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Plano de Curso 
Fisiologia Humana 
 
Prof. Msc. Rodrigo Cavendish 
Contextualização 
 A disciplina de FISIOLOGIA HUMANA com 
caráter multidisciplinar aborda o conhecimento, 
FUNCIONAMENTO e integração dos 
SISTEMAS fisiológicos HUMANOS. O aluno 
desenvolve com estes conteúdos relevantes, a 
capacidade de entender a importância do 
processo de HOMEOSTASE para a 
MANUTENÇÃO DA VIDA e usar este 
conhecimento em sua vida pessoal e profissional. 
Ementa 
 Estudo do funcionamento do organismo 
humano, com conceitos e princípios 
pertinentes aos mecanismos de atuação e 
regulação dos sistemas nervoso, 
endócrino, cardiovascular, respiratório, 
renal e digestório com conhecimentos 
em questões de saúde e doença. 
O objetivo geral da disciplina 
 É identificar e descrever o funcionamento 
dos diversos sistemas que compõem o 
organismo, possibilitando ao aluno a 
compreensão dos principais mecanismos 
de controle homeostáticos responsáveis 
pela manutenção, desenvolvimento e 
progressão da vida humana. 
Organização Unidades – Aulas Teóricas 
 Introdução e Homeostase 
 1: Sistema Nervoso 
 2: Sistema Endócrino 
 3: Sistema Cardiovascular 
 4: Sistema Respiratório 
 5: Sistema Renal 
 6: Sistema Digestivo 
 
 
 SISTEMA NERVOSO 
1.1. Organização funcional do corpo humano e controle do 
“meio interno”. 
 
1.2. Sistema Nervoso: organização, divisão e funções. 
 
1.3. Neurotransmissão: potencial de ação neural, sinais 
elétricos, transmissão sináptica e neuromuscular. 
 
1.4. Sistemas Sensoriais: vias e receptores sensoriais; Sistema 
Somatossensorial (tato, propriocepção, dor, temperatura) e 
Sentidos Químicos (gustação e olfação). 
 
1.5. Sistema Nervoso Motor e Autonômico: funções e 
características gerais. 
SISTEMA ENDÓCRINO 
 2.1. Introdução ao Sistema Endócrino: conceituação, 
classificação e mecanismo de ação hormonal; 
 
2.2. Relações hipotalâmicas – hipofisárias: aspectos 
morfofuncionais; função endócrina e fatores reguladores 
do hipotálamo; glândula hipófise: funções da 
adenoipófise e neuroipófise. 
 
2.3. Glândula Tireóide: morfologia e mecanismo de 
regulação hormonal; hormônios tireoidianos e seus 
efeitos no organismo; alterações na secreção tireoidiana: 
hipo e hipersecreção. 
 
SISTEMA ENDÓCRINO 
 2.4. Metabolismo do cálcio e Fósforo: ação dos 
hormônios PTH (Paratormônio), Calcitonina e Vitamina 
D3; doenças osteometabólicas. 
 
2.5. Glândulas Adrenais: efeitos e regulação dos hormônios 
adrenocorticais no organismo; papel da medula da 
adrenal no mecanismo de estresse. 
 
2.6. Pâncreas Endócrino: efeitos da insulina e glucagon no 
controle da glicemia. 
 
SISTEMA CARDIOVASCULAR 
3.1. Aspectos morfofuncionais do coração; sangue e 
hemostasia. 
 
3.2. Condução Elétrica Cardíaca: células de geração, 
condução e contração cardíaca. 
 
3.3. Ciclo cardíaco; 
 
3.4. Controles neural e hormonal da frequência e débito 
cardíacos e da pressão arterial. 
 
SISTEMA RESPIRATÓRIO 
4.1. Aspectos morfofuncionais do Sistema Respiratório; 
 
4.2. Mecânica Ventilatória: volumes e capacidades 
respiratórias; 
 
4.3. Ventilação, difusão e perfusão; 
 
4.4. Trocas gasosas; transportes de gases no sangue; 
 
4.5. Equilíbrio ácido – básico; 
 
4.6. Controle neural e hormonal da respiração. 
 
SISTEMA RENAL 
5.1 Aspectos morfofuncionais do Sistema Renal; 
 
5.2. Fluxos sanguíneo renal; filtração glomerular; 
 
5.3. Função tubular; mecanismo de reabsorção e secreção; 
 
5.4. Excreções renal de água e eletrólitos; mecanismo de 
regulação da concentração e diluição urinárias; 
 
5.5. Reflexo de micção. 
 
SISTEMA DIGESTÓRIO 
 6.1. Aspectos morfofuncionais do Sistema Digestório; 
 
 6.2. Motilidade: movimentos peristálticos, mastigação, 
deglutição, esvaziamento gástrico e intestinal; 
 
 6.3. Secreções digestivas (salivar, gástrica, entérica, 
pancreática e biliar): composição, função e regulação. 
 
 6.4. Controle neural e hormonal do Sistema Digestório. 
Organização Unidades – Aulas Teóricas 
 15 a 16 semanas de aula 
 Duas aulas teóricas por dia (semana) 
 30 aulas teóricas aproximadamente 
 Aulas aos sábados – a definir, caso 
necessário → repor feriados 
Bibliografia 
 BERNE , Robert M. & LEVY, Matthew, N. Fisiologia. 6ª ed., 
RJ, Elsevier, 2009. 
 GUYTON, A.C. & HALL,J.E. Fisiologia Médica.11ª ed., RJ, 
Elsevier, 2003. 
 GUYTON, A.C.. Fisiologia Humana. 6ª ed.,RJ, Guanabara-
Koogan, 2008 
 SILVERTHORN, D.U. Fisiologia Humana, uma 
abordagem integrada. 2ª ed., SP, Manole, 2003 
 AIRES, Margarida de Mello. Fisiologia. 3. ed. Rio de Janeiro: 
Guanabara Koogan, 2008. 
 
Bibliografia 
 BEAR, Mark F.; CONNORS, Barry W & PARADISO, Michael 
A. Neurociências: desvendando o sistema nervoso. 2. 
ed. Porto Alegre: ARTMED, 2002. 
 COSTANZO, Linda S. Fisiologia. 3.ed. Rio de Janeiro, 
Elsevier, 2007. 
 FOX, Stuart Ira. Fisiologia Humana.7.ed. Barueri, SP:Manole, 
2007. 
 TORTORA, Gerard J & GRABOWSKI, Sandra R. 
Princípios de Anatomia e Fisiologia. 9. ed. Rio de 
Janeiro: Guanabara Koogan, 2008. 
 
Bibliografia 
Avaliações 
 AV1: 
 - Período: xx/xx/2016 
 - Teórica 
 AV2: 
 - Período xx/xx/2016 
 - Teórico 
 - Matéria cumulativa e Prova Nacional!!! 
 AV3: 
 - Período: xx/xx/16 
 - Teórica 
 - Matéria cumulativa e Prova Nacional!!! 
 
Avaliações 
 A aula teórica será apenas um guia para 
estudo! 
 
 Seguir plano de curso (ementa da 
disciplina) 
 
Introdução à Fisiologia 
Humana 
O Meio Interno e 
Homeostase 
Prof. Msc. Maurício Poderoso 
Fisiologia Humana 
Introdução 
 É o estudo do funcionamento de todas as 
partes de um organismo vivo, bem como 
do funcionamento do organismo como 
um todo. 
 Explica os fatores físicos e químicos 
responsáveis pela origem, 
desenvolvimento e continuação da vida. 
Histórico 
 Início: Hipócrates +- 420 A.C. 
 Século XVI – estudo anatomia e fisiologia 
 Claude Bernard – Fisiologista francês, 
1813-1878 
 Pai da fisiologia moderna 
A Célula 
 Unidade viva básica do 
organismo 
 Adaptada a 
desempenhar funções 
determinadas 
 Características básicas 
semelhantes 
 Aproximadamente 100 
trilhões de células 
O Meio Interno 
 Cerca de 60% corpo humano → líquido 
 2/3: líquido intracelular (LIC) 
 1/3: líquido extracelular (LEC) 
 - Ocupa espaços em torno das células 
 - Movimentação constante por todo o 
corpo 
 - Transportado pelo sangue circulante 
O Meio Interno 
O Meio Interno 
 Composição básica: íons e nutrientes. 
 
 Todas as células vivem num mesmo 
ambiente → líquido extracelular → Meio 
interno do corpo 
O Meio Interno 
“Para que as células do corpo continuem a viver, 
existe um requisito básico: a composição do 
líquido extracelular tem de ser controlada, com 
muita precisão, de momento a momento, dia a 
dia, sem que qualquer constituinte importante 
varie, alguma vez, de mais de uns poucos por 
cento” 
O Meio Interno 
O Meio Interno 
 Manutenção das 
condições físicas e 
químicas constantes, 
estáveis do meio 
interno: 
 Homeostase 
(Homeostasia) 
Homeostasia 
Igual estado 
 “Todos os mecanismos vitais, apesar de 
suas diversidades, têm apenas uma 
finalidade, a de manter constantes as 
condições de vida no ambiente interno” 
 Claude Bernard 
 É o termo empregado parasignificar a 
tendência de os sistemas biológicos 
resistirem a mudanças e permanecerem 
em estado de equilíbrio . 
 
 
 
Principais sistemas 
 Sistema Nervoso 
◦ Atuando no controle 
 Sistema endócrino 
◦ Atuando na sinalização 
Sistemas de Controle 
 Garantem a homeostase. 
 Controlam as inter-relações entre os órgãos. 
 Inúmeros no organismo. 
 Feedback ou retroalimentação: 
 - Negativo 
 - Positivo 
Feedback Negativo 
 É um tipo de sistema de controle da 
homeostase em que a resposta ao 
desequilíbrio será completamente oposta 
a situação inicial. 
 
 Mais comum no corpo humano! 
Feedback Negativo 
Hipotálamo 
Produz TRH 
 Hipófise 
T3 T4 
Inibe TRH 
 Hipófise 
T3 T4 
Feedback Negativo 
Stress 
Homeostasia 
PA 
Cel. Nervosas 
Artérias 
Controle do 
SNC 
Coração 
Fc 
PA 
Feedback Negativo 
Feedback Positivo 
 É um tipo de sistema de controle da 
homeostase em que o corpo reforça cada 
vez mais o desequilíbrio inicial afastando 
assim ainda mais da faixa de normalidade. 
 
 Geralmente leva ao óbito! 
Feedback Positivo 
Feedback Positivo 
Revisão: 
 O que é LIC ? 
 O que é LEC ? 
 O que é Homeostasia ? 
 O que é Feedback Negativo ? Cite 1 
exemplo. 
 O que é Feedback Positivo ? Cite 1 
exemplo.