/2 - Pedagogia do Campo
Leia o trecho de texto a seguir:
“‘Em 2010, 88% dos estudantes da Educação Básica brasileira estavam matriculados em escolas urbanas. Deduz-se então que os 12% restantes estudam na zona rural. A LDB (9.394/96) é clara na garantia dos direitos dessa minoria ao afirmar que ‘na oferta de Educação Básica para a população rural, os sistemas de ensino promoverão as adaptações necessárias à sua adequações [...]’ (art. 28)”.
De acordo com o livro-base Pedagogia social, denuncia-se a violência na escola e a precariedade do ensino em termos:
A Excesso de medidas educacionais.
B- Qualitativos e estruturais, principalmente baixa qualidade de ensino.
C Falta de leis e políticas públicas na educação.
D Renovação da constituição.
E Necessidade em atender os direitos humanos.
Questão 2/2 - Pedagogia do Campo
Considere a seguinte afirmação:
“O que entendemos hoje por ‘ciência’ remete a um conjunto de fatores [...]. Essa concepção de ciência começou a ser elaborada desde o fim da Idade Média, mas só atingiu sua primeira configuração sólida no século XVII [...]. Esse momento da história do pensamento científico é chamado por alguns pesquisadores de Revolução Científica do século XVII”.
De acordo com o livro-base Pedagogia social, a partir do século XVII, tem início uma mudança substancial na maneira de:
A Analisar as influências capitalistas na escola.
B Verificar as práticas docentes.
C Transformar a educação social.
D Alterar as leis educacionais.
E- Conceber a infância.