Aula 4 gabarito metodologia da pesquisa

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METODOLOGIA DA PESQUISA
Exercício: CEL0125_EX_A4_201101250828 Voltar
Aluno(a): SUELLEN ALVES DA SILVA VAZ Matrícula: 201101250828
Data: 05/08/2014 23:48:22 (Finalizada)
 1a Questão (Ref.: 201101506619)
A sociedade vem manifestando um clamor por mudanças estruturais no Brasil, em um movimento motivado
inicialmente pela causa da mobilidade urbana. Se tentássemos fazer uma abordagem científica da questão dos
transportes públicos, teríamos restrições. Como afirma Carlos Gil (2010, p. 8-9), "este tema não gera um
problema de natureza científica". Esta afirmação se baseia no fato de que:
a revolta das pessoas depende da manipulação que se faz sobre o tema
o transporte público não pode ser observado e medido de forma sistemática
o transporte público está à mercê da vontade subjetiva das pessoas e por isso não pode ser
problematizado
as decisões técnicas sobre as melhores soluções podem decorrer de um planejamento de médio e longo
prazo
 soluções para o transporte público envolvem questões de engenharia e de valor
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 2a Questão (Ref.: 201101504446)
Quando realizamos uma pesquisa, não basta delimitar o tema a um objeto de pesquisa, mas deve-se identificar
em seguida um problema específico que será analisado no trabalho. Problematizar não é fácil requer muita
leitura. Nesse sentido, leia as alternativas ( I a IV) abaixo e verifique o que realmente poderá ser classificado
corretamente como um problema científico e, em seguida, marque a opção correta. I - Problematização: Como
acontece a corrupção, o analfabetismo e a pobreza no Brasil? II - Problematização: Em que medida uma
liderança autoritária interfere no rendimento profissional de colaboradores? III - Problematização: Quais os
efeitos da violência no Brasil? IV - Problematização: A classe social interfere na escolha político-partidária?
Os itens II e I estão corretos.
Os itens I e IV estão corretos.
Todos os itens estão corretos.
Os itens II e III estão corretos.
 Os itens II e IV estão corretos.
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 3a Questão (Ref.: 201101505079)
Após escolher o tema, André definiu o problema e as hipóteses que tinha em mente. E você, assim como André,
sabe que em nosso dia a dia levantamos hipóteses, contudo quando pretendemos pesquisar precisamos rigor
em nosso estudo. Analise as opções, e assinale a única que explica a concepção de hipótese a ser incluída em
um projeto de pesquisa.
Argumentação sobre a relevância do tema escolhido.
Seleção criteriosa dos teóricos para fundamentação do tema.
Definição do que se espera alcançar com o estudo.
 Suposição preliminar do pesquisador sobre o tema escolhido.
Especificação das etapas da pesquisa a ser realizada no estudo.
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 4a Questão (Ref.: 201101507703)
Sobre as hipóteses é pertinente dizer que:
 Hipótese é a resposta provisória do trabalho de pesquisa.
As variáveis da hipótese devem ser incompreensíveis.
As hipóteses não necessariamente estão relacionadas ao instrumental metodológico.
As hipóteses não está estão expostas a confirmação no trabalho.
É a mesma coisa que tema ou assunto que o trabalho se propõe a apresentar.
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 5a Questão (Ref.: 201101508912)
Qual a etapa da produção científica que em essência corresponde a uma possível explicação para o problema
de pesquisa , equivalendo a uma suposição que há de decidir sobre a verdade ou falsidade dos fatos que se
pretende explicar?
Delimitação do tema
Formulação dos objetivos.
Levantamento bibliográfico
 Formulação de hipóteses
Formulação do Problema
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 6a Questão (Ref.: 201101504656)
Um problema é de natureza científica quando envolve variáveis que podem ser tidas como testáveis, que
podem ser observadas e manipuladas, enfim, verificadas na realidade ou em seu meio. Quanto ao conceito de
variável, marque a opção correta.
 É uma propriedade que pode variar e, por conseguinte é suscetível de medição e observação.
Denotam a preocupação em como fazer algo de maneira eficiente.
A delimitação do problema está relacionada com os meios disponíveis para investigação.
São aqueles que indagam se algo é bom ou mau, desejável ou indesejável.
Identificam no tema escolhido alguma dificuldade teórica ou prática.