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14/03/2018 EPS
http://simulado.estacio.br/alunos/ 1/4
GST1716_EX_A2_201703319338_V1
 
 
 MATEMÁTICA PARA NEGÓCIOS 2a aula
 Lupa 
PPT
 
MP3
 
 
Exercício: GST1716_EX_A2_201703319338_V1 14/03/2018 09:50:49 (Finalizada)
Aluno(a): THAÍS CRISTINA GONÇALVES LEITE 2018.1 EAD
Disciplina: GST1716 - MATEMÁTICA PARA NEGÓCIOS 201703319338
 
 
Ref.: 201703933578
 1a Questão
O conjunto união entre os intervalos A = [2,5] e B= [1,3] será :
]2,5]
]2,3[
 [1,5]
[1,5[
]2,3]
 
 
 
Ref.: 201703420421
 2a Questão
Simplifique a expressão S= ( x + y ) . (x - y) / ( x - y ) e marque a resposta correta, logo abaixo:
4x.y4
x.y
 ( x + y)
x.y2
2x.y4
 
 
 
Ref.: 201703362136
 3a Questão
Em fatoração, no primeiro caso (fator comum), como por exemplo: xw + xy + xz, a regra diz: Isola-se o fator comum
que irá multiplicar a soma dos demais, logo temos para o exemplo dado a seguinte solução:
x+(w.y.z)
14/03/2018 EPS
http://simulado.estacio.br/alunos/ 2/4
x.(w.y.z)
 x.(w+y+z)
x.(wyz)2
(x)+w+y+z
 
 
 
Ref.: 201703427045
 4a Questão
A partir da fatoração da diferença de dois quadrados, isto é, x2 - y2 = (x - y).(x + y), determine o valor de 20112 -
20102.
8041
4041
8441
 4021
8021
 
 
 
Ref.: 201704043218
 5a Questão
A quantidade de números inteiros dentro do intervalo: 1 <= x < 9 é:
 8
7
 9
4
11
 
 
 
Ref.: 201703364698
 6a Questão
A produção de grãos de soja em uma fazenda localizada em Barreira, região oeste da Bahia, atingiu faixas de produção
distintas que abrangem dois grupos de consumidores. A primeira faixa saiu de uma perspectiva que incluía uma
expectativa negativa de não atendimento de 3.000 clientes para o atendimento limite de 7.000 clientes, não atingindo
exatamente este limite superior. A outra faixa atendeu plenamente a expectativa que girou entre 20.000 e 60.000
clientes. Dentre as representações abaixo, qual a que melhor representa esta situação:
14/03/2018 EPS
http://simulado.estacio.br/alunos/ 3/4
Representação C
Representação B
Representação A
 Representação E
 Representação D
 
 
 
Ref.: 201703579446
 7a Questão
Fatore a expressão 9x2 - 4y2
(x +y) (x - y)
(x +2y) (x - 2y)
(x - 2y) (x - 2y)
 (3x +2y) (3x - 2y)
(3x + y) (3x - y)
 
 
 
Ref.: 201703531612
 8a Questão
Usando os conceitos de intervalos marque a opção que apresenta um elemento fechado do lado esquerdo e aberto do
14/03/2018 EPS
http://simulado.estacio.br/alunos/ 4/4
lado direito:
 [3,5[
[2,5]
]3,5]
}3,0]
[2,5}

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