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Metodologia de Pesquisa Avaliação On Line 2 (AOL 2) 2018.1

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Prévia do material em texto

Revisar envio do teste: Avaliação On-Line 2 (AOL 
2) - Questionário 
Conteúdo 
Usuário *************************************** 
Curso 4867 . 5 - Metodologia da Pesquisa - 20181.AB 
Teste Avaliação On-Line 2 (AOL 2) - Questionário 
Iniciado 27/02/18 08:23 
Enviado 28/02/18 23:30 
Status Completada 
Resultado da 
tentativa 
10 em 10 pontos 
Tempo 
decorrido 
1477 minutos 
Instruções Atenção! Você terá 1 opção de envio. Você pode salvar e retornar quantas vezes desejar, pois a 
tentativa só será contabilizada quando você decidir acionar o botão ENVIAR. 
Após o envio da atividade, você poderá conferir sua nota e o feedback, acessando o menu lateral 
esquerdo (Notas). 
IMPORTANTE: verifique suas respostas antes do envio desta atividade. 
Resultados 
exibidos 
Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Perguntas respondidas 
incorretamente 
 Pergunta 1 
1 em 1 pontos 
 
A pesquisa científica exige uma organização para que realmente saia do papel e atinja seu objetivo 
final. Para isso é preciso que o aluno conheça e saiba executar os métodos de procedimento. Os 
métodos mais utilizados nos projetos acadêmicos são: 
 
Resposta 
Selecionada: 
c. 
Método histórico, Método estatístico, Método etnográfico, Método 
comparativo ou etnológico, Método monográfico e Método genealógico. 
Respostas: a. 
Método histórico, Método científico, Método acadêmico, Método introdutório, 
Método etnográfico e Método genealógico. 
 
b. 
Método histórico, Método estatístico, Método etnográfico, Método 
comparativo ou etnológico, Método monográfico e Método científico. 
 
c. 
Método histórico, Método estatístico, Método etnográfico, Método 
comparativo ou etnológico, Método monográfico e Método genealógico. 
 
 
d. 
Método histórico, Método estatístico, Método introdutório, Método 
comparativo ou etnológico, Método monográfico e Método genealógico. 
 
e. 
Método dedutivo, Método estatístico, Método introdutório, Método 
comparativo ou etnológico, Método monográfico e Método genealógico. 
 
 Pergunta 2 
1 em 1 pontos 
 
Veja as três afirmações sobre a entrada no campo da aplicação científica e depois aponte qual a 
alternativa correta: 
I – Os grupos envolvidos não são obrigados a colaborar sob pressão, até porque isso caracterizaria 
um processo de coerção, que inviabilizaria a efetiva interação. 
II – O pesquisador não deve ir a campo considerando que tudo o que vai encontrar serve para 
confirmar o que ele considera já saber. 
III – A atividade de pesquisa se restringe ao uso de técnicas refinadas para obtenção de dados. 
 
 
Resposta Selecionada: d. 
I – verdadeira; II – verdadeira; III - falsa. 
Respostas: a. 
I – verdadeira; II – falsa; III - falsa. 
 
b. 
I – falsa; II – falsa; III - verdadeira. 
 
c. 
I – verdadeira; II – falsa; III - verdadeira. 
 
d. 
I – verdadeira; II – verdadeira; III - falsa. 
 
e. 
I – falsa; II – verdadeira; III - verdadeira. 
 
 
 Pergunta 3 
1 em 1 pontos 
 
Métodos são técnicas suficientemente gerais para se tornarem comuns a todas as ciências ou a uma 
 
significativa parte delas. Assinale a alternativa FALSA: 
Resposta 
Selecionada: 
a. 
O método dedutivo parte do pressuposto de que o conhecimento deve ser 
construído com base na experiência sem levar em conta princípios preexistentes. 
Respostas: a. 
O método dedutivo parte do pressuposto de que o conhecimento deve ser 
construído com base na experiência sem levar em conta princípios preexistentes. 
 
b. 
O método hipotético-dedutivo diz que toda vez que não temos resposta para uma 
pergunta, estamos diante de um problema. Para solucioná-lo, devemos formular 
hipóteses. 
 
c. 
O método dialético parte do princípio que não existe uma verdade absoluta, 
esperando que algum cientista possa desvendá-la. 
 
d. 
Método indutivo: parte do pressuposto de que o conhecimento deve ser 
construído com base na experiência, sem levar em conta princípios 
preexistentes. 
 
e. 
O método fenomenológico busca descrever o fenômeno do jeito que ele é. Isso 
não é feito por meio da indução nem por meio da dedução, mas com a ajuda da 
interpretação. 
 
 
 Pergunta 4 
1 em 1 pontos 
 
O estudo de caso é um estudo profundo e exaustivo de um ou poucos objetos de maneira que se 
permita o seu amplo e detalhado conhecimento. Desta forma assinale a alternativa INCORRETA: 
Resposta 
Selecionada: 
d. 
O estudo de caso envolve a interrogação direta de pessoas cujo comportamento 
em relação ao problema estudado se deseja conhecer para, em seguida, mediante 
análise quantitativa, identificar as conclusões correspondentes aos dados 
coletados. 
Respostas: a. 
Objeto do estudo de caso pode ser um indivíduo, um grupo, uma organização, um 
conjunto de organizações ou, até mesmo, uma situação. 
 
b. 
O estudo de caso pode abranger análise de exame de registros, observação de 
acontecimentos, entrevistas estruturadas e não estruturadas ou qualquer outra 
 
técnica de pesquisa. 
 
c. 
A maior utilidade do estudo de caso é verificada nas pesquisas exploratórias. 
 
d. 
O estudo de caso envolve a interrogação direta de pessoas cujo comportamento 
em relação ao problema estudado se deseja conhecer para, em seguida, mediante 
análise quantitativa, identificar as conclusões correspondentes aos dados 
coletados. 
 
e. 
Por sua flexibilidade, é sugerido nas fases iniciais da pesquisa de temas 
complexos para a construção de hipóteses ou reformulação do problema. 
 
 Pergunta 5 
1 em 1 pontos 
 
De acordo com Barros e Lehfeld (2007), se assumirmos o pressuposto de que o conhecimento como 
um todo sofre influências de determinado ponto de vista e de um lugar social, entenderemos que ele 
pode ser dividido em quatro tipos: empírico, filosófico, científico e teológico. Qual das opções 
abaixo define o que é o conhecimento científico? 
 
Resposta 
Selecionada: 
b. 
É extremamente objetivo, explica os motivos de sua certeza, descreve os fatos 
comprovados por meio de experiências ou observações. 
Respostas: a. 
Não há apresentação de soluções definitivas, mas é um modelo que habilita o 
homem a fazer uso das suas faculdades para entender o sentido da vida. 
 
b. 
É extremamente objetivo, explica os motivos de sua certeza, descreve os fatos 
comprovados por meio de experiências ou observações. 
 
c. 
É aquela sabedoria corriqueira, que faz parte da tradição cultural de um povo, e 
é transmitido de geração em geração. 
 
d. 
Trata de verdades e princípios, muitas vezes sem comprovação, que se 
transformam em dogmas e são aceitos sem questionamento. 
 
e. 
É todo aquele que é perceptível pelos órgãos do sentido, é comum ao homem e 
aos outros animais em função de sua presença concreta. 
 
 
 Pergunta 6 
1 em 1 pontos 
 
Ao desenvolver uma pesquisa é preciso considerar as modalidades da pesquisa, as formas de coleta 
e análise de dados. Assim, espera-se que o pesquisador questione, por exemplo: quais as 
características do meu estudo? Que tipo de pesquisa pretendo desenvolver? Qual a necessidade de 
aplicação de questionários ou entrevistas para este tema? Como devo coletar e apresentar os dados? 
Em relação ao PROPÓSITO DA PESQUISA, qual das opções abaixo está CORRETA: 
 
Resposta Selecionada: d. 
pesquisa aplicada, pesquisa-diagnóstico e proposição de planos. 
Respostas: a. 
descritiva, exploratória e explicativa. 
 
b. 
dedutiva, indutiva e formativa. 
 
 
 
c. 
avaliaçãoformativa, pesquisa-diagnóstico e bibliográfica. 
 
d. 
pesquisa aplicada, pesquisa-diagnóstico e proposição de planos. 
 
e. 
qualitativa, quantitativa e aplicada. 
 
 
 
 
 Pergunta 7 
1 em 1 pontos 
 
A seguir elencamos alguns critérios que precisam ser considerados pelo pesquisador ao escolher um 
tema de pesquisa. Selecione a alternativa FALSA: 
Resposta 
Selecionada: 
b. 
Não precisa ser atual, pois todo e qualquer assunto é relevante para a 
construção do conhecimento. 
 
Respostas: a. 
Possibilidade de orientação e supervisão adequada dentro do 
assunto. 
 
b. 
 
Não precisa ser atual, pois todo e qualquer assunto é relevante para a 
construção do conhecimento. 
 
 
 
c. 
Relevância e fecundidade do assunto. 
 
d. 
Conhecimento prévio de autores, temas, assuntos, matérias. 
 
e. 
Disponibilidade de tempo e de recursos para a pesquisa. 
 
 Pergunta 8 
1 em 1 pontos 
 
O homem começou a produzir conhecimento rigorosamente verificados e cientificamente 
comprovados, estipulando critérios para avaliar quando é realmente alcançado e quando não. Dessa 
forma, a metodologia científica é baseada no pensamento: 
 
 
Resposta Selecionada: d. 
Positivismo. 
Respostas: a. 
Proselitismo. 
 
b. 
Empirismo. 
 
c. 
Parnasianismo. 
 
d. 
Positivismo. 
 
e. 
Modernismo. 
 
 
 Pergunta 9 
1 em 1 pontos 
 
Leia as afirmações abaixo, avalie quais são verdadeiras e falsas e em seguida selecione a alternativa 
 
correspondente: 
I – No pensamento empírico, qualquer conhecimento que tem origem em crenças, valores ou que 
resulte de ideias inatas parece suspeito. 
II – Empirismo, Subjetividade e Experimentação estão entre as principais características do 
Positivismo. 
III – René Descartes propôs chegar à verdade através da dúvida sistemática e da decomposição do 
problema em pequenas partes. 
 
Resposta Selecionada: e. 
I – verdadeira; II – falsa; III - verdadeira. 
Respostas: a. 
I – falsa; II – falsa; III - verdadeira. 
 
b. 
I – verdadeira; II – falsa; III - falsa. 
 
c. 
I – falsa; II – verdadeira; III - verdadeira. 
 
d. 
I – verdadeira; II – verdadeira; III - falsa. 
 
e. 
I – verdadeira; II – falsa; III - verdadeira. 
 
 
 Pergunta 10 
1 em 1 pontos 
 
Diversos autores já divulgaram suas percepções e conceitos sobre pesquisa e muitos salientam que é 
um processo de perguntas e investigação; é sistemática e metódica; e que aumenta o conhecimento 
humano. Para Oliveira (2002) “A pesquisa, tanto para efeito científico como profissional, envolve a 
abertura de horizontes e a apresentação de diretrizes fundamentais, que podem contribuir para o 
desenvolvimento do conhecimento.” (p. 62). Levando em consideração essas informações e o 
conteúdo estudado na unidade, qual das opções abaixo NÃO CORRESPONDE a um dos possíveis 
objetivos de uma pesquisa? 
 
 
Resposta Selecionada: c. 
Explicar um fenômeno já conhecido. 
Respostas: a. 
Gerar novo conhecimento. 
 
 
b. 
Investigar alguma situação ou problema existente. 
 
c. 
Explicar um fenômeno já conhecido. 
 
d. 
Fornecer soluções para um problema. 
 
e. 
Construir um novo procedimento.

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